〜ながらに（の）（保持〜的狀態・〜著）
「〜ながらに（の）」=「維持〜的狀態原封不動・〜著」、表示動作或狀態在不變的情況下持續。 結構：名詞／動詞ます形＋ながらに（接動詞・形容詞）／ながらの（接名詞）。 以慣用表達為主：涙ながらに・生まれながらに・居ながらにして・昔ながらの、要整組記。 **和課 28-1「ながら（同時做兩個動作）」同形不同義：本課是『狀態維持不變』、不是兩件事同時進行——靠『前面是不是固定慣用詞＋有沒有狀態維持感』分辨。**
能用慣用的「ながらに／ながらの」表達「維持某狀態原封不動」、如含淚地說、生來就〜、足不出戶就〜、老樣子的味道、並能和課 28-1 同時動作的「ながら」清楚分辨。
依據：CEFR C1 / JF 上級 C1（書面・慣用的狀態維持表達）
「ながら」這裡的意思是「〜のままの状態で」（維持〜的狀態、原封不動）、表示某狀態沒有改變而持續著。屬書面・慣用、現代日語幾乎都以固定搭配出現、不太能自由造詞。 接續： ①名詞／動詞ます形＋ながらに（後接動詞・形容詞、當副詞用）：「涙ながらに語る」（含著淚說）。 ②名詞／動詞ます形＋ながらの（後接名詞、當連體修飾）：「昔ながらの味」（不變的老味道）。 → 後面是名詞用「ながらの」、後面是動詞・形容詞用「ながらに」。 高頻固定表達（整組背、這是本課重點）： ①「涙ながらに」＝含著淚地（保持流淚的狀態）：「涙ながらに訴える」。 ②「生まれながら（に）」＝天生・與生俱來（保持出生時的狀態）：「生まれながらの才能」。 ③「居ながらにして」＝足不出戶・人在原處就〜（保持待在原地的狀態）：「家に居ながらにして世界中の品が買える」。 ④「昔ながらの」＝自古不變的・老樣子的：「昔ながらの街並み」。 ⑤「いつもながら」＝一如往常（這個慣用較常單獨用、見課 69-3）。 最重要對比 — 本課「ながらに（の）」vs 課 28-1「ながら（同時動作）」vs 課 69-3「ながら（も）（逆接）」： ・本課（狀態維持）：前面是『固定慣用詞』、意思是「保持那個狀態不變」：「涙**ながらに**語る」＝一直保持流淚的狀態說（不是『一邊哭一邊做別的事』那種兩個動作）。 ・同時動作（28-1）：前接『動作動詞ます形』、兩件事『同時並行』：「音楽を聞き**ながら**勉強する」＝一邊聽一邊唸。 ・逆接（69-3）：前接『狀態性的語』、後句和前句『相反』：「狭い**ながらも**居心地がいい」＝雖小卻舒適。 → 判別：看到涙・生まれ・居・昔 等固定詞＋ながら＝本課（狀態維持・慣用）；動作動詞＋ながら且兩動作並行＝同時動作；後句和前句矛盾＝逆接。 注意： ①以固定搭配為主、不要自由套用在普通名詞上（×「コーヒーながらに」很不自然）。 ②「ながらに」「ながらにして」可換用、「にして」語氣更書面（居ながらにして）。 ③「涙ながらに」屬本課（保持流淚狀態）、課 69-3 也列了「涙ながらに」當慣用、兩課指的是同一個固定表達、不衝突——都記成「整組固定詞」即可。
| 項目 | 本課 ながらに（の） | 同時動作 ながら（28-1） | 逆接 ながらも（69-3） |
|---|---|---|---|
| 前接 | 固定詞（涙・生まれ・居・昔） | 動作動詞ます形 | 狀態性の語 |
| 意味 | 保持該狀態不變 | 兩動作同時並行 | 與前句相反 |
| 中文 | 〜著・原封不動地 | 一邊〜一邊〜 | 儘管〜卻〜 |
本課以固定慣用詞為主、整組記最快；動作動詞並行＝同時動作、後句矛盾＝逆接。
例句
共 9 句- かのじょは なみだ ながらに しんじつを かたった。彼女は涙ながらに真実を語った。她含著淚說出了真相。
- かれは うまれ ながらにして、すぐれた さいのうを もって いた。彼は生まれながらにして、優れた才能を持っていた。他與生俱來就擁有過人的才能。
- いまは いんたーねっとで、いえに い ながらにして かいものが できる。今はインターネットで、家に居ながらにして買い物ができる。現在靠網路、足不出戶就能購物。
- この まちには むかし ながらの ふうけいが いまも のこって いる。この町には、昔ながらの風景が今も残っている。這個小鎮至今仍保留著自古不變的風景。
- そぼは なみだ ながらに、せんそうの たいけんを はなして くれた。祖母は涙ながらに、戦争の体験を話してくれた。祖母含著淚、訴說了戰爭的經歷。
- ひとは うまれ ながらに、びょうどうな けんりを もって いる。人は生まれながらに、平等な権利を持っている。人生來就擁有平等的權利。
- あの みせは むかし ながらの せいほうで みそを つくって いる。あの店は、昔ながらの製法で味噌を作っている。那家店用自古不變的製法做味噌。
- げんだいは い ながらにして せかいじゅうの じょうほうが てに はいる じだいだ。現代は、居ながらにして世界中の情報が手に入る時代だ。現代是人在原處就能取得全世界資訊的時代。
- かのじょは うまれ ながらの りーだーで、しぜんと ひとが あつまって くる。彼女は生まれながらのリーダーで、自然と人が集まってくる。她是天生的領袖、人們自然會聚集到她身邊。
練習題
共 22 題看提示，自己先說說看，再對答案。
- 1提示：彼女・涙・真実を語る(なみだ)
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かのじょは なみだ ながらに しんじつを かたった。彼女は涙ながらに真実を語った。她含淚說出真相。 - 2提示：彼・生まれ・才能を持つ(うまれ)
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かれは うまれ ながらにして、すぐれた さいのうを もって いた。彼は生まれながらにして、優れた才能を持っていた。他天生就有過人才能。 - 3提示：家に居る・買い物ができる(いる)
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いまは いんたーねっとで、いえに い ながらにして かいものが できる。今はインターネットで、家に居ながらにして買い物ができる。足不出戶就能購物。 - 4提示：昔・風景が残る(むかし)
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この まちには むかし ながらの ふうけいが いまも のこって いる。この町には、昔ながらの風景が今も残っている。保留著自古不變的風景。 - 5提示：祖母・涙・戦争の体験(そぼ)
