文法辭典

主題助詞（發音為 WA，不是 HA）

主格助詞（強調新情報、存在、能力對象）

受詞助詞（標示動作的對象，發音為 O）

時間點・到達點・存在地點・動作對象

動作地點・手段・方法・材料

和～一起・和～（列舉）

所有・修飾・名詞連接（的）

也～（同類追加）

從～到～（時間・地點範圍）

是～（禮貌體斷定）

第三類動詞（不規則動詞），只有「する」跟「来る（くる）」兩個

第二類動詞就是日文文法裡的「一段動詞」，日本語教育叫グループ2（G2），英文教材叫 ru-verb。判別方法：ます形的「ます」前面是「え段」就是第二類；「い段」的話多半是第一類，但有一批例外（見ます・起きます・借ります・浴びます・足ります・います等）也是第二類。所有變化都是「語幹＋東西」，是三類裡最好背的。

第一類動詞＝五段動詞（u 動詞）：「ます」前面是「い段」的動詞

動詞的禮貌現在／未來式；同時也是所有其他活用（ない・て・た・辞書・可能・ば・意向）的出發點

動詞連接用的變化形

正在～／狀態持續

請～（禮貌請求）

我們一起～吧（邀約・提議）

要不要～？（禮貌邀約）

我想要～（說話者的願望）

以「い」結尾的形容詞（例外：きれい/有名/嫌い 是な形容詞）

需要加「な」才能接名詞的形容詞（活用和名詞相似）

～是～（最基本的自我介紹／說明句）

我是〇〇（自我介紹：名字）

我是〇〇人（國籍的說法）

喜歡～（注意是「が」不是「を」）

有～・在～。あります用於物品與抽象的事，います用於人與動物

因為～所以～

比起～，～比較～（兩者比較）

在～中最～（三者以上的最高級）

想要～（東西）。對象用「が」不是「を」，講第三者要改成「ほしがる」

在～之前做 X（先後順序）

在～之後做 X（先後順序）

「だけ」的中文意思是「只～、僅～」（限定範圍）；另有「盡量～、有多少算多少」的限度用法

給對方建議「最好做～」「～比較好」的句型。肯定用動詞的た形（＝過去形）＋ほうがいい，勸阻用ない形＋ほうがいい。雖然用的是た形，講的卻是現在或未來的事。句尾加「よ」語氣會比較像關心。

勸告「最好不要~」

動詞 3 類（G3／G2／G1）の判別ルールを 1 ページにまとめた総まとめカード

行きます（辭書形：行く）中文是「去」，指從說話者所在的地方往別的地方移動。它是第一類動詞（五段動詞），可是て形・た形不照第一類的一般規則走：不是「行いて・行いた」，而是「行って・行った」。其他變化（ない形・辭書形・可能形・意向形）全部正常。

ます前面是「えり／いり」結尾，但全部都是第一類動詞，不是第二類

辭書形（じしょけい）就是動詞的原形，也叫基本形、辭書型。它是查日文字典時會出現的形式，語尾一定落在「う段」（う・く・ぐ・す・つ・ぬ・ぶ・む・る）。從辭書形可以反過來判斷動詞屬於第一類（五段）、第二類（一段）還是第三類（不規則）。

ます形把「ます」拿掉的部分。文法上叫「連用形」、活用變化和句型接續的出發點

「あります」是 G1，但 ない形 是「ない」（不是「あらない」）

能夠～／會～（能力・可能）

大概～吧／應該～吧（推測）

～跟～哪個比較～？（二擇比較）

誰／什麼／哪裡＋か → 某人／某事／某處（不特定）

誰／什麼／哪裡＋も＋否定 → 沒有任何人／事／物

把動詞變成「～這件事」（名詞化）

～呢（求同感、共感、確認）

～喔（提醒、強調、告知）

～嗎？（最基本的疑問形成、「？」的代用）

「還～」VS「已經～」的時間副詞配對

「完全不～」「不太～」（必須搭配否定）

移動方向助詞（朝著～去）。念作「え」不是「he」

並列助詞。舉例列出兩個以上的名詞，暗示「還有其他沒說出來的」

「不是〜」（名詞與な形容詞的否定）

指示代名詞與連體詞（這個／那個／那個（遠）／哪個）

なる（成る）的中文是「變、變成、變得」，表示狀態自己起了變化。接的方式看前面是什麼詞：い形容詞把「い」改成「く」（暑い→暑くなる），な形容詞和名詞加「に」（静かだ→静かになる／大人→大人になる）。丁寧形是なります・なりました。

