動詞て形變化總表｜いちり→って、みびに→んで、き→いて、ぎ→いで、し→して

て形變化怎麼記？先分類再套規則。第一類（G1）看ます形去ます後的最後一個音：い・ち・り→って、み・び・に→んで、き→いて、ぎ→いで、し→して；第二類（G2）去る加て（食べる→食べて）；第三類（G3）只有する→して、来る→来て。全 N5 範圍唯一的例外是行く→行って。本文附完整變化總表、口訣與台灣人最常踩的兩個雷。

本篇重點

て形變化的 G1 口訣：い・ち・り→って／み・び・に→んで／き→いて／ぎ→いで／し→して
G2 把字尾「る」拿掉直接加「て」（食べる→食べて）；G3 死背する→して、来る→来て（讀音變き）
全 N5 範圍裡，て形真正的例外只有一個：行く→行って（不是「行いて」）
變て形前一定要先判斷動詞屬於第幾類（G1／G2／G3）——て形的難點不在「變」，在「分類」
分類兩個陷阱：「る」結尾不一定是 G2（帰る・入る・走る・切る是 G1）；「い段＋ます」也不一定是 G1（見ます・起きます・借ります・落ちます等是 G2）
て形是「請等一下／正在吃／可以回家嗎」這些日常句型的共通開頭，練熟等於一次解鎖五、六個 N5 必考句型

先給答案：て形變化總表

て形沒有一條規則能通吃，要先判斷動詞是第幾類，再套該類的規則。整張表就這麼多，先收藏起來：

分類	語尾（ます形去ます後的最後一音）	て形變化	例
第一類（G1）	い・ち・り	→ って	買かう→買かって／待まつ→待まって／撮とる→撮とって
第一類	み・び・に	→ んで	飲のむ→飲のんで／遊あそぶ→遊あそんで／死しぬ→死しんで
第一類	き	→ いて	書かく→書かいて／聞きく→聞きいて
第一類	ぎ	→ いで	泳およぐ→泳およいで／急いそぐ→急いそいで
第一類	し	→ して	話はなす→話はなして／消けす→消けして
第一類例外	き（行いく專屬）	→ って	行いく→行いって（行いて）
第二類（G2）	え段（少數い段）	去「る」＋て	食たべる→食たべて／見みる→見みて／起おきる→起おきて
第三類（G3）	不規則（只有兩個）	死背	する→して／来くる→来きて（讀音變き）

口訣念成節奏：「いちりって、みびにんで、きいて、ぎいで、しして」。表看完了，下面告訴你這些變化實際用在哪些句子、分類怎麼判斷才不會錯，以及台灣人最常在哪兩個地方翻車。

一、什麼時候會用到て形？先看場面

學て形之前，先搞清楚一件事：你不是在背一個語法零件，而是在學「怎麼開口拜託人、描述狀況、問能不能做某件事」。下面這些都是你天天會用到的句子，它們的共通點就是動詞都用了て形開頭：

場面	句型	例句（中譯）
拜託別人	〜てください	待まってください（請等一下）
描述進行中	〜ています	食たべています（我正在吃）
徵求許可	〜てもいいです	帰かえってもいいですか（可以回家嗎）
說先後順序	〜てから	食たべてから、出でかけます（吃完再出門）
表示禁止	〜てはいけません	入はいってはいけません（不可以進入）

換句話說，把て形練熟，等於一次解鎖五、六個 N5 必考、而且超實用的句型。這就是為什麼《みんなの日本語》把て形當成初級的一個大關卡。想看這些後續句型的完整用法，可以對照本站的文法辭典逐條複習。

