〜のもとで／のもとに（在〜之下）
「〜のもとで／のもとに」=「在〜之下」、表示在某人・某環境・某條件的影響・指導・庇護之下。 結構：名詞＋のもとで／のもとに（漢字寫「〜の下で」）。 のもとで多接「在〜下進行活動」、のもとに多接「在〜條件・名義下」、多數場合可互換。 **最大陷阱是「〜をもとに」**：のもとで＝在〜影響・指導下、をもとに＝以〜為材料・依據、「もと」相同、意思完全不同。
能用「〜のもとで／のもとに」表達「在〜的指導・影響・條件之下（做某事）」（在老師門下學習、在法律之下平等等），並和「〜をもとに（以〜為依據）」確實區分。
依據：JLPT N2 文法（『どんなときどう使う日本語表現文型辞典』對照）
「〜のもとで／のもとに」表達「在〜的影響・指導・庇護・條件之下」、前面接人物・環境・條件等名詞、中文是「在〜之下」。漢字寫「〜の下で」、讀音仍是「もとで」。書面語色彩強、N2 文法題・論說文高頻。 接續： ①名詞＋のもとで：「先生のもとで学ぶ」（在老師門下學習）「いい環境のもとで育つ」（在良好環境下成長）。 ②名詞＋のもとに：「法のもとに平等」（法律之下人人平等）「両親の同意のもとに留学した」（在父母同意下去留學）。 用法重點： ①「のもとで」多用於「在〜的指導・照顧・環境下【進行活動】」：「有名なシェフのもとで修業する」。 ②「のもとに」多用於「在〜的【條件・前提・名義】之下」：「合意のもとに契約を結ぶ」。 ③兩者在很多場合可以互換、意思相同、差別只是語感：で＝活動的場面、に＝成立的前提。 最重要弁別： ・「〜をもとに（して）」＝「以〜為材料・依據」（「アンケートをもとにレポートを書く」＝以問卷為依據寫報告）；「〜のもとで」＝「在〜的影響・指導下」（「先生のもとで学ぶ」）。「もと」相同、助詞不同、意思完全不同、是 N2 最經典的陷阱之一。 ・「〜において」（54-1）＝表「場所・場面・領域」的書面語（「会議において決定する」）；「のもとで」表的是「影響・指導・條件」、不是單純的場所。 注意： ①前面只接名詞（×「学ぶのもとで」）。 ②「太陽のもとで」「青空のもとで」等也可用、表「在（陽光・藍天）之下」的場面。 ③常見搭配：指導・監督・協力・保護・管理・同意・条件；「〜の名のもとに」＝「以〜之名」。
例句
共 9 句- わたしは たなかせんせいの もとで にほんごきょういくを まなんだ。私は田中先生のもとで日本語教育を学んだ。我在田中老師門下學習了日語教育。
- かれは ゆうめいな シェフの もとで じゅうねんかん しゅぎょうした。彼は有名なシェフのもとで10年間修業した。他在名廚門下修業了十年。
- いい かんきょうの もとで、こどもたちは のびのびと そだった。いい環境のもとで、子供たちはのびのびと育った。孩子們在良好的環境下自由自在地成長。
- あおぞらの もとで、うんどうかいが おこなわれた。青空のもとで、運動会が行われた。運動會在藍天之下舉行了。
- ほうの もとに、すべての ひとは びょうどうで ある。法のもとに、すべての人は平等である。法律之下、人人平等。
- あたらしい リーダーの もとに、しゃいんたちは ひとつに まとまった。新しいリーダーのもとに、社員たちは一つにまとまった。在新領導者的帶領下、員工們團結一心。
- りょうしんの りかいの もとで、りゅうがくの ゆめを じつげんできた。両親の理解のもとで、留学の夢を実現できた。在父母的理解之下、實現了留學的夢想。
- この もりは くにの ほごの もとに まもられて いる。この森は国の保護のもとに守られている。這座森林在國家的保護之下被守護著。
- きびしい せんせいの もとで れんしゅうした けいけんが、いまも やくに たって いる。厳しい先生のもとで練習した経験が、今も役に立っている。在嚴格老師底下練習的經驗、至今仍很有用。
練習題
共 21 題看提示，自己先說說看，再對答案。
- 1提示：田中先生・学ぶ(まなぶ)
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わたしは たなかせんせいの もとで にほんごきょういくを まなんだ。私は田中先生のもとで日本語教育を学んだ。在田中老師門下學習。 - 2提示：シェフ・修業(しゅぎょう)
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かれは ゆうめいな シェフの もとで じゅうねんかん しゅぎょうした。彼は有名なシェフのもとで10年間修業した。在名廚門下修業十年。 - 3提示：環境・育つ(そだつ)
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いい かんきょうの もとで、こどもたちは のびのびと そだった。いい環境のもとで、子供たちはのびのびと育った。在良好環境下成長。 - 4提示：青空・運動会(あおぞら)
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あおぞらの もとで、うんどうかいが おこなわれた。青空のもとで、運動会が行われた。在藍天下舉行運動會。 - 5提示：法・平等(びょうどう)
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ほうの もとに、すべての ひとは びょうどうで ある。法のもとに、すべての人は平等である。法律之下人人平等。 - 6提示：リーダー・まとまる(リーダー)
