文法辭典

主題助詞（發音為 WA，不是 HA）

主格助詞（強調新情報、存在、能力對象）

受詞助詞（標示動作的對象，發音為 O）

時間點・到達點・存在地點・動作對象

動作地點・手段・方法・材料

和～一起・和～（列舉）

所有・修飾・名詞連接（的）

也～（同類追加）

從～到～（時間・地點範圍）

是～（禮貌體斷定）

第三類動詞（不規則動詞），只有「する」跟「来る（くる）」兩個

第二類動詞（一段動詞／ru-verb），判別與各活用變化

第一類動詞（五段動詞／u-verb），判別與各活用變化

動詞的禮貌現在／未來式；同時也是所有其他活用（ない・て・た・辞書・可能・ば・意向）的出發點

動詞連接用的變化形

正在～／狀態持續

請～（禮貌請求）

我們一起～吧（邀約・提議）

要不要～？（禮貌邀約）

我想要～（說話者的願望）

以「い」結尾的形容詞（例外：きれい/有名/嫌い 是な形容詞）

需要加「な」才能接名詞的形容詞（活用和名詞相似）

～是～（最基本的自我介紹／說明句）

我是〇〇（自我介紹：名字）

我是〇〇人（國籍的說法）

喜歡～（注意是「が」不是「を」）

有～（あります＝無生命物、います＝人/動物）

因為～所以～

比起～，～比較～（兩者比較）

在～中最～（三者以上的最高級）

想要～（物品）

在～之前做 X（先後順序）

在～之後做 X（先後順序）

只～、僅僅～（限定）

建議「~比較好」

勸告「最好不要~」

動詞 3 類（G3／G2／G1）の判別ルールを 1 ページにまとめた総まとめカード

行きます 雖然是 第一類動詞，但 て形／た形 是「行って／行った」（不是「行いて／行いた」）

ます前面是「えり／いり」結尾，但全部都是第一類動詞，不是第二類

從辭書形（原形）分類 G1／G2／G3 的方法。Iku 教學以ます形為主、這是次要參考。

ます形把「ます」拿掉的部分。文法上叫「連用形」、活用變化和句型接續的出發點

「あります」是 G1，但 ない形 是「ない」（不是「あらない」）

能夠～／會～（能力・可能）

大概～吧／應該～吧（推測）

～跟～哪個比較～？（二擇比較）

誰／什麼／哪裡＋か → 某人／某事／某處（不特定）

誰／什麼／哪裡＋も＋否定 → 沒有任何人／事／物

把動詞變成「～這件事」（名詞化）

～呢（求同感、共感、確認）

～喔（提醒、強調、告知）

～嗎？（最基本的疑問形成、「？」的代用）

「還～」VS「已經～」的時間副詞配對

「完全不～」「不太～」（必須搭配否定）

移動方向助詞（朝著～去）

並列助詞（列舉「等等」、不窮盡）

「不是〜」（名詞與な形容詞的否定）

指示代名詞與連體詞（這個／那個／那個（遠）／哪個）

「變得～」（自然・経時的な状態変化）

「（人為地）使～變得～」（他動的に状態を変える）

「任何～都／不管～都」（疑問詞＋でも＝全肯定）

「A 是～，B 是～」（兩個主題對比）

「做完前項，緊接著做後項」（強調動作的先後與依存）

「請不要～」（禮貌的禁止・否定請求）

「為了～而去／來／回去」（移動的目的）

時刻講法（X 點 Y 分）

數量詞基礎（一個、兩人、三張、四支、五台）

「（要不要）我來～呢？」「我們～吧？」（提議・主動幫忙的禮貌句型）

「然後」「而且」「於是」（順序連接 / 性質追加，書面・敘述體常用）

「再」「又」「而且」（重複・追加・並列；副詞 / 接続詞）

「雖然～但是～」（逆接；けど 的禮貌・正式版）

「但是」「然而」（書面・正式的逆接接続詞）

名詞・な形容詞 的「過去禮貌肯定式」（～是／曾是～）

名詞・な形容詞 的「過去禮貌否定式」（以前不是～）

い形容詞 的「過去禮貌肯定式」（過去～）

い形容詞 的「過去禮貌否定式」（過去並不～）

動詞「過去禮貌否定式」（過去沒～／當時沒做～）

「擅長～」「不擅長～」（能力高低；助詞 が 必須）

「懂～」「知道～」「了解～」（理解・認知；助詞 が 必須）

「跟～一樣」（比較相同；助詞 と + 同じ）

「某人／某處／某物／某時」（不特定指示）

人（や生き物）の複數を表す接尾語（我們・你們・他們・小朋友們）

「～左右」「～時候」（特定時間點 / 時期 的大致範圍）

「～左右」「大約～」（數量・時長 的大致範圍）

「馬上」「立刻」「很快」「快要～」（時間副詞）

「跟～一起～」（共同行動的對象標示）

「很」「非常」「相當」（程度副詞、強調肯定）

「常常」「有時」「偶爾」（頻率副詞，從高到低）

「A 或 B」（並列選擇；任選一個）

「那個 N」（離聽者近 / 對方剛提到的 N）

「哪個 N」（從 3 個以上選 1 個的疑問連體詞）

「如何」「怎麼樣」（「どう」的禮貌版）

「一邊～一邊～」（兩動作同時進行）

「請給我 N」（向對方索取物品的禮貌請求）

「往～轉／向～進」（方向動詞前的「に」）

「跟 A 跟 B 一起～」（多人共同行動的列舉）

「（N）又～又～」（兩個以上形容詞並列描述）

「在～的 N」（用「ある／いる」修飾名詞的連體形）

「從 N1 收到的 N2」（授受動詞修飾名詞）

「所以」「因此」（順接、句頭接続詞）

「但是」「不過」（逆接、句頭接続詞）

「更～」「再多～」（比較・程度副詞）

名詞前加「お／ご」表示禮貌、美化、尊敬

「不～」い形容詞的現在否定形（去い加くない）

い形容詞 + くて：把兩個句子接起來（又～又～）

A 比較～（兩者比較中強調 A 那一邊）

「用什麼／搭什麼」的手段疑問詞（讀「なにで」，不是「なんで」）

「做做～又做做～」（從多個動作中舉例列出，順序不固定）

食事前的固定問候語：「我要開動了／我就收下了」（對食物與煮飯人的感謝）

食事後的固定問候語：「謝謝款待／我吃飽了」

回家／回到工作崗位時的固定問候語：「我回來了」

出門時的固定問候語：「我出門了／我走囉」（必定回來的暗示）

輕鬆告別語：「那麼下次見／回頭見」（朋友、同事間日常用）

「剛才失禮了／不好意思（打擾了）」（軽い謝罪・退室時の固定句）

店員對客人說的「歡迎光臨」（顧客方不用此句回應）

對「ありがとう」的標準回答：「不客氣／別客氣」

初次見面的問候語：「初次見面／你好」（自我介紹的開場固定句）

「不好意思／謝謝／不好意思請問」三用法兼具的萬能慣用句

「請／拜託／麻煩你」的萬能客氣請求句（注文・依頼・打招呼皆可）

「請多多指教／請多關照／請多幫忙」三場面通用客套句（初対面・メール末尾・依頼前置）

日語疑問詞總整理：なに（什麼）・だれ（誰）・どこ（哪裡）・いつ（什麼時候）・いくら（多少錢）・どうして（為什麼）。搭配「か」就能問問題，台灣人常混同的「なに vs なん」讀法切換、「だれ vs どなた」禮貌度一次講清楚。

