〜といえども（雖說是〜，也…）
「〜といえども」=「雖說是〜，也…（即使是〜這種程度・立場也）」、承認一個看似強的前提，後句說即使如此也仍然〜。 結構：名詞／普通形＋といえども（名詞可直接接）。 屬硬派・書面語、常與「いかに〜といえども」「たとえ〜といえども」呼應、加強讓步。 **和「とはいえ（69-2）」必須對比**：といえども 更硬、強調「即使是〜這種極端情況也」；とはいえ 較口語的「雖說〜但實際上」。
能在正式書面、評論、演講中用「〜といえども」表達「即使是〜這種了不起的程度・立場，也仍然〜」的硬派逆接讓步，常與「いかに／たとえ／どんなに」呼應，並和較口語的「とはいえ（69-2）」嚴密區分。
依據：JF Can-do C1（書面讓步・硬派逆接）／JLPT N1 文法
「〜といえども」先承認一個「看起來很有份量的前提（即使是專家、即使是天才、即使再忙）」，後句再說「即使是那樣的程度・立場，也仍然〜」。重點在『即使到了那種地步也不例外』的讓步語氣，比口語的「とはいえ」鄭重得多，屬書面・正式・演講語體。 接續： ①名詞＝直接＋といえども（×加 だ／である 也可省略）：「専門家**といえども**間違えることがある」「子供**といえども**油断できない」。 ②動詞・形容詞＝普通形＋といえども：「いくら忙しい**といえども**、連絡くらいはできるはずだ」。 ③常與程度副詞呼應：「いかに〜といえども」「たとえ〜といえども」「どんなに〜といえども」、加強「再怎麼〜也」的讓步。 2 大用法： ①承認「身分・立場・能力很高的前提」，後句說即使如此也不例外：「天才**といえども**努力なしには成功しない」（即使是天才，沒努力也不會成功）。 ②承認「程度・數量很極端的前提」，後句說仍有界限：「いかに親しい間柄**といえども**、礼儀は必要だ」（再怎麼親近，禮貌仍不可少）。 最重要對比 — といえども（92-2）vs とはいえ（69-2）： ・「とはいえ」（69-2）＝「雖說〜但實際上〜」，先承認一般論・常理・別人的說法，後句加以修正；較口語、可放句首（話雖如此）：「春とはいえ、まだ寒い」。 ・「といえども」（本課）＝「即使是〜這種了不起的程度・立場，也〜」，硬派・書面，常與「いかに／たとえ」呼應、強調極端情況也不例外：「いかに天才といえども、油断は禁物だ」。 → N1 必考辨別：句子是「先承認常理、再潑冷水修正」用 とはいえ；句子是「即使到了再強的程度也仍然〜」、且語體很硬、配「いかに／たとえ」用 といえども。 注意： ①名詞可直接接（専門家といえども），不必加「である」、但加「である」更鄭重、書面常見。 ②偏硬派・書面語、日常閒聊幾乎不用、口語會換成「とはいえ・といっても・でも」。 ③「といえど」是「といえども」省略「も」的形式，意思相同、更文言。
| 表現 | 語感・語體 | 典型搭配 |
|---|---|---|
| といえども | 硬派・書面、即使是〜這種程度也 | いかに／たとえ／どんなに〜といえども |
| とはいえ | 較口語、雖說〜但實際上（修正常理） | 可放句首「とはいえ、」（話雖如此） |
といえども＝硬派讓步、配「いかに」；とはいえ＝承認常理再修正。
例句
共 9 句- せんもんか といえども、まちがえる ことは ある。専門家といえども、間違えることはある。雖說是專家，也是會出錯的。
- いかに てんさい といえども、どりょく なしには せいこう しない。いかに天才といえども、努力なしには成功しない。即使是天才，沒有努力也不會成功。
- こども といえども、その はんだんは あなどれない。子供といえども、その判断は侮れない。雖說是小孩，那判斷力也不可小看。
- いくら したしい あいだがら といえども、れいぎは ひつようだ。いくら親しい間柄といえども、礼儀は必要だ。再怎麼親近的關係，禮貌也是必要的。
- しゃちょう といえども、しゃそくを やぶる ことは ゆるされない。社長といえども、社則を破ることは許されない。即使是社長，違反公司規定也不被允許。
- みせいねん といえども、はんざいが ゆるされる わけでは ない。未成年といえども、犯罪が許されるわけではない。雖說是未成年，也不代表犯罪就能被原諒。
- たとえ しょうがく といえども、ふせいは ふせいだ。たとえ少額といえども、不正は不正だ。即使金額再小，舞弊就是舞弊。
- ベテラン といえども、ゆだん すれば じこを おこす。ベテランといえども、油断すれば事故を起こす。雖說是老手，一旦大意也會釀成事故。
- どんなに いそがしい といえども、かぞくとの じかんは たいせつに したい。どんなに忙しいといえども、家族との時間は大切にしたい。再怎麼忙，也想珍惜與家人相處的時間。
練習題
共 22 題看提示，自己先說說看，再對答案。
- 1提示：専門家・間違える(せんもんか)
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せんもんか といえども、まちがえる ことは ある。専門家といえども、間違えることはある。雖說是專家也會出錯。 - 2提示：いかに天才・努力(てんさい)
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いかに てんさい といえども、どりょく なしには せいこう しない。いかに天才といえども、努力なしには成功しない。即使天才沒努力也不成功。 - 3提示：子供・侮れない(こども)
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こども といえども、その はんだんは あなどれない。子供といえども、その判断は侮れない。雖是小孩判斷也不可小看。 - 4提示：親しい間柄・礼儀(あいだがら)
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いくら したしい あいだがら といえども、れいぎは ひつようだ。いくら親しい間柄といえども、礼儀は必要だ。再親近禮貌也必要。 - 5提示：社長・社則(しゃそく)
