一、こそあど不只指「東西」，還指「樣子」和「程度」

學こそあど基礎時，多數人記住的是這一排：これ／それ／あれ（物）、この／その／あの（＋名詞）、ここ／そこ／あそこ（場所）。這些都在指「具體的東西、地點」。但こそあど其實還有另一整條軸線，台灣學生十之八九都漏掉——指「樣子（怎麼做、什麼狀態）」和「程度（多麼、那麼）」的系統：

指什麼 こ系 そ系 あ系 ど系（疑問）
樣子（修飾動詞） こう（這樣） そう（那樣） ああ（那樣・遠） どう（怎樣）
種類（＋名詞） こんな（這種） そんな（那種） あんな（那種・遠） どんな（哪種）
種類（偏書面） こういう そういう ああいう どういう
程度（多麼） こんなに（這麼） そんなに（那麼） あんなに（那麼・遠） どんなに（多麼）

換句話說，こそあど是「こ／そ／あ／ど」這個前綴，乘上「指物／指樣子／指程度」這些不同詞尾的矩陣。基礎篇我們講完了「指物」這一排，這篇就專攻「指樣子・程度」這一排——它正好涵蓋 N4、N3 的高頻考點。先把整張表的長相印在腦子裡，下面一格一格拆。

二、様態副詞 こう・そう・ああ・どう：修飾「怎麼做」

こう／そう／ああ／どう 是副詞，後面接動詞，表示「用這樣／那樣的方式（做某事）」。它等於把「このように（像這樣）」「そのように／そうやって（像那樣、那樣做）」濃縮成兩個音：

副詞 意思 例句（中譯）
こう 這樣（自己正在示範／剛說的方式） 箸はしは こう 持もちます（筷子要這樣拿）
そう 那樣（對方說的／剛提到的方式） そう 言いわれると、困こまる（被你那樣一說，我很為難）
ああ 那樣（離雙方都遠／印象中的方式） ああ 言いっても、本当ほんとうは 優やさしい（他嘴上那樣說，其實很溫柔）
どう 怎樣（疑問） これ、どう 使つかいますか（這個要怎麼用？）

三個重點先記住：

  • こう＝自己這邊、正在示範或剛說的方式。教人動作時最常用「こう やって（這樣做）」。
  • そう＝對方剛說、剛做的方式。「そうですか」的そう、「そう 思おもいます（我也那樣想）」的そう，都是接住對方提到的內容。
  • ああ 用得最少。因為要用ああ，這件事得「不是我、不是你、也不是剛剛談到的」，這種情況不多，日常絕大多數會被そう取代——這點和基礎篇あ系的稀少性一致。

三、連體詞 こんな・そんな・あんな・どんな：後面一定接名詞

こんな／そんな／あんな／どんな 是連體詞（修飾名詞用），意思是「這種／那種／哪種〜」。它和上面的副詞最大的差別在後面一定要接名詞：

連體詞 意思 例句（中譯）
こんな〜 這種〜（自己這邊／眼前） こんな 店みせ、初はじめて 来きた（這種店我第一次來）
そんな〜 那種〜（對方那邊／剛提到的） そんな 人ひと、信しんじちゃ ダメ（那種人，可別相信）
あんな〜 那種〜（離雙方都遠／印象中的） あんな 家いえに 住すみたい（好想住那種房子）
どんな〜 哪種〜（疑問） どんな 音楽おんがくが 好すきですか（你喜歡哪種音樂？）

關於詞性多說一句：辭典對「こんな」到底算連體詞還是形容動詞，講法不一。但對學習者來說，記住一個操作原則就夠了——こんな／そんな 後面直接接名詞（こんな店○），不能像形容動詞那樣加「な」再接（こんなな店×）。這就是為什麼把它歸進「連體詞」這條軸線最好用。

另外要小心，「そんな」很常單獨出現在會話裡帶否定、驚訝、推辭的語氣，例如對方稱讚你時回「そんな…（哪裡哪裡）」，這時它已經半固定化成感嘆，不是單純的「那種」。

四、こういう・そういう：和こんな・そんな幾乎同義，但更客觀、偏書面

こういう／そういう／ああいう／どういう 和 こんな／そんな／あんな／どんな 意思非常接近，都譯成「這種／那種」。差別在語感與場合：

比較點 こんな／そんな こういう／そういう
語感 較主觀，帶說話者的情緒（驚訝、嫌惡、感動） 較客觀、就事論事，情緒色彩淡
場合 口語為主 口語可，書面、說明、報告更常用
例句 そんな 話はなし、聞きいてない（那種事我沒聽說，帶不滿） そういう 場合ばあいは、連絡れんらくしてください（那種情況請聯絡，平實說明）

抓一個直覺：想表達「我對這種〜有意見、有情緒」就用こんな／そんな；想中性地「分類、舉例、說明」就用こういう／そういう。寫作文、寫信、做簡報時偏向こういう／そういう 會顯得穩重得體；和朋友聊天用こんな／そんな 才自然。日本語學界（如近悠美的研究）也指出，「こういう／こうした」這類偏書面，正式文章裡比こんな更常見。