「だんだん＝漸漸地（緩慢變化）」「どんどん＝不斷地・一個接一個（有氣勢地變化／進行）」兩個變化副詞的對照

依「物品的形狀」選對量詞：細長＝〜ほん、薄平＝〜まい、書本＝〜さつ、小圓物＝〜こ、不知道時＝〜つ。台灣人最容易把中文量詞「個・張・本・支・冊」直接套到日語上而選錯。

な形容詞（形容動詞）的活用一覽：現在肯定だ・現在否定じゃない・過去肯定だった・過去否定じゃなかった・連體（な＋名詞）・て形（で）。重點對比い形容詞，破解台灣人「×きれいくない ○きれいじゃない」的活用混用陷阱。

い形容詞的活用一覽：現在肯定（〜い）・現在否定（〜くない）・過去肯定（〜かった）・過去否定（〜くなかった）・連體（〜い＋名詞）・て形（〜くて）。專治台灣人「×高いだった ○高かった」「×高いです→高いでした（誤）」的過去式活用陷阱，並對比な形容詞。

「持續多久」的期間數法（時間量），和「幾點幾分」的時刻講法不同！整理〜時間（小時）・〜分（分鐘）・〜日間（天）・〜週間（週）・〜か月（個月）・〜年（年）的讀法與音變，並破解台灣人把「3 點」和「3 小時」搞混的陷阱。

表示位置・場所的名詞總整理：うえ（上）・した（下）・なか（裡面）・そと（外面）・まえ（前面）・うしろ（後面）・となり（隔壁）・よこ（旁邊）・あいだ（之間）。重點破解台灣人把中文「桌子上」直接講成「机上」、漏掉「の」、以及「に vs で」助詞選錯的三大陷阱。

斷定詞「だ／です」的活用體系總整理：普通形（だ・だった・ではない・ではなかった）vs 丁寧形（です・でした・ではありません・ではありませんでした）。用於名詞句和な形容詞句。重點破解台灣人把「だ」當口頭禪亂加、以及い形容詞後面誤接「だ」的兩大陷阱。

動詞「ない形」（普通體否定）的入門做法，按三大動詞群整理：G1（五段）把語尾「う段」改成「あ段」＋ない、G2（一段）去掉「る」＋ない、G3（する→しない／来る→こない）。重點是判別動詞分組，並破解台灣人最常犯的「買う→×買あない → ○買わない」（う→わ）的音變陷阱。

敬語的超入門地圖：日語敬語不是「越客氣就好」，而是按「方向」分成三類 ―― ていねい語（讓句子有禮貌：です・ます）、尊敬語（把對方抬高）、謙譲語（把自己放低）。本回只給你「地圖」，掌握三類的感覺差異即可，細部活用留到 N4 再學。重點破解台灣人把「您・請」的單一思維套到日語、以為「客氣度疊加」就是敬語的誤區。

な形容詞的活用四象限總整理：肯定（きれいです）・否定（きれいじゃない／ではありません）・過去（きれいでした／だった）・名詞修飾（きれいな人）。並排對照い形容詞（〜い／〜くない／〜かった）的不同作法，重點破解台灣人因中文形容詞不活用，常忘記名詞修飾的「な」（×きれい人）、又把い形容詞規則誤套到な形容詞（×きれいくない）的兩大陷阱。

日期・星期・月份的說法總整理，重點在「讀音的不規則」：1日〜10日＋14・20・24日是訓讀特例（ついたち/ふつか…とおか/はつか）、○月有特殊讀音（4月しがつ・7月しちがつ・9月くがつ）、星期（げつ〜にち）、疑問詞（なんにち・なんがつ・なんようび）。破解台灣人因中文日期讀音規則（數字＋號/月），對訓讀特例與特殊音不熟，誤讀×よんがつ・×きゅうがつ・×いちにち的陷阱。

移動表現的三個助詞比較：「へ」＝朝向的方向、「に」＝到達的目的地、「を」＝移動經過的空間（散步・飛・過橋）。へ 與 に 多數可互換（語感微差），只有「を」是「通過的空間」，不能被 へ／に 取代。

「だけ」與「しか〜ない」都表示「只有」，但「だけ」是肯定語氣・中立限定，「しか」後面一定接否定形，並帶「不足・可惜」的語氣。

場所助詞「に」與「で」都對應中文的「在」，差別在：「に」表示東西存在的位置、移動的到達點（靜態、點），「で」表示動作發生的場所、手段、範圍（動態、舞台）。判斷關鍵是句子在講「存在／到達哪裡」還是「在哪裡做某動作」。

並列助詞「と」與「や」都對應中文的「和／跟」，差別在網羅性：「と」＝把成員全部列出（就這幾個），「や」＝只舉代表例（還有別的沒講，常與「〜など」呼應）。兩者都用來連接名詞。

「は」提示主題（要談的對象）／「が」標示新情報・存在・好惡能力的對象。中文沒有這個區別，是台灣人最大的助詞地雷。

「とても」修飾形容詞・狀態的「程度」；「たくさん」表示物・人・動作的「數量」。中文「很／很多」一體化，台灣人常互相套錯。

時間詞後面到底加不加「に」？規則只有一條：時鐘・月曆上的「絕對時點」（3時・7月・月曜日）加「に」；以現在為基準的「相對時間」（今日・毎日・明日）不加「に」。

中文的「大概・左右」在日語分兩個：講數量・程度・長度用「ぐらい／くらい」（3個ぐらい・千円くらい）；講時鐘・月曆上的某個時間點用「ごろ」（3時ごろ・来週ごろ）。

中文把「喜歡日語・日語很拿手・想要那個・懂日語」的對象都放在動詞後面當受詞，所以台灣人常用「を」。但日語裡，感情（好き・嫌い）、能力（上手・下手・得意・苦手）、願望（ほしい・〜たい）、理解（わかる・できる）的「對象」要用「が」，不是「を」。

中文一定是〈數詞＋量詞＋名詞〉的「三本書」語順，所以台灣人只會造「3冊の本を買う」。但日語更自然的說法是把數量詞放在助詞後面、動詞前面單獨出現：「本を3冊買う」（遊離數量詞）。兩種都對，但用法・語感不同。