「（人為地）使～變得～」（他動的に状態を変える）

「任何～都／不管～都」（疑問詞＋でも＝全肯定）

「A 是～，B 是～」（兩個主題對比）

「做完前項，緊接著做後項」（強調動作的先後與依存）

「請不要～」（禮貌的禁止・否定請求）

表示「為了做某件事而去／來／回去」的句型。把動詞ます形的「ます」拿掉，加上「に」，再接移動動詞：食べます→食べに 行きます（去吃飯）。名詞（尤其是する動詞的名詞）可以直接加「に」：買い物に 行きます。三個移動動詞的中文分別是 行く＝去、来る＝來、帰る＝回去。

時刻的說法。「現在幾點？」＝今、何時ですか。X 點＝X時、Y 分＝Y分、上午＝午前、下午＝午後

數量詞基礎（一個、兩人、三張、四支、五台）

「（要不要）我來～呢？」「我們～吧？」（提議・主動幫忙的禮貌句型）

「そして」的中文意思是「然後」（接續）與「而且」（追加）。是連接兩個句子的接續詞

再～、又～（同一件事再次發生）／而且（並列・追加）

「雖然～但是～」（逆接；けど 的禮貌・正式版）

「但是」「然而」。放在句頭的逆接接續詞，也能用來轉換話題或帶出感嘆

名詞・な形容詞 的「過去禮貌肯定式」（～是／曾是～）

名詞、な形容詞的「過去禮貌否定」＝（以前・當時）不是～、並不～。「じゃ」是「では」的口語縮寫，所以「じゃありませんでした」和「ではありませんでした」意思完全一樣，只差在正式程度。普通形（常體）是「じゃなかった」

「かった」是い形容詞的過去形，中文是「（那時候）很～」「～了」。把語尾的「い」拿掉，換成「かった」；要客氣一點就在後面加「です」，變成「かったです」。例：暑い→暑かった→暑かったです。名詞和な形容詞的過去式是「でした」，兩者不能混用。

い形容詞 的「過去禮貌否定式」（過去並不～）

動詞「過去禮貌否定式」（過去沒～／當時沒做～）

「擅長～」「不擅長～」（能力高低；助詞 が 必須）

「懂～」「知道～」「明白～」（理解・判明；對象用助詞「が」，不是「を」）

「一樣」「相同」「同樣」的日文就是「同じ（おなじ）」。要說「跟～一樣」用「〜と 同じ です」；直接修飾名詞時說「同じ ＋ 名詞」，中間不加「な」。詞性上它是形容動詞（な形容詞），只是連體形比較特別，接「ので」「のに」「の」時反而要說「同じな」。

「某人／某處／某物／某時」（不特定指示）

人（や生き物）の複數を表す接尾語（我們・你們・他們・小朋友們）

～左右、～的時候（接在時間點・時期後面）

大約～、～左右（用在數量、時間長度、金額、距離）。「ぐらい」和「くらい」是同一個字，意思沒有差別，只差在有沒有濁音。要注意的是：講「幾點」這種時間點時，教科書和 JLPT 要求用「ごろ」，不是「ぐらい」

馬上、立刻（すぐ）／快要～了（もうすぐ）

「一起」的日文＝一緒に（いっしょに）。句型是「N＋と＋一緒に＋V」

很、非常、相當。強調程度的副詞，たいへん是它的正式版

日文的頻率副詞。常常＝よく／有時候＝ときどき（時々）／偶爾＝たまに／總是＝いつも。這些字直接放在動詞前面，中間不加助詞（不是「ときどきに」）。想說「不常」「完全不」時要換成 あまり〜ない／ぜんぜん〜ない。

「或」「或是」的日文就是助詞「か」。把兩個以上的選項並排，表示「任選一個」：コーヒーか 紅茶＝咖啡或紅茶。這個「か」跟句尾表示疑問的「か」（〜ですか）是不同的用法，位置也不同：選擇的「か」夾在兩個名詞中間，疑問的「か」放在句子最後。