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そぼは なみだ ながらに、せんそうの たいけんを はなして くれた。祖母は涙ながらに、戦争の体験を話してくれた。祖母含淚訴說戰爭經歷。 - 6提示：人・生まれ・平等な権利(びょうどう)
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ひとは うまれ ながらに、びょうどうな けんりを もって いる。人は生まれながらに、平等な権利を持っている。人生來有平等的權利。 - 7提示：店・昔・製法で味噌を作る(せいほう)
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あの みせは むかし ながらの せいほうで みそを つくって いる。あの店は、昔ながらの製法で味噌を作っている。用自古不變的製法做味噌。 - 8提示：現代・居る・情報が手に入る(じょうほう)
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げんだいは い ながらにして せかいじゅうの じょうほうが てに はいる じだいだ。現代は、居ながらにして世界中の情報が手に入る時代だ。人在原處就能取得全世界資訊。 - 9提示：彼女・生まれ・リーダー(りーだー)
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かのじょは うまれ ながらの りーだーで、しぜんと ひとが あつまって くる。彼女は生まれながらのリーダーで、自然と人が集まってくる。她是天生的領袖。 - 10提示：（罠）後接名詞→「ながらの」(せつぞく)
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せつぞく（○）昔ながら**の**味／（×）昔ながら**に**味後面接名詞時用「ながらの」、不用「ながらに」。 - 11提示：（罠）後接動詞→「ながらに」(せつぞく)
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せつぞく（○）涙ながら**に**語る／（×）涙ながら**の**語る後面接動詞・形容詞時用「ながらに」當副詞。 - 12提示：（罠）本課 vs 28-1 同時動作(みわけ)
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みわけ（狀態維持）涙**ながらに**語る／（同時動作）音楽を聞き**ながら**勉強する固定詞＋ながら＝保持狀態（本課）；動作動詞並行＝同時動作（課28-1）。 - 13提示：（自由）伝統(でんとう)參考解答
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この りょかんは むかし ながらの おもてなしを たいせつに して いる。この旅館は、昔ながらのおもてなしを大切にしている。這旅館重視自古不變的待客之道。 - 14提示：（自由）感動(かんどう)參考解答
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じゅしょうしゃは なみだ ながらに、ささえて くれた かぞくへの かんしゃを のべた。受賞者は涙ながらに、支えてくれた家族への感謝を述べた。得獎者含淚說出對家人的感謝。 - 15提示：（自由）技術の進歩(しんぽ)參考解答
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ぎじゅつの しんぽで、いしが い ながらにして えんかく しんりょうが できる ように なった。技術の進歩で、医師が居ながらにして遠隔診療ができるようになった。技術進步讓醫師足不出戶就能遠距看診。 - 16提示：生まれ・盲目だが努力(うまれ)
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かれは うまれ ながらに めが ふじゆうだったが、どりょくで みちを きりひらいた。彼は生まれながらに目が不自由だったが、努力で道を切り開いた。他天生眼睛不便、卻憑努力開創出路。 - 17提示：昔・商店街(しょうてんがい)
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えきまえには むかし ながらの しょうてんがいが ひろがって いる。駅前には、昔ながらの商店街が広がっている。車站前是一片老樣子的商店街。 - 18提示：母・涙・見送る(みおくる)
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ははは なみだ ながらに、むすこを くうこうで みおくった。母は涙ながらに、息子を空港で見送った。母親含淚在機場送別兒子。 - 19提示：生まれ・芸術家(げいじゅつか)
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かれは うまれ ながらの げいじゅつかと いっても いい。彼は生まれながらの芸術家と言ってもいい。說他是天生的藝術家也不為過。 - 20提示：居る・授業を受ける(じゅぎょう)
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おんらいんなら、じたくに い ながらにして じゅぎょうを うけられる。オンラインなら、自宅に居ながらにして授業を受けられる。線上的話、在家就能上課。 - 21提示：昔・味を守る(あじ)
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この しょくどうは むかし ながらの あじを まもり つづけて いる。この食堂は、昔ながらの味を守り続けている。這家小館一直守著不變的老味道。 - 22提示：選手・涙・引退を表明(いんたい)
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その せんしゅは なみだ ながらに、げんえき いんたいを ひょうめいした。その選手は涙ながらに、現役引退を表明した。那名選手含淚宣布退役。
想再深入？這裡有完整解說
這一課練好了，再去文法辭典看完整的句型結構、活用變化、相關比較。
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