中文用「什麼・誰・哪裡」＋前後文（有沒有・都・任何）來處理，所以台灣人抓不到日語三個機能的差別。疑問詞＋か＝不特定的存在（something，何か＝某個東西）；疑問詞＋も＋否定＝全否定（zero，何も～ない＝什麼都沒有）；疑問詞＋でも＝自由選擇・全面肯定（anything，何でも＝什麼都行）。

中文的「有」一個字全包（有朋友・有時間・有事・有一隻狗），所以台灣人不知道日語要分「ある」跟「いる」。會自己動的有生命體（人・動物）用いる；不會動的物體，以及抽象的有・所有・預定・事件（時間・錢・約會・考試）用ある。

「もう」和「まだ」各自配肯定・否定，會產生 4 種意思，翻成中文剛好對應「已經／已經不…了／還（在）／還沒」。這回不是單講「もう＝已經、まだ＝還」，而是把 2 副詞 × 2 極性排成 4 象限一次分清，破解台灣人從中文「已經・還・還沒・不…了」直譯時最容易配錯的組合。

「行く・来る・帰る」三個移動動詞的核心不是方向本身，而是「以說話者為基準的視點」：行く＝從說話者現在的位置往外・離開；来る＝往說話者所在的視點靠近；帰る＝回到自己原本的歸屬地（家・故郷・國）。破解台灣人受中文「來」影響（被叫時回「我來了」）而說成「今来ます」，以及回家該用帰る卻說成「うちへ行きます」的兩大陷阱。

指示詞こ／そ／あ 依「現場指示」與「文脈指示」兩種場合橫向整理。中文只分「這（近）／那（遠）」兩分，日語卻是こ／そ／あ 三分：現場指示看物體離誰近（こ＝我方／そ＝你方／あ＝雙方都遠）；文脈指示（談話中提到的事物）則看「誰知道這件事」（そ＝只有一方知道／あ＝雙方都知道）。專治台灣人把中文「那」一律用そ、共同記憶卻用そ 的直譯陷阱。單體清單見內部連結。

三個都接動詞ます形，但功能不同：〜ましょう＝「（我們）一起～吧」，方向已定調的共同提案；〜ましょうか＝「我來幫你～好嗎？／我們～吧？」，主動提供協助或柔和徵詢對方意向；〜ませんか＝「要不要一起～？」，邀約對方、把決定權交給對方（否定疑問更客氣）。中文「吧／要不要／我來～嗎」不區分申し出（幫對方做）與勧誘（邀對方一起），本回一次分清。

兩個都對應中文「想」，但日文嚴格區分：想「做某動作」用 動詞ます形＋たい（想吃・想去）；想「得到某樣東西」用 名詞＋がほしい（想要錢・想要車）。重點破解台灣人因中文「想／想要」不分而混用，以及助詞 が／を 的連動。

「なる」是自然・自動的變化（變成～，沒有人為施力）；「する」是有人刻意去改變（把～弄成～）。形容詞怎麼接：い形容詞去い＋く（大きく）、な形容詞/名詞＋に（きれいに・先生に）。重點破解台灣人因中文「变（自然）／把…弄・使…（人為）」不靠語形區分而混用，以及助詞 が／を 的連動。

把 3 個最基本的終助詞排在一起比：よ＝把『對方不知道的新情報』告知・提醒（喔）；ね＝向對方『尋求同感・確認』、彼此都知道時用（呢）；か＝『疑問』把句子變成問句（嗎）。破解台灣人把中文「喔／吧／嗎」直接對應、結果把 よ 跟 ね 用反、對長輩狂加 よ 顯得失禮的問題。

把 4 個最基本的句頭接續詞排在一起比：そして＝『並列，但後句才是重點』（書面・正式，通常只放一次）；それから＝『等質的並列・列舉』（口語・輕鬆，可以一直串下去）；でも＝『逆接』（可是・不過，口語）；だから＝『因果』（所以）。重點：そして 和 それから 都是並列接續詞，也都能表示時間先後——差別在『文體』與『後句的輕重』，不是「並列 vs 順序」。破解台灣人把中文「然後」當萬能接續，又把「但是＝でも」「所以＝だから」對應錯位的問題。

中文的「的」到了日文會裂成 4 種接續：名詞→加「の」（私の本）、な形容詞→加「な」（きれいな花）、い形容詞→直接接（高い山）、動詞普通形→直接接（昨日買った本）。切分關鍵＝『修飾語是什麼詞性』，而「の」只有在名詞修飾名詞時才放。專治台灣人把中文「的」一律對到「の」造成的「の」過剩（×きれいの花／×おいしいの料理／×私が住んでいるの町）。（本回是「の 要不要放」的軸；「の」漏掉的問題見 particle-no、な形容詞的活用見 na-i-adj-conjugation-compare。）

中文的「比／最／比較」到了日文會裂成三個帶助詞的零件：比較的基準用『より』（黏在中文「比」後面那個名詞上）、被選中比較好的一方用『のほうが』（限兩者比較）、三者以上的最高級用『〜でいちばん』。最大陷阱是語序——中文「A比B熱」的基準 B 在後面，日文『AはBより〜』的『より』也黏在基準 B 上，一旦把「比」＝「より」死背成 1 對 1 照抄位置，就會把句子講成意思完全相反。另外『のほうが』只能用在兩者之間，三個以上要換『いちばん』。

