東京出身・在台 17 年・日本人親手寫的日文筆記
Iku老師Iku老師 日文50音・文法・JLPT・單字
NEW!養柴犬
N4句型

Vます形ますけい(stem) + 続ける

句型：〜続つづける

持續做～／一直做～（補助動詞）

tsuzukeru

📖 說明

【接續】 動詞 ます形(stem) + 続つづける：「話はなします」→「話はなし 続つづける」。 例：「食たべ 続つづける」「働はたらき 続つづける」「勉強べんきょうし 続つづける」。 他動詞・自動詞両方可、過去・否定・進行形も活用可。

【意思】 表達「ある動作を中断せずに、長時間または繰り返し継続する」。 話者の「持続性」「忍耐」の含意あり。 中文像「持續做～」「一直做～」「繼續做～」。 N4 必修補助動詞、N3-N2 でも頻出。

🆚比較・混淆
【類似比較】 ①〜続つづける：意識的な継続、能動的、N4 標準。 ②〜続つづく：自然な継続、無意志、N4-N3。 ③〜始はじめる：「開始做～」、対比、N4。 ④〜終おわる：「結束做～」、対比、N4。 → 「始める／続ける／終わる」3 兄弟、同じく ます形＋補助動詞、活用パターンを一緒に覚える。
💡補充・覚え方
【台灣人混同ポイント】 ×「話はなす 続つづける」（辞書形 NG）→ ○「話はなし 続つづける」（ます形 stem 必須）。 「続つづける」（他動詞、能動的）と「続つづく」（自動詞、自然継続）の使い分け： 「勉強べんきょうを 続つづける」=主動繼續學習、「勉強べんきょうが 続つづく」=學習自然延續、両者意味違う。 中文「持續～」と完全対応、運用は容易。

【記憶トリック】 「続つづく・続つづける」=「繼續」=「動作不斷延伸」のイメージ。 柴犬場面：「柴犬しばいぬは 飼かい 主ぬしを 見みつめ 続つづけて いる」=柴犬一直注視著主人。 セット：「始める／続ける／終わる」3 兄弟、補助動詞のリズム同じ、3 段階で覚える。

💬 例句 (7)

  1. 1

    柴犬しばいぬは 飼かい 主ぬしを 見みつめ 続つづけて いる。

    柴犬一直注視著主人。

  2. 2

    陳ちんさんは 3 時間じかんも 話はなし 続つづけた。

    陳先生一直講了 3 個小時。

  3. 3

    夢ゆめを 諦あきらめず、努力どりょくし 続つづけることが 大切たいせつだ。

    不放棄夢想、持續努力是很重要的。

  4. 4

    朝あさから 雨あめが 降ふり 続つづいて いる。

    從早上開始一直在下雨。

  5. 5

    日本語にほんごの 勉強べんきょうを 3 年ねん 続つづけて いる。

    持續學日語 3 年了。

  6. 6

    子供こどもたちは 夜よるまで 遊あそび 続つづけた。

    孩子們玩到了晚上。

  7. 7

    毎日まいにち 30 分ぷん 歩あるき 続つづければ、健康けんこうに なる。

    每天持續走 30 分鐘的話、會變健康。

#継続#補助動詞#tsuzukeru#ます形stem
最後更新：2026-05-03