二、變て形前，先分辨動詞屬於哪一類

て形的變化依動詞分類而不同，所以一定要先判斷它是第幾類。日文動詞分三類，現代教學通用 G1／G2／G3 的講法：

分類	怎麼認	例
第一類（G1）	數量最多。ます形去掉ます後，最後一個音是い段（書きます、飲みます、買います）	書かく・飲のむ・買かう
第二類（G2）	ます形去掉ます後，最後一個音是え段（食べます、寝ます）。但「い段＋ます」不等於一定是 G1——見ます、起きます、できます、借かります、浴あびます、足たります、生いきます、信しんじます、感かんじます、落おちます、過すぎます、降おります、います這些都是 G2，要單獨記	食たべる・見みる・寝ねる
第三類（G3）	不規則，只有兩個：する、来る（及「名詞＋する」複合動詞）	する・来くる・勉強べんきょうする

台灣人最常踩的雷：「る」結尾不一定是 G2。像「帰かえる（回家）」「入はいる（進入）」「走はしる（跑）」「切きる（切）」雖然以「る」收尾，但其實是 G1，要用 G1 規則。建議先把這幾個陷阱字單獨記起來。分類還沒把握的話，先去動詞活用 3 天 9 張表補基礎，再回來練て形。

三、G1 的て形：五句口訣全包

G1 是唯一會發生「音便」的一類。你只要看「ます形去掉ます後的最後一個音」，就能對應到變化。記成五句口訣，比硬背每個單字輕鬆太多：

語尾音	て形	例（原形 → て形）	中譯
い・ち・り	→ って	買かう → 買かって／待まつ → 待まって／撮とる → 撮とって	買／等／拍
み・び・に	→ んで	飲のむ → 飲のんで／遊あそぶ → 遊あそんで／死しぬ → 死しんで	喝／玩／死
き	→ いて	書かく → 書かいて／聞きく → 聞きいて	寫／聽
ぎ	→ いで	泳およぐ → 泳およいで／急いそぐ → 急いそいで	游泳／趕
し	→ して	話はなす → 話はなして／消けす → 消けして	說／關（燈）

口訣念成節奏：「いちりって、みびにんで、きいて、ぎいで、しして」，念個十遍，考場上嘴巴會自己跑出來。兩個容易混的點：

濁音對濁音：み・び・に是「んで」、ぎ是「いで」，都是濁音；其他都是清音「て」。
「し→して」沒有音便：以「す」結尾的最單純，直接し＋て，別跟其他組搞混。

★ N5 唯一的例外：行く → 行って

「行いく」按規則（き段）應該變「行いて」，但它不是，正確是「行って」。這是初級唯一要特別記的 G1 例外。「去」太常用了，乾脆把它跟「い・ち・り→って」綁在一起背：

原形	照規則會是	正確て形	中譯
行いく	行いて（錯）	行いって	去

四、G2 的て形：去る加て就好

講完最亂的 G1，G2 會讓你鬆一口氣：沒有任何音便，把字尾「る」拿掉、直接加「て」。

原形	て形	中譯
食たべる	食たべて	吃
見みる	見みて	看
起おきる	起おきて	起床
寝ねる	寝ねて	睡覺

所以說穿了，て形真正的難點不在「變」，而在「分類」——只要前面正確判斷出是 G2，變化本身零難度。

五、G3 的て形：兩個死背就結束

G3 只有兩個，沒有規則，直接背：

原形	て形	中譯
する	して	做
来くる	来きて	來（讀音變き！）

提醒一個讀音陷阱：「来くる」的て形漢字寫「来て」，但讀音從「く」變成「き（kite）」，不是「くて」，聽力很愛考。另外所有「名詞＋する」的複合動詞（勉強べんきょうする、運動うんどうする、掃除そうじする）都跟著する變：勉強して、運動して。

六、台灣人最常出錯的兩個地方

同一份規則，台灣學生最常在這兩處卡關，每一屆我都看到：

卡關點	錯誤示範	破解
る結尾誤判分類	帰かえる變成「帰て」（誤當 G2）	帰る是 G1，正解「帰かえって」。先記住 G1 的る例外群
清濁不分	飲のむ變成「飲んて」（漏濁音）	み・び・に一定配濁音「んで」，口訣念出聲就不會漏