動詞普通體否定形（ません的朋友形式）

動詞普通過去式

字典原形，朋友口語、連接句型的基礎

會～／能夠～（能力・可能性）

可以～嗎？（請求許可）

不可以～（禁止）

必須～（義務・非做不可）

不～也沒關係（不必要）

曾經〜過（人生經驗）

我覺得～／我認為～

（某人）說～（間接引述）

如果～的話／～了之後

因為～（比「から」客氣、客觀）

明明～卻～（帶有意外・不滿的語氣）

保持～的狀態／就那樣～

好像～／像～一樣

如果～的話（一般條件）

為了達到～（狀態）

①為了～（目的）②因為～（原因）

決定～（自己做的決定）

（結果）變成～／（被）決定～

或許～／可能～

關於～

①先做好～（為將來做準備）②維持～的狀態（放著不管）

容易～／難以～（主觀的難易度）

太～、過於～（超過適當程度）

開始～（動作的起點）

把從別人、新聞、網路上得到的情報轉述給對方

看起來～／好像快～（靠視覺當下判斷）

看起來／比喻（不是〜卻像〜）

聽來的情報做推測／像～該有的樣子

～的時候

打算、計劃要（不）做～

已經排定的計劃

剛做完、或只有～／一直～

「敬意要怎麼用日文表達？」的整體地圖

對聽話者表達禮貌的「禮貌語」

把詞彙「美化」、講話聽起來高級的接頭辭「お／ご」

「行く・来る・いる」3 個動詞共用的尊敬語

對方「吃／喝」的尊敬講法

「自己吃／喝／收下」的謙譲語

試試看～／試著做～看看（結果未知，先試一次）

①（不小心、糟糕地）做了～　②（完全、徹底）～完了

即使～也～／無論～都～（逆接條件）

盡量～／努力做到～／養成～的習慣

變得會～／開始會～（自然な変化、能力的成長）

他人「看起來覺得~」（第三人稱感情）

「叫做~的」（命名・引用・說明）

口語的「と／と言う／というのは」

G1（五段）動詞變 て形・た形 時「音的變化」現象。背規則就是這個

「〜ましょう」的普通體；自言自語的「來～吧」、邀朋友的「一起～吧」、表決心

被～。被動態，常用於被人做了不喜歡的事，或客觀記述

讓～／使～。命令、許可、放任 三種語感

「就是說～」「也就是～」（要約・伝聞・定義）

（從選項中）選擇～／決定～

是否～／～還是不～（間接疑問の Yes/No 版）

強調說明、解釋原因（口語常用「んです」）

如果是～的話／關於～的話

大約～／到～的程度

把動詞・形容詞變成名詞（書面感比「の」強）

做～的方法／怎麼做

偶爾會〜（不是經常但有時候）

在〜期間（持續整段時間／在那段時間中的某一刻）

早知道就〜（後悔、懊悔）

一～就～／每當～就～（自然必然的結果）

在～途中／～到一半

剛剛～／才剛～（時間上很短）

打算～／想要～（説話當下決定）

～就好了／可以～（提建議或表願望）

「（朝著）做著～去／越來越～」（離開現在點へ向かう）

「過程上一直～／～過來／開始～」（現在に向かう／開始の兆し）

「常常～／很少～」（一般的な頻度・傾向の説明）

（人為動作的）狀態保留／已準備好的狀態

（柔和的命令）請～／給我～

每～／一個一個地～／逐漸地～

「沒有～」的兩種句型分用：原因 vs 並列・手段

「我」或「我這邊的人」把東西給別人。視點在「給的人」。

別人給「我」或「我這邊的人」東西。視點在「我」。

「我」從別人那裡接受東西。視點在「我」。

我（或我這邊的人）為他人做某事。表達好意・付出。

別人為「我」或「我這邊的人」做某事。表達感謝。

「我」請別人為自己做某事，並接受這個恩惠。

「使役 + 受身」的合體形。「被人逼著做不想做的事」，帶不情願語感。

「他人想做某事」的客觀描述。日語規則：自己的願望用「〜たい」、別人的願望要加「〜がる」。

推量「大概是～吧」「應該會～吧」。氣象預報・新聞・口語日常都能用。

「站在〜的立場、對〜來說」。常接「大切・必要・難しい」等評価形容詞，表示視點主體的判斷。

強烈命令形（給我去做～！）

（口語）必須～／不～不行（〜なければ／〜なくては的縮約）

也許～／說不定～／可能～（可能性 30〜50%）

試試看做～／姑且做～看看（嘗試）

（變化）漸漸往～／（時間）持續～下去／（空間）做完～再離開

不准～！／不要～！（強烈禁止、男性語氣多）

～的時候／～的情況下（假設・列舉狀況）

又～又～／不僅～還～／因為～而且～（理由・並列列舉）

～也沒關係／～也不要緊（許可、寬容的回答）

（建議）～怎麼樣？／不如～如何？

不做 A、做 B／在不～的狀態下做～

～就好了（過去做了／沒做的後悔）

～吧（邀約・提議・宣告自己的決心）

要～嗎？／我來～好嗎？（詢問對方意見、提供協助）

請讓我～／請允許我～（請求對方允許自己做某事）

所謂的～是～／～的意思是～（定義・解釋）

～也沒關係／～也 OK（口語式許可、安心）

做給～看／一定要做到～給你看（示範・強烈決心）

～也可以的（過去本來可以做但沒做的小遺憾）

可以幫我～嗎？／能不能～？（禮貌地請求對方）

用來～／為了～（用途・目的、後接「使う・必要・便利・役立つ」等）

擅長～／不擅長～（內心覺得拿手或不拿手）

～啦～啦／～之類的（口語舉例、暗示還有更多）

～等等／～之類（列舉、有時帶輕視語感）

如果方便的話／如果可以的話（禮貌邀約・提議）

把～弄成～／調整成～的狀態（人的意志改變）

（自然地）變成～／變得～（狀態的自然變化）

像～一樣／如～般（比喻、用副詞修飾後續動詞・形容詞）

像～的～／好像～／類似～（比喻・推測）

（變化）漸漸～起來／（過去〜現在）一直～／（空間）做完～再回來／（出現）開始～

突然開始～／突然～起來（補助動詞・無預警的開始）

想要做～／不想做～（第一人称願望）

可以做～／能做～（能力・可能）

持續做～／一直做～（補助動詞）

做完～／完成做～（補助動詞）

最好做～／最好不要～（建議）

～方面比較～／～的更～（比較）

重新做～／改正～（補助動詞）

完全不～／一點也不～（否定強調）

還沒～／尚未～（未完了）

已經不～／不再～（中止・断絕）

在～之前（截止期限）

①無論如何也要～②無論如何也不～

對不起做了～／抱歉～

像～一樣的～／～那樣的～

～的話好嗎？／該怎麼做才好？

用～的方式做／那樣地做

絕對〜／一定〜（強い意志・100% 確信副詞）

相當〜／非常〜（程度強調副詞、客観寄り）

馬上要〜／快要〜（近未來予告副詞）

聽說〜／據說〜（伝聞・第三者情報の報告）

到最後〜／堅持到最後〜（時間・程度の終端を強調）

一次〜／一旦〜（頻度・経験・条件副詞）

自己〜／親自〜（行為主體強調の手段）

認真地〜／當真〜（態度・本気度副詞）

