V（辞書形じしょけい）＋ のに（＋ 便利べんりだ／必要ひつようだ／使つかう／かかる）

【先さきに結論けつろん】 Vる＋のに ＝ 用來〜／做〜這件事的時候，講的是用途。 判斷關鍵在後半句：一定會出現「便利べんりだ・必要ひつようだ・役立やくだつ・使つかう・かかる」這一類講「方不方便／需不需要／花多少」的詞。 　例：この ナイフは チーズを 切きるのに 便利べんりです。＝這把刀切起司很方便。

【接續】 ・Vる＋のに：調しらべるのに／行いくのに ・要強調時加「は」→ Vる＋のには（外国がいこく旅行りょこうを するのには パスポートが 必要ひつようだ） ・加「は」的時候，「の」也可以省略 → Vる＋には（東京駅とうきょうえきへ 行いくには この バスが 便利べんりだ） ・する動詞可以直接用「N＋に」（買かい物ものに、いつも バイクを 使つかって います）

【和「明明〜卻〜」的「のに」怎麼分】 兩個「のに」長得一模一樣，但看兩個地方就分得出來： ①看前面：用途的「のに」只接 Vる；逆接的「のに」普通形都能接（た形・ない形・形容詞・名詞）。 ②看後面：用途的後半是「便利だ・必要だ・かかる」這一類；逆接的後半是意外或不滿的心情。 　勉強べんきょうするのに、1時間いちじかんかかる。＝念書要花一個小時（用途） 　勉強べんきょうしたのに、合格ごうかくできなかった。＝明明念了書卻沒考上（逆接 → 〜のに）

【和「〜ために」怎麼分】 ・〜のに：講道具・時間・金錢的用途，後半是「便利だ・必要だ・かかる」。 ・〜ために：講行動的目的，後半接有意志的動作 → 〜ために。 　料理りょうりを するのに 包丁ほうちょうを 使つかう。（用途） 　料理りょうりを 習ならうために、教室きょうしつに 通かよう。（目的）

【台灣同學最容易卡的兩個地方】 ・想講用途卻用了た形：想說「念書要花一小時」時，寫成「勉強べんきょうしたのに」就變成「明明念了書卻…」，意思整個翻面。用途只接 V る。 ・後半放了意志動作：「勉強べんきょうするのに 図書館としょかんへ 行いく」聽起來怪怪的，這種「為了做某事而採取行動」要用「ために」。