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あたらしい リーダーの もとに、しゃいんたちは ひとつに まとまった。新しいリーダーのもとに、社員たちは一つにまとまった。在新領導者之下團結一心。 - 7提示：両親の理解・留学(りかい)
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りょうしんの りかいの もとで、りゅうがくの ゆめを じつげんできた。両親の理解のもとで、留学の夢を実現できた。在父母理解下實現夢想。 - 8提示：国の保護・森(ほご)
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この もりは くにの ほごの もとに まもられて いる。この森は国の保護のもとに守られている。在國家保護下被守護。 - 9提示：厳しい先生・練習(れんしゅう)
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きびしい せんせいの もとで れんしゅうした けいけんが、いまも やくに たって いる。厳しい先生のもとで練習した経験が、今も役に立っている。在嚴師底下練習的經驗至今有用。 - 10提示：（罠）のもとで vs をもとに(ちがい)
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ちがい（指導下）先生のもとで学ぶ／（依據）教科書をもとに問題を作るのもとで＝在〜影響・指導下；をもとに＝以〜為材料・依據。 - 11提示：（罠）のもとで vs において(54-1)(ばめん)
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ばめん（場面）会議において決定する／（影響・指導）先生のもとで学ぶにおいて＝場所・場面；のもとで＝影響・指導・條件。 - 12提示：（罠）只接名詞(せつぞく)
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せつぞく（○）指導のもとで／（×）指導するのもとで前面只接名詞、動詞概念要先名詞化。 - 13提示：（自由）勉強(べんきょう)參考解答
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いい せんせいの もとで べんきょうできて、しあわせだった。いい先生のもとで勉強できて、幸せだった。能在好老師門下學習、很幸福。 - 14提示：（自由）チーム(チーム)參考解答
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あたらしい かんとくの もとで、チームは つよく なった。新しい監督のもとで、チームは強くなった。在新教練帶領下、球隊變強了。 - 15提示：（自由）研究(けんきゅう)參考解答
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きょうじゅの しどうの もとで、けんきゅうを つづけて いる。教授の指導のもとで、研究を続けている。在教授的指導下持續做研究。 - 16提示：医師の管理・治療(かんり)
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いしの かんりの もとで、ちりょうを うけて いる。医師の管理のもとで、治療を受けている。在醫師的管理下接受治療。 - 17提示：合意・契約(ごうい)
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りょうしゃの ごういの もとに、けいやくが むすばれた。両社の合意のもとに、契約が結ばれた。在雙方合意下簽了合約。 - 18提示：太陽・働く(たいよう)
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たいようの もとで はたらくのは きもちが いい。太陽のもとで働くのは気持ちがいい。在陽光下工作心情很好。 - 19提示：条件・協力する(じょうけん)
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いっていの じょうけんの もとで、きょうりょくする ことに なった。一定の条件のもとで、協力することになった。在一定條件下決定合作。 - 20提示：自由の名・戦争(じゆう)
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じゆうの なの もとに、せんそうが おこなわれた ことも ある。自由の名のもとに、戦争が行われたこともある。也曾有以自由之名發動的戰爭。 - 21提示：祖父母・育てられる(そふぼ)
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かのじょは そふぼの もとで そだてられた。彼女は祖父母のもとで育てられた。她是在祖父母身邊被養大的。
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第 134 課的其他句型
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