總有一天〜／某一天〜（不定時間副詞、未來夢／過去回想）

各式各樣〜／許多〜（多様性副詞・形容詞）

不情願地〜／勉強〜（態度副詞）

真的〜／非常〜（感情強調・確認副詞）

還早〜／還差遠〜／還沒到那程度〜（程度・時間継続強調）

然而〜／可是〜／意外的是〜（強い意外的逆接）

同樣地〜／像〜一樣〜（類比・並列）

再〜一點點／差一點〜（追加少量・接近終了）

於是〜／因此〜（行動結果の接続詞）

突然〜／突如其來〜（書面寄り突発副詞）

相當〜／非常〜／變化好大〜（程度・変化強調副詞）

結果〜／到頭來〜（結末強調副詞）

怎麼也不～、遲遲不～、半天都不～。表達「努力過、等待過、可是事情就是不發生」的著急、無奈感。

只有～、只剩～。比「だけ」帶有「真的就只這麼點，少、不夠」的負面語感。

別人說～／聽說～（用「と」轉述他人的話、消息來源）。

在～之前一定要／最遲在～之前（強調期限）

什麼樣的～／怎樣的～（詢問種類・性質・內容）

怎麼做／要怎麼～（詢問方法・手段）

多久／多少／多遠（程度・數量・時間長度）

終於～／好不容易～（期待已久終於實現）

一直～（持續）／～得多（程度差距大）

更～／再多～（程度副詞，搭配比較・希望・命令）

迅速地～／俐落地～（瞬間動作）

想～但是～（願望＋逆接）

～之後（前一動作完全結束後再做下一個）

做了～之後再～／自從～以來（前提・起點）

像～／和～相似（外觀・性格・聲音）

正要做／正在做／剛做完（時間相位）

被～。受身（被動態）の三大用法：直接受身・間接受身（迷惑）・無情物受身。

而且、再加上（在前面說的事情上再追加一個同方向的理由・特徵）

「所以」「因此」（順接、句頭接続詞）。N4 階段會話・聽解中常見活用。

「那樣的話」「既然這樣」（相手の発言・状況を受けて、それに合わせた提案・対応を出す接続詞）

「例如」「比如說」（前で述べた一般論・カテゴリーに具體例を出すときの定型副詞）

聽說（某人）想～。「〜たい」（希望）+「〜そうだ」（伝聞）的合成表現。

「可以幫我～嗎？」（友達・家族・親しい同僚向けのカジュアル依頼）

「（你）可以～嗎？」（相手の動作主體に焦点を当てるカジュアル依頼）

「請問現在方便嗎？」（声をかける時・相談を切り出す時の超丁寧定型）

伴手禮（旅行・出張先で買い、家族・同僚・友人に配る品）

感冒（決まり文句、動詞は「引く」を使う特殊コロケーション）

「請小心」「保重」（別れ際・出かける時・危険な場面で使う気遣いの定型）

送出門時的固定問候語：「請慢走／路上小心」（「いってきます」的對應回應）

「回國」「回老家」（外國人留學生・在外勤務者が母國に戻ること）

再來一杯如何？／要不要再來一個？（飲食・物品を相手に追加で勧める定型フレーズ）

禮物要選什麼好呢？／〜要決定成什麼好呢？（自分への独語・相談・迷いを表す決定形）

現在能講一下話嗎？／能不能耽誤一下？（会話を始める前の許可・打診の定型）

「其實／老實說／坦白講」（要透露重要事或祕密的前置詞）

「原來如此／我懂了／確實」（聽完別人解釋後表示「我聽進去並且理解了」的相槌）

「這樣的／那樣的／那種的／哪樣的」+ 名詞（こ・そ・あ・ど 系列連體詞）

「見える＝（景物）自然映入眼簾、看得見」「聞こえる＝（聲音）自然傳入耳朵、聽得見」。重點是『非主動、自然發生』，所以對象用助詞「が」，和表示能力的可能形「見られる／聞ける」不一樣。

日語很多動詞成對出現：自動詞（〜が〜：門自己開了＝ドアが開く）vs 他動詞（〜を〜：某人把門打開＝ドアを開ける）。中文不分這個，是台灣人最大罩門之一。

使役句「讓／叫 B 做某事」。同一個形可以是①強制（叫人做）②許可（讓人做），靠前後文判斷

「〜てある＝（有人刻意做好）保持著的狀態（只接他動詞）」「〜ている＝眼前正在持續的狀態（自・他動詞皆可）」兩者的對照

日語 4 大條件表現一次比較：〜と（必然・自然結果）／〜たら（最萬能的「如果」）／〜ば（假設條件）／〜なら（接住對方話題給建議）。台灣人最頭痛的混同題，用各自的核心意思＋能不能接命令／邀約來秒辨。

同一個「〜てしまう」有兩種完全不同的語感：①完成・徹底做完（中性，無負面）②不小心・後悔・遺憾（帶負面情緒）。怎麼分？看動詞性質與上下文。台灣人常因中文「了」對不到後悔語感而誤解。

自他動詞「成對背」太累？這回教你用『語尾的形』來推測：〜aる/〜れる多半是自動詞，〜eる/〜す多半是他動詞。整理 5 大語形對應規律＋例外提醒，讓你背一半就能猜另一半。

兩個都翻「為了～」，到底用哪個？鐵則：『自己能控制的意志動作』→ ために；『能力・狀態・自然變化（可能形・無意志・否定）』→ ように。整理接續、前後主語、意志的有無，破解台灣人一律用「ために」的陷阱。

授受動詞 あげる・くれる・もらう 三者橫向總比較：以「誰給誰・說話者站在哪一邊」整理方向。あげる＝（我方→他方）我給人、くれる＝（他方→我方）別人給我、もらう＝（我方視角）我從別人那裡得到。重點破解台灣人把中文「給」一律用「あげる」、以及「別人給我」誤用あげる的核心陷阱。

受身・使役・使役受身 三者橫向比較：れる・られる＝被（被別人做某事）、せる・させる＝讓／叫（讓別人做某事）、させられる＝被迫（被叫去做不想做的事）。重點是看清「誰是動作者・誰是主語・に 標示誰」的立場差，破解台灣人三者形態相近而混用、以及把「被」一律用受身的陷阱。

兩種「能／會」講法的橫向比較：可能形（〜られる/〜れる，如 食べられる）較口語、自然；「〜ことができる」較書面・正式。重點不在重講做法，而在「何時用哪個」的住み分け：可能形是日常會話的主力，ことができる用於正式文書・改まった場面。破解台灣人把中文「能/會/可以」一律塞成「ことができる」的機械化用法、以及可能形 れる/られる 接錯的兩大陷阱。

「て＋補助動詞」三者橫向整理：〜てしまう（完了／後悔・不小心做了）、〜ておく（事先準備好・放著維持狀態）、〜てある（他動詞＋てある＝有人做了、結果狀態還留著）。三者都是「Vて＋補助動詞」形態相近超容易混。重點破解台灣人因中文沒有一對一對應（做完了／先做好／放著）而選錯，以及把「てある」和「ている」搞混的陷阱。

推測三表現按「情報來源」橫向整理：〜そう（樣態）＝看到的直覺（雨が降りそう＝看起來要下雨）、〜みたい＝從樣子做的柔軟推定・比喻（雨が降るみたい）、〜らしい＝聽來的・客觀資訊的推定（雨が降るらしい＝聽說要下雨）。重點是用「情報來源」一軸排開，並提醒樣態そう（降りそう）和傳聞そう（降るそう）接續不同，破解台灣人把中文「好像/似乎/據說/看起來」一律用みたい/らしい帶過的陷阱。

