〜んだ／〜んじゃない（口語命令・禁止）
「〜んだ」=口語的命令・指示（快給我〜）、「〜んじゃない」（下降調）=口語的禁止（不准〜）。 結構：動詞辭書形＋んだ／んじゃない。 用於父母對小孩、老師對學生等「由上對下」的場面、多為男性使用、加「よ」變柔和。 **和「〜んです（26-1 說明）」形式相同但功能不同**：命令・禁止用法只接動詞辭書形、語調下降有力；上昇調「〜んじゃない？」則是確認・推測、完全是另一回事。
能聽懂會話中「由上對下」的口語命令「〜んだ」和禁止「〜んじゃない」（父母對小孩、教練對選手等場面），並和說明用法的「〜んです」（26-1）確實區分。
依據：JLPT N3 文法（『どんなときどう使う日本語表現文型辞典』對照）
「〜んだ」「〜んじゃない」是會話中「由上對下」的命令・禁止表達、常見於父母對小孩、老師對學生、教練對選手的場面。 接續： ①動詞辭書形＋んだ＝命令・指示：「もう8時だよ。早く起きるんだ」（快給我起床）。 ②同形也可表「說服・教導」：「遅れないように、早めに家を出るんだよ」（要提早出門喔）。 ③動詞辭書形＋んじゃない（下降調）＝禁止：「危ないから、触るんじゃない」（不准摸）。 語感： ①「んだ」「んじゃない」語氣強硬、多為男性使用；句尾加「よ」會變柔和。 ②女性・老師等禮貌場面多用「〜んですよ」（指示）和「〜んじゃありません」（禁止）：「廊下を走るんじゃありません」。 最重要弁別： ・「命令形」（33-1）「行け・食べろ」＝最強硬直接的命令；「〜んだ」是把說明的形式借來當命令、帶「你本來就該這樣做」的教導語氣、稍微間接。 ・「禁止形〜な」（33-2）「走るな」＝最強硬的禁止；「〜んじゃない」語氣稍軟、帶「訓誡・教導」味、親子場面高頻。 ・「〜んです」（26-1）＝說明理由・狀況（「頭が痛いんです」）。形式相同、但命令・禁止用法只接動詞辭書形、且語調下降有力、由上對下、靠文脈和語調區分。 注意： ①命令・禁止用法只接「動詞辭書形」：過去形「食べたんだ」是說明（我吃了）、不是命令。 ②上昇調「〜んじゃない？」是「不是〜嗎？」的確認・推測、和下降調的禁止完全不同、聽解要靠語調判斷。 ③這是口語表現、書面語不用。
例句
共 9 句- もう はちじだよ。はやく おきるんだ。もう8時だよ。早く起きるんだ。已經八點了。快給我起床。
- じかんが ないよ。さっさと したくするんだ。時間がないよ。さっさと支度するんだ。沒時間了。快點去準備。
- たんごは こえに だして おぼえるんですよ。単語は声に出して覚えるんですよ。單字要唸出聲來記喔（老師的指示）。
- おくれないように、はやめに いえを でるんだよ。遅れないように、早めに家を出るんだよ。為了不遲到、要提早出門喔。
- あぶないから、さわるんじゃない。危ないから、触るんじゃない。很危險、不准摸。
- もう よる おそいよ。おおきい こえを だすんじゃない。もう夜遅いよ。大きい声を出すんじゃない。已經很晚了。不准大聲吵鬧。
- ひとに うそを つくんじゃないよ。人に嘘をつくんじゃないよ。不可以對人說謊喔。
- まだ しあいは おわって いない。あきらめるんじゃない。まだ試合は終わっていない。あきらめるんじゃない。比賽還沒結束。不准放棄。
- ろうかを はしるんじゃ ありません。廊下を走るんじゃありません。不可以在走廊上奔跑（禮貌形的禁止、女性・老師常用）。
練習題
共 22 題看提示，自己先說說看，再對答案。
- 1提示：8時・起きる(おきる)
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もう はちじだよ。はやく おきるんだ。もう8時だよ。早く起きるんだ。快給我起床。 - 2提示：時間・支度(したく)
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じかんが ないよ。さっさと したくするんだ。時間がないよ。さっさと支度するんだ。快點去準備。 - 3提示：単語・覚える(おぼえる)
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たんごは こえに だして おぼえるんですよ。単語は声に出して覚えるんですよ。單字要唸出聲來記喔。 - 4提示：早めに・家を出る(いえをでる)
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おくれないように、はやめに いえを でるんだよ。遅れないように、早めに家を出るんだよ。要提早出門喔。 - 5提示：危ない・触る(さわる)
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あぶないから、さわるんじゃない。危ないから、触るんじゃない。很危險、不准摸。 - 6提示：夜・大きい声(こえ)