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しゃちょう といえども、しゃそくを やぶる ことは ゆるされない。社長といえども、社則を破ることは許されない。即使社長違規也不許。 - 6提示：未成年・犯罪(みせいねん)
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みせいねん といえども、はんざいが ゆるされる わけでは ない。未成年といえども、犯罪が許されるわけではない。雖未成年犯罪也不被原諒。 - 7提示：たとえ少額・不正(しょうがく)
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たとえ しょうがく といえども、ふせいは ふせいだ。たとえ少額といえども、不正は不正だ。即使少額舞弊就是舞弊。 - 8提示：ベテラン・油断(ゆだん)
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ベテラン といえども、ゆだん すれば じこを おこす。ベテランといえども、油断すれば事故を起こす。雖是老手大意也出事。 - 9提示：どんなに忙しい・家族の時間(いそが)
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どんなに いそがしい といえども、かぞくとの じかんは たいせつに したい。どんなに忙しいといえども、家族との時間は大切にしたい。再忙也想珍惜家人時間。 - 10提示：（罠）といえども vs とはいえ(ちがい)
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ちがい（硬派・即使是〜也）いかに天才**といえども**／（口語・雖說但實際上）春**とはいえ**まだ寒いといえども＝硬派讓步配いかに、とはいえ＝承認常理再修正。 - 11提示：（罠）名詞可直接接(せつぞく)
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せつぞく（○）専門家**といえども**（更鄭重）専門家である**といえども**名詞可直接接、要更書面可加「である」。 - 12提示：（罠）呼應「いかに／たとえ」(こおう)
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こおう**いかに**〜といえども／**たとえ**〜といえども（程度副詞呼應）といえども 常與「いかに・たとえ・どんなに」呼應。 - 13提示：（自由）立場(たちば)參考解答
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じょうし といえども、ぶかの いけんに みみを かたむける べきだ。上司といえども、部下の意見に耳を傾けるべきだ。即使是上司，也該傾聽下屬的意見。 - 14提示：（自由）能力(のうりょく)參考解答
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いかに ゆうしゅう といえども、ひとりで できる ことには げんかいが ある。いかに優秀といえども、一人でできることには限界がある。再怎麼優秀，一個人能做的也有極限。 - 15提示：（自由）時間(じかん)參考解答
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たんじかん といえども、しゅうちゅう すれば せいかは あがる。短時間といえども、集中すれば成果は上がる。雖說時間短，集中起來成果還是會提升。 - 16提示：プロ・緊張する(プロ)
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プロ といえども、おおぶたいでは きんちょう する ものだ。プロといえども、大舞台では緊張するものだ。雖是專業人士，大場面也會緊張。 - 17提示：親・子に学ぶ(おや)
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おや といえども、こどもから まなぶ ことは おおい。親といえども、子供から学ぶことは多い。雖說是父母，要向孩子學的也很多。 - 18提示：機械・故障する(きかい)
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さいしんの きかい といえども、てんけんを おこたれば こしょう する。最新の機械といえども、点検を怠れば故障する。即使是最新的機器，疏於檢查也會故障。 - 19提示：いかに優秀・限界(げんかい)
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いかに ゆうしゅうな せんしゅ といえども、ねんれいには かてない。いかに優秀な選手といえども、年齢には勝てない。再優秀的選手，也敵不過年齡。 - 20提示：規則・例外(きそく)
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きそく といえども、じょうきょうに よっては みなおしが ひつようだ。規則といえども、状況によっては見直しが必要だ。雖說是規則，依情況也需要重新檢討。 - 21提示：緊急時・冷静(れいせい)
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きんきゅうじ といえども、れいせいさを うしなっては ならない。緊急時といえども、冷静さを失ってはならない。即使是緊急時刻，也不可失去冷靜。 - 22提示：ささいなミス・許されない(みす)
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ささいな みす といえども、いりょう げんばでは ゆるされない。ささいなミスといえども、医療現場では許されない。即使是小失誤，在醫療現場也不被允許。
想再深入？這裡有完整解說
這一課練好了，再去文法辭典看完整的句型結構、活用變化、相關比較。
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