「〜とき」和「〜たら/と」的界線：とき＝時間點・場面（日本へ行くとき＝去之前的準備場面）、たら/と＝條件・契機（日本へ行ったら＝到了之後）。重點講「とき」的前後關係（行くとき＝去之前／行ったとき＝去之後）以及とき和たら都能譯成「〜時」造成的混同，用「時間點 vs 條件」一軸釐清。破解台灣人因中文「的時候」同時涵蓋時間點與條件，誤用×行くたら・×雨が降るとき傘を持つ的陷阱。

願望的人稱限制比較：第一人稱（我）的願望用「〜たい」，第三人稱（他／弟弟）的願望要用「〜たがる／たがっている」，他人的感情・感覺外顯用「形容詞語幹＋がる」（如寒がる・寂しがる）。

時間前後三兄弟比較：「まえに」（辭書形＋まえに＝在～之前）、「てから」（て形＋から＝做完前項馬上做後項・強調順序）、「たあとで」（た形＋あとで＝在～之後，可有時間差）。重點在「順序」與「接續形（辭書形／て形／た形）」兩軸。

表達「打算・計劃」的三兄弟：「（よ）うと思う」＝當下才決定的心意（意志最弱、主觀）；「つもり」＝之前就決定好的強烈意志（只能用於人的意志）；「予定」＝客觀排定的行程（連非人為的事件也能用）。重點是「意志弱→強→客觀計劃」的階層，以及接續形。

義務到建議的強度階層：「なければならない／なくてはいけない」＝義務・強制（沒有選擇餘地），「たほうがいい」＝建議做（可以不聽），「ないほうがいい」＝建議不要做。重點在「強制 → 建議」的強弱差，以及なければならない（一般規則・書面）與なくてはいけない（個別情況・口語）的細微差別。

「ので」表客觀因果、語氣丁寧柔和（適合對長輩・正式場合）；「から」表主觀判斷、口語，且命令・依頼・主張時較自然。

以「局面」區分三者：ておく＝事先為將來做準備；てある＝有人刻意做了、結果留著（他動詞）；ている＝進行中或自然發生的狀態（自動詞）。

同一個「そう」，靠接續不同意思完全相反：ます形・語幹＋そう＝様態（靠眼前跡象判斷、看起來快～）；普通形＋そうだ＝伝聞（轉述別人說的、聽說～）。少一個「る」意思天差地別。

「ばかり」靠前面的形式分三個意思：名詞・普通形＋ばかり＝限定（淨是～）；動詞た形＋ばかり＝完成直後（剛～完）；動詞て形＋ばかり＝反復・非難（老是～）。

中文用「變得會～」表示自然變化，用「盡量～・養成～的習慣」表示刻意努力，是兩個不同的說法。日語只差「なる／する」一個字：〜ようになる＝無意識・自然的變化（變得會～）；〜ようにする＝有意識・刻意的努力・習慣化（盡量做到～）。

中文把名詞化統一講成「～的事」（唱歌的事、去日本的事），不分知覺還是抽象。日語卻要分：知覺・直接體驗（看・聽・等）的對象用「の」；決定・可能・一般論用「こと」；好き・上手等中立情況兩個都可以。

中文「幫我做・替我做・為我做」不分方向與恩惠視點，所以台灣人常把三個授受搞混。對方主動為我（我方）做＝〜てくれる（我受益）；我拜託對方做、我受益＝〜てもらう（行為者用に）；我為對方做＝〜てあげる。這是「行為・恩惠」的授受，跟物品的授受方向軸不同。

中文用「可以・不可以（不行）・不用」處理許可・禁止・不需要，否定一絡在一起台灣人就混。〜てもいい＝許可・容許（可以做）；〜てはいけない＝禁止（不可以做）；〜なくてもいい＝不需要・免除（不做也行）。特別是「不可以做」跟「不做也行」意思正好相反，最容易搞反。

敬語三分的實戰選法：不是背單字表，而是靠「動作主是誰」來選。抬高相手・目上的動作＝尊敬語（いらっしゃる・召し上がる・なさる・ご覧になる）；壓低自己・自己人的動作＝謙譲語（伺う・いただく・いたす・拝見する）；對聽話者禮貌陳述＝丁寧語（です・ます・お＋名詞）。破解台灣人受中文「您＋同一動詞」影響，把自己的動作用尊敬語、把相手的動作用謙譲語的兩大反向錯誤。出典：文化庁「敬語の指針」。

同一個「ながら」有兩種意思：①同時動作（一邊～一邊～，音楽を聞きながら勉強する）；②逆接（明明～卻～／儘管，残念ながら・知っていながら・狭いながらも）。中文用「一邊…一邊（同時）」跟「儘管・明明（逆接）」兩個不同的詞，所以容易把逆接讀成同時。破解台灣人①把不同主語硬塞同一個ながら、②逆接接續加錯だ、③逆接語感沒表清楚的三大陷阱。

三個都能連接動作・狀態，但功能不同：〜し＝並列並暗示「這是理由・還有其他」（列舉理由・性質）；〜て＝單純把動作・性質接起來，常含時間順序或前後因果（做完A再做B）；〜たり〜たり＝從眾多動作中舉幾個當例子（暗示還有別的、不管順序）。中文一句「又…又…／…然後…／做這做那」不區分，本回一次分清三者的機能差。

中文「聽說・據說」在日語裂成多個伝聞形式，差在文體與正式度：〜そうだ＝把聽來・讀來的情報中性轉述（口頭常用，接普通形終止形）；〜ということだ＝據說・根據～（較正式・書面・略帶客觀斷定，商務・新聞常見）；〜って＝そうだ的輕鬆口語版（朋友聊天）。三者情報來源都在別處，重點在場合與文體。專治台灣人把「聽說」一律用そうだ、正式場合用って 的陷阱。

這裡專講「補助動詞」的〜てくる／〜ていく（不是拿東西「帶來/帶去」的本動詞）。用在變化上：てくる＝變化朝『現在／說話者』靠近，或某狀態『一直持續到現在』『開始出現』；ていく＝變化朝『未來／遠方』離去，或某狀態『今後持續下去』『逐漸消失』。破解台灣人把中文方向補語「起來/下去/出來/過去」亂配的問題。

把 4 種「叫別人做／別做」的表現排成『強制力・禮貌度量尺』：命令形（食べろ＝最強硬的命令）＞〜な（辭書形＋な＝禁止「別做」）＞〜なさい（上對下的溫和命令，老師對學生・父母對小孩）＞〜てください（禮貌的請求，對誰都能用）。破解台灣人因中文「快吃！／別吃！／請吃」語氣拿捏不準而用錯場面。

同一個「ところだ」，靠前面動詞的活用形切換三個時間相位：辭書形＋ところ＝『正要做（還沒做）』；ている＋ところ＝『正在做（進行中）』；た＋ところ＝『剛做完（動作結束的瞬間）』。破解台灣人因中文用「正要／正在／剛剛」等副詞表達、而不是靠動詞活用切相位、結果三個搞混的問題。（本回只講時間相位，逆接的「ところが／ところ（が）」不在此列。）

