東京出身・在台 17 年・日本人親手寫的日文筆記
Iku老師Iku老師 日文50音・文法・JLPT・單字
日文閱讀 ・ N1

N1 日文閱讀練習

這裡收錄了本站標記為 N1 的日語文章,目前 2 篇。每一篇都附振假名、逐段對照的中文翻譯、單字表、讀解練習題與台日對照,全部免費。

最後更新:2026-08-11

N1 讀得懂什麼?

官方的認定基準(讀):能讀懂報紙社論、評論等邏輯較複雜、抽象度較高的文章,並理解文章的結構與內容。

本站 N1 文章的長度:800〜1,000 字
對應的大題型:主張理解(長文)

讀解為獨立計分區(0〜60 分,需 19 分以上)。正式考試沒有振假名,建議把振假名關掉練習。

認定基準的原文出自 JLPT 官方(jlpt.jp),此處為中文翻譯。

N1生活禮儀主張理解(長文)

名刺めいし交換こうかんは なぜ えないのか

名片交換為什麼沒有消失

先給答案:名片交換的功能,從一開始就不是傳遞聯絡方式。它是把「我們的關係從現在開始」這件事變成一個看得見的動作。所以資訊傳遞被數位取代之後,它反而沒有消失。這是 N1 的主張理解長文,重點練「逆接之後的反轉」和「抽象名詞在指什麼」。

抓筆者主張逆接後的反轉抽象名詞的指涉
日文 811讀解題 613開始閱讀 →
N1季節行事主張理解(長文)

だれかが やすに、だれかが はたらいて いる

有人放假的那天,有人在上班

先給答案:日本的法律保證的只有「每週至少一天休假」,至於那天是星期幾,條文完全沒寫——也就是說,勞基法並沒有課予民間公司「元旦要休息」的義務。大家的行事曆看起來一致,靠的不是這部法律。這是 N1 的主張理解長文,全篇有兩次逆接反轉,作者的立場只在第二次之後才出現。

抓筆者主張兩次逆接的反轉二重否定
日文 848讀解題 613開始閱讀 →

接下來做什麼