五、こんなに・そんなに・あんなに：表「程度」的「這麼／那麼」

加上助詞「に」變成 こんなに／そんなに／あんなに／どんなに，意思就從「種類」轉成「程度」——這麼／那麼／多麼，用來修飾形容詞或動詞，強調「到這種地步」：

程度副詞 意思 例句（中譯）
こんなに 這麼（眼前的程度，常帶感嘆） こんなに 並ならぶとは 思おもわなかった（沒想到排這麼長）
そんなに 那麼（對方說的程度／那種程度） そんなに 高たかくないよ（沒那麼貴啦）
あんなに 那麼（雙方都記得的遠程度） あんなに 頑張がんばったのに…（明明那麼努力了…）
どんなに 多麼（常配〜ても） どんなに 難むずかしくても、諦あきらめない（再怎麼難都不放棄）

兩個必背的高頻句型：

  • そんなに〜ない＝「沒那麼〜」：這是會話超常見的程度否定，用來「降溫、修正對方的高估」。對方說「貴吧？」你回「そんなに 高たかくない（沒那麼貴）」。它和「あまり〜ない（不太〜）」很像，差別是 そんなに 帶有「相對於你想的那個程度」的比較感。
  • どんなに〜ても＝「無論多麼〜也」：どんなに 幾乎都跟「〜ても」「〜ても」搭配，表讓步。例：どんなに 疲つかれていても、笑顔えがおを 忘わすれない（再累也不忘微笑）。

六、こ・そ・あ 的選用：現場指示 vs 文脈指示

不管是副詞、連體詞還是程度詞，「該選こ還是そ還是あ」的原理都和基礎篇一樣，分兩種情況：

情況 こ系 そ系 あ系
現場指示（眼前的樣子） 自己正在做／眼前的方式（こう 持もつ） 對方那邊的樣子（そんな 服ふく） 離雙方都遠（あんな 建物たてもの）
文脈指示（談話中提到的樣子） 接下來要說的方式（こう 考かんがえよう） 剛剛提到、對方說的（そう 思おもう） 你我共有的記憶（あんなに 楽たのしかった）

抓一個總原則：そ系接住「對方剛說的、剛提到的」，あ系喚起「你我都記得的遠方記憶」，こ系預告「我接下來要講的」。所以「そう 思おもう（我也那樣想）」是接住對方的話，「あんなに 頑張がんばったのに（明明那麼努力過）」是回想兩人都知道的往事。想把文章裡「その指前面哪句」這種閱讀題練到穩，可以深入讀こそあど文脈指示專篇，原理和這裡完全相通。

七、台灣人最常踩的三個雷

卡關點 錯誤示範 破解
こう／こんな 混用 想說「這樣拿」卻講「こんな 持もつ」 修飾動詞用副詞「こう」（こう 持もつ）；こんな 後面只能接名詞
こんな 後面加「な」 こんなな 店みせ（多了な） こんな 是連體詞，直接接名詞：こんな 店みせ。不要當成形容動詞
該降溫卻照搬中文 想說「沒那麼貴」卻只會「高たかくない」 用「そんなに 高たかくない」才精準傳達「沒到你想的那種程度」

這些雷的根源，還是中文沒有把「指物／指樣子／指程度」分得這麼細。中文一個「這樣」「這種」「這麼」都常常混著用、靠語感判斷，但日語把它們切成副詞（こう）、連體詞（こんな）、程度詞（こんなに）三套不同的詞。判斷時先問自己一句話就好：「我是在講『怎麼做』、『哪一種東西』、還是『多麼』？」——答案會直接告訴你該用哪一條。把整套こそあど補齊，別忘了還有「ど系」的疑問用法，可延伸讀疑問詞完全攻略，也歡迎到JLPT N3 專區把這些考點一次練到熟。

八、總整理：四條軸線一次記住

  • こう／そう／ああ／どう＝副詞，「這樣／那樣（做）」，後面接動詞
  • こんな／そんな／あんな／どんな＝連體詞，「這種〜」，後面接名詞（不加な）
  • こういう／そういう＝同義但更客觀、偏書面（こんな／そんな 較主觀、口語）
  • こんなに／そんなに／あんなに／どんなに＝程度，「這麼／那麼」；常用「そんなに〜ない（沒那麼）」「どんなに〜ても（無論多麼）」

Iku老師的真心話

很多人學こそあど只學到「これ／それ／あれ」就以為畢業了，結果一遇到「こう やって」「そんなに〜ない」就愣住——因為這條「指樣子・程度」的軸線從來沒有人幫他們整理過。其實它的內在邏輯和基礎篇一模一樣，都是こ＝我這邊／接下來、そ＝你那邊／剛提到、あ＝你我共有的遠方，只是換上不同的詞尾去修飾「怎麼做」「哪一種」「多麼」而已。

所以別把這四套詞當成四組要分開硬背的生字，把它看成「同一套こそあど精神，套在四種語法位置上」。先記住「修飾動詞用こう、修飾名詞用こんな、表程度用こんなに、偏書面用こういう」這四句口訣，剩下的こ／そ／あ／ど 切換就交給你已經練熟的指示原理。打好這條軸線，你會發現日本人光是選「そう」還是「ああ」、「こんな」還是「こういう」，就已經悄悄表達了他的態度與距離感——那份細膩，正是日語最迷人的地方。延伸再讀こそあど基礎把整個系統補成一個完整的面。

參考資料：meshclass〈こそあど（指示詞）こう・そう・ああ・どう／こんな〜／こういう〜／こんなに〜 意味と例文〉／niwa saburoo の日本語文法概説〈15. 指示語〉／Bunpro〈そんな・こんな・あんな・どんな (N4)〉〈そういう〉〈そんなに (N4)〉／近悠美〈連體詞「こういう」「こうした」の使い分け〉。