三種「沒有做～」的接續怎麼分：ないで＝『在不做A的狀態下做B』（附帶狀況・手段・並列，後面接具體動作）；なくて＝『因為沒有A』（原因・理由，後面接感情・困擾・結果）；ずに＝ないで的書面語版（不做A就B）。判斷關鍵：後面是『情感・困擾』→なくて，後面是『具體動作』→ないで。破解台灣人全部用中文「沒有～」直譯而分不清的問題。

四個補助動詞（動詞ます形＋補助動詞）表示動作的『開始・持續・結束』：はじめる＝『中立・無標地開始』（單純表示動作進入開始階段，有沒有意志都能用，開始～）；だす＝『突然・無預警地開始』帶爆發感（突然～起來）；つづける＝『持續不斷地做』（一直～）；おわる＝『做完・完成』（～完）。最大的分水嶺是 はじめる vs だす＝開始得『平淡中立』還是『突然沒有預兆』。破解台灣人因中文用「開始／繼續／完」的獨立動詞或補語、沒有『連用形＋接尾』的發想、結果四個混用的問題。（本回是 N4 開始・持續・完了軸；N3 的完遂「〜きる」・中斷「〜かける」是別軸，不在此列。）

兩個都是『決定～』，差別在『決定的主體是誰』：ことにする＝『自己的意志決定』（我自己決定要～）；ことになる＝『規則・周圍・成り行き自然被決定』（被公司・情況決定成～）。切分關鍵＝『決定的人是自己還是外部』。注意：本回講的是『決定・選擇的主體』，不是『變化』——單純的狀態變化 なる／する（把它變成～）是別軸。破解台灣人用中文「決定 vs 變成・被決定」的語彙區分、卻對應不準日文 する＝意志／なる＝自然 這組對立的問題。

三個都是「動詞ます形去ます＋接尾辞」，但加上去的評價不同：〜すぎる＝『超過適當程度』（太～了，基本義帶負面感）；〜やすい＝『容易做～』；〜にくい＝『難以做～』（主觀的難易度）。切分關鍵＝『是量過頭了，還是做起來難不難』。破解台灣人把中文「太～了」的口語強調（太好吃了＝很好吃）直接搬到 すぎる、以及把「不好咬・很好寫」的「不好～／很好～」錯用成 すぎる 的問題。（本回是接尾辞的超過・難易軸；ほど・くらい・だけ 的程度比較是助詞的別軸。）

這 5 個副詞的共同點＝『要表達那個意思時，句尾的否定不能漏掉』（陳述副詞・呼應副詞）。差別在「否定的是什麼」：ぜんぜん・ちっとも＝程度 0（完全否定）；あまり＝程度不高（部分否定・語氣軟）；なかなか＝努力過・等待過卻遲遲不實現（著急・無奈）；めったに＝頻率很低。切分關鍵＝『否定的是程度、實現、還是頻率』。破解台灣人因為中文的「完全不／不太／怎麼也不／很少」本身就含「不」、可以自由放進句子，而把日文副詞放進肯定句的問題（×あまり おいしいです／×めったに 見ます）。（本回是副詞的呼應限制軸；もう・まだ 的時間完成與否、ないで・なくて・ずに 的否定接續形都是別軸。）

同一個「のに」，靠『接續』和『位置』裂成三種完全不同的意思：辭書形＋のに（＋使う・便利・かかる 等）＝用途・目的（用來～、後面接評價或所需時間）；普通形（含た形）＋のに、後面接句子＝逆接（明明～卻～，帶意外・不滿情緒）；放句尾的のに＝對現況的不滿・惋惜（～ばいいのに）。中文的「用來～」跟「明明～卻～」是完全不同的詞，所以最大的傷害在讀解——同形卻沒察覺，把「用來剪紙」讀成「明明剪紙卻…」。

一段動詞的「られる」，受身・可能・尊敬・自發是完全同形，一個形卻對到中文四個完全不同的表達：被～／會・能～／（尊敬・無標）／不由得～。所以沒有判別手順的話，讀解就會崩掉（把「先生が来られる」讀成「老師被來」）。靠『ガ格/ヲ格』『有沒有行為者に』『主語是不是長輩』『是不是感情動詞』來定用法。另外五段動詞的可能形是『〜える』（別形），不要類推成 れる／られる。

中文一個「～就好了／幸好」，日文靠『時態＋形式』裂成三岔：たらいい／ばいい＝這之後的願望・建議（要是～就好、去～就好）；ばよかった／たらよかった＝過去的後悔（反事實・早知道就～了）；てよかった＝已實現的事的安堵（幸好～了）。中文的「早知道就早點睡」跟「幸好有帶傘」都用同一個「好」處理，所以台灣人最常把後悔寫成現在形、或把安堵跟後悔搞反。