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もう よる おそいよ。おおきい こえを だすんじゃない。もう夜遅いよ。大きい声を出すんじゃない。不准大聲吵鬧。 - 7提示：嘘・つく(うそ)
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ひとに うそを つくんじゃないよ。人に嘘をつくんじゃないよ。不可以說謊喔。 - 8提示：試合・あきらめる(しあい)
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まだ しあいは おわって いない。あきらめるんじゃない。まだ試合は終わっていない。あきらめるんじゃない。不准放棄。 - 9提示：廊下・走る(ろうか)
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ろうかを はしるんじゃ ありません。廊下を走るんじゃありません。不可以在走廊上奔跑。 - 10提示：（罠）命令「んだ」vs 説明「んです」(ちがい)
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ちがい（命令）早く寝るんだ。／（説明・26-1）頭が痛いんです。命令只接動詞辭書形・下降調・上對下；說明接普通形、對聽者解釋狀況。 - 11提示：（罠）下降調禁止 vs 上昇調確認(いんとねーしょん)
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いんとねーしょん行くんじゃない。（禁止）／行くんじゃない？（確認）下降調＝不准去；上昇調＝不是要去嗎？靠語調判斷。 - 12提示：（罠）只接辭書形(せつぞく)
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せつぞく（○）食べるんだ〈命令〉／（×）食べたんだ〈命令〉過去形「食べたんだ」變成說明（我吃了）、不是命令。 - 13提示：（自由）寝坊した弟に(ねぼう)參考解答
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がっこうに おくれるよ。はやく じゅんびするんだ。学校に遅れるよ。早く準備するんだ。上學要遲到了。快去準備。 - 14提示：（自由）子供への注意(ちゅうい)參考解答
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しらない ひとに ついて いくんじゃないよ。知らない人について行くんじゃないよ。不可以跟陌生人走喔。 - 15提示：（自由）試合前の励まし(はげまし)參考解答
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さいごまで ぜんりょくで やるんだ。最後まで全力でやるんだ。要全力拚到最後。 - 16提示：明日・試験・寝る(しけん)
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あしたは しけんだろう。はやく ねるんだ。明日は試験だろう。早く寝るんだ。明天要考試吧。快去睡覺。 - 17提示：野菜・食べる(やさい)
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すききらい しないで、やさいも たべるんだよ。好き嫌いしないで、野菜も食べるんだよ。不要挑食、蔬菜也要吃喔。 - 18提示：泣く(なく)
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だいじょうぶだから、もう なくんじゃない。大丈夫だから、もう泣くんじゃない。沒事的、別哭了。 - 19提示：授業中・おしゃべり(じゅぎょうちゅう)
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じゅぎょうちゅうに おしゃべりするんじゃ ありません。授業中におしゃべりするんじゃありません。上課中不可以講話。 - 20提示：赤信号・渡る(あかしんごう)
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あかしんごうだよ。わたるんじゃない。赤信号だよ。渡るんじゃない。現在是紅燈。不准過馬路。 - 21提示：手を洗う・食べる(てをあらう)
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てを あらってから たべるんだよ。手を洗ってから食べるんだよ。要先洗手再吃喔。 - 22提示：二度と・遅刻(ちこく)
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にどと ちこくするんじゃないよ。二度と遅刻するんじゃないよ。下次不准再遲到了喔。
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