正要／正在／剛剛～

看起來很～（從外觀判斷）

抬高對方行為的敬語

壓低自己行為的敬語

應該～／不可能～（有根據的推斷與否定）

多虧～／託～的福

①依～／視～而定 ②由於～ ③由～（被動句的動作主）

根據～、據～

怪不得～／難怪～／原來如此

不可能～／怎麼可能會～

①趁～（還～的時候）②在～期間內不知不覺

容易～／常常～（多半是負面傾向）

～感／像～一樣／容易～（口語）

滿是～／全都是～（負面）

①連～都 ②只要～（さえ〜ば）

越～越～（程度隨條件變化）

作為～／以～的身分

①對～（動作的對象）②相對於～（對比）

明明～卻～（帶不滿・輕蔑）

因為～（都怪～，負面結果）

每次～就～／每當～都～（每次都會發生後句）

剛～就立刻～（出乎意料）

應該～（道理上、常識上）

希望（別人）做～

一定是～、肯定～

既然～就(必須)～

比起～來，卻～；雖然～卻～

正在～的時候（中途被打斷）

習慣／自律要做～

(規定是)～；(預定要)～

不僅～而且～

朝向～／以～為目標

無論～、不問～

①整個～期間一直 ②透過～（手段・人）

（書面語）正在～／尚未～

不管～、無論～

跟～比起來

關於～、有關～

叫（某人）去做～／呼籲做～

把「對方的動作」一律加上敬意的萬能尊敬公式

把「自己對對方做的動作」往下放的萬能謙譲公式

「言う」的敬語三段——主語決定用哪一個

「行く・来る」的兩個謙譲語——關鍵是「對誰謙虛」

「自己看／自己會面」的謙譲語

對外人講「自己這邊的人」要往下放、不能用尊敬語

同一個動詞疊兩次同類敬語、原則 NG

「請允許我做～」——但濫用會反而失禮

一～就（立刻）～／～完成後馬上～（書面・商務）

隨著～（一方變化），另一方也漸漸變化

剛～好的（鮮度・新鮮感を強調）

一方面～另一方面～／同時也～（並列・對比）

因為～這個事實（推論的根拠／命名・由來）

有點～／略帶～的感覺（多半是負面・身體狀態）

本來就～／不愧是～／真令人～（一般道理・感慨・常識）

雖然～但是～（前句承認、但實際上發展不如預期）

因為～嘛（帶辯解・藉口・不可抗力的口吻）

不一定～／未必～（部分否定・反例の存在を示唆）

不只～連～也～（範囲の追加・累加）

正因為～所以～（原因が結果を強める）

只要～就～／盡可能～／在～的範圍內～（限定・条件）

沒有～就～／不曾～地（一次也沒發生前項就完成後項）

沒必要～／用不著～（忠告・慰め）

在～的時候／當～之際（正式・書面）

即使～也～／就算～也～（仮定の逆接）

就～來說／作為～卻（基準と実際の落差）

又～又～／～啊～啊（複数の例を並べる、混雑感）

再～也沒用／～也是白費（諦めの心情）

最遲～／至少～／無論～（譲歩・最大値・改まり）

因為～／每～／關於～（公式・告示・ビジネス）

強調「正是~／才是~」

「別說是~了，連~都」（強烈反轉）

～的結果（最終／煞費周章後不好的結局）

經過長時間思考／努力之後的結局（中性，可正可負）

①同時「一邊~一邊」②逆接「明知~卻」

「正在持續~（變化中）」

「在~（重要時刻、儀式）之際」（鄭重表現）

「只有～」「只～（不多）」（限定 + 不足の含み）

「就因為～（才招致不好的結果）」（不本意な原因）

「總覺得～」「感覺～」（直感・予感、根拠は弱い）

「除了～以外別無辦法」「只能～」（不本意な唯一の選択肢）

和～一起／隨著～

伴隨～而～／隨著～的變化

因為太～、結果～（程度過度的後果）

不過是～而已、只不過是～（強調程度低、評價輕）

怎麼可能～！才不要～！（強烈否定、反問）

想～也沒辦法、根本沒有方法可以～

既然～、就應該～（因前提而推出責任、決心、結論）

在～的指導／影響／條件之下、以～為前提

一直～下去、越來越～（單一方向變化、多用於負面）

如果真的能～的話、就（多半實際上做不到）

根據～、依據～、以～為基礎（書面、客觀依據）

一定〜、絕對〜（強烈的斷定／當然）

明明〜的話就好了（責備、遺憾）

省略〜、不要〜、不算〜

看起來〜的樣子（外觀印象）

並非～／也不是說～（軟否定）

（基於常識・道理・立場）不能～

隔了～／時隔～（再次發生）

自從～以來（持續到現在）

恐怕～／有～的疑慮（用於不好的事）

哪有心情～／根本沒空～（不是～的時候）

不愧是～／果然是～（褒義為主）

①竟然～（驚訝/輕蔑）②～之類的（口語）

而且～／加上～／不僅～還～

另一方面卻～／相反地～（兩面性）

儘管～卻～／雖然～可是～（強烈逆接）

～的程度／比～（程度比較）

代替～／作為交換／相對地

試圖～／正要～／快要～

就算～也／即使～（〜ても 的口語）

與～同時／一～就～

按照～／如同～（指示・預想）

應該～／最好～（強烈忠告／建議）

「有可能～／不可能～」（可能性の有無を硬めに表す書面語）

「（很難／無法）～／（恐怕會）～」（婉曲な拒否 vs 否定的可能性）

「一直開著／放著沒處理」（持続放置・継続のマイナス感）

「在做了～之後／在～的前提下」（基礎・前提・順序を示す書面語）

（數量）達到～／高達～

超過～／高於～（數量・水準を比べて上）

成為～（書面・新聞用語、「〜になる」より格式高）

相當於～／等於～／當作～

～是當然，連～也／不僅～連～也

難以～／無法～（心情上、道義上做不到）

（書面）沒有～就～／不～地～

不僅～連～也（書面・最正式版）

（書面）在～／於～

雖說～／不能因為～就～（部分否定）

（自然地）在意～／好奇～／放不下心

在意～／介意～（主動煩惱、可命令・拜託）

～嗎呢／不知道～呢（女性自言自語）

一～就立刻～／剛～就突然～（瞬間銜接、意外）

（建議）只要～就好／（願望）要是～就好了

盡量做到～／養成～的習慣（持續的努力意志）

對～來說／從～的立場・觀點來看

趁還沒～的時候、先做某事（避免狀況改變）

既然是那個人、就～（基於對 N 性格的了解、推測後句）

就我所～的範圍而言、據～來看

只有～／僅～（限定）

自從～以後就一直沒～（後句多為否定）

你～吧／給我去～（男性對下位者的命令）

即使是～也／就算～也

無論是 A 還是 B、都～

即使是～也／不論～

如果假設～的話、就會～

假如～的話、就會～

只要有～／只要做～就～（最低條件）

不做～的話、就無法～（必要條件）

如果還是這樣～的話、就～（負面評價）

雖然～卻～（逆接）

先不論～／～的事先放一邊、～

透過～／因為～（手段・原因）

極為～／真是～到了極點（強烈感情）

不可以～／不得～（強烈禁止）

依～的不同、有時也會～（並非全部、特定情況下）

本來打算～（卻沒做成）／本以為～（其實不然）

是因為～／是為了～（句末解釋原因或目的）

如果看起來～的話、就～（依狀況判斷）

結果變成～／決定（不是我）～

不必～／用不著～／沒必要～

（一般道理上）不應該～／不是該～的事

抱著～的心態／當作～去做

即使～也／就算～也（〜ても 的口語形）

只要～就～（強調最低必要條件）

肯定是～／一定是～（說話者強烈確信）

規定／預定～／按慣例～（規則・規定・慣例的延續）

沒有像～那樣（A 不及 B 的程度比較）

不只～還～／不僅～而且～（追加另一項目）

根據～／據～說（引用情報來源）

看起來像～／看似～（從外觀印象判斷）

我覺得～／總覺得～（柔和保留的主観判斷）

可以說～／能說是～（書面・断定主張）

據說～／一般認為～／世人都說～（受身・定説）

與其～還不如～／如果是～的話、寧願～（厭惡的程度）

即使做了～也（沒用）／就算～了也是徒勞

無論多麼～也／不管怎麼～都

偏偏在～／只有～／～是不會的（信賴）

所謂的～／竟然～（驚訝）

裝作～／假裝～

～不完／可以完全～（量・程度の限界）

並非不～／也不是不～（部分肯定）

正在～的時候（事情發生）／恰好在～時

從～的角度來看／站在～的立場

聽說～／據說～（傳達式正式）

然而／可是／沒想到（出乎意料的逆接）

總覺得～／好像～的感覺（主観感受）

順便～／趁著～的機會（順便做的另一件事）