「那個 N」（離聽者近 / 對方剛提到的 N）

「哪個 N」（從 3 個以上選 1 個的疑問連體詞）

「您覺得如何？」「要不要來一點～？」（「どう」的禮貌版，用在問感想、勸食勸誘、徵詢意向）

「ながら」的中文意思有三個方向。①一邊～一邊～（同時做兩件事，主語只有一人）②雖然～卻～（逆接，接狀態性的詞：知っていながら＝明明知道卻）③保持～的樣子（昔ながらの街道＝老樣子的街道）。日常最常見的是①，後面那個動作才是主要動作

「請給我 N」（向對方索取物品的禮貌請求）

「往～轉／向～進」（方向動詞前的「に」）

「跟 A 跟 B 一起～」（多人共同行動的列舉）

「（N）又～又～」（兩個以上形容詞並列描述）

「在～的 N」（用「ある／いる」修飾名詞的連體形）

「從 N1 收到的 N2」（授受動詞修飾名詞）

所以、因此（放在句首的順接接續詞）

「でも」有兩個身分。①放句首的接續詞＝但是、不過（還能用來辯解「可是我有讀啊」）②接在名詞後面的助詞＝連～都／～之類的／不管～都。所以「子供でもできる（連小孩都會）」「コーヒーでも飲もう（喝杯咖啡之類的）」「何でもいい（什麼都好）」全是同一個「でも」

「更～」「再多～」（比較・程度副詞）

名詞前加「お／ご」表示禮貌、美化、尊敬

「不～」い形容詞的現在否定形（去い加くない）

い形容詞 + くて：把兩個句子接起來（又～又～）

A 比較〜。兩個東西拿來比，把要強調的那一邊放在「ほうが」前面。漢字寫「〜の方が」，讀音是「ほう」。常和「より」成組使用：「B より A のほうが〜」＝比起 B，A 比較〜。注意「ほうが」還有另一個用法「〜たほうがいい（最好做〜）」，那是給建議，不是比較

「用什麼／搭什麼」的手段疑問詞（讀「なにで」，不是「なんで」）

「做做～又做做～」（從多個動作中舉例列出，順序不固定）

「我要開動了／我就收下了」——動詞「いただく」（もらう・食べる・飲む 的謙讓語）＋ます

謝謝款待、我吃飽了（吃完飯後說的固定問候語）

「我回來了」（回到家・回到公司時說的固定問候語）

我出門了、我走囉。出門的那一刻對留在家裡（或辦公室）的人說的固定招呼語。漢字寫「行ってきます」，是「行く」的て形加上「来る」，字面就是「我去了會再回來」，所以本身就含著「一定會回來」的意思。送人的一方要回「いってらっしゃい」。注意促音「っ」不能少

輕鬆告別語：「那麼下次見／回頭見」（朋友、同事間日常用）

「剛才失禮了／不好意思（打擾了）」（軽い謝罪・退室時の固定句）

「歡迎光臨」（店員對客人說的招呼語，客人不用回話）

不客氣、別客氣（回應「ありがとう」的標準說法）

初次見面的問候語：「初次見面／你好」（自我介紹的開場固定句）

「不好意思／對不起／謝謝／不好意思請問」四個場面共用的萬能慣用句。辭典定義為「すまない」的丁寧語，用於向對方道歉、道謝、請託；比「ごめんなさい」更有社交距離，對陌生人、店員、上司都能說

「請／拜託／麻煩你」的萬能客氣請求句（注文・依頼・打招呼皆可）

「請多多指教／請多關照／就拜託你了」（初次見面、信件結尾、拜託事情三場面通用）

日語疑問詞總整理：なに（什麼）・だれ（誰）・どこ（哪裡）・いつ（什麼時候）・いくら（多少錢）・どうして（為什麼）。搭配「か」就能問問題，台灣人常混同的「なに vs なん」讀法切換、「だれ vs どなた」禮貌度一次講清楚。

「だんだん＝漸漸地、一點一點慢慢變」「どんどん＝不斷地、一個接一個、有氣勢地進行」。兩個都是接在變化動詞前面的副詞，差別在速度與氣勢；どんどん 另外還有「別客氣，儘管去做」的催促用法，だんだん 沒有

助数詞（じょすうし）就是日文的量詞。辭典定義為「加在數量詞後面、表示所數事物的性質或形狀」的接尾語。日文的分類軸是「形狀」：細長＝〜本、薄平＝〜枚、書冊＝〜冊、小而具體＝〜個、不確定時＝〜つ。台灣人最大的陷阱是中文的「本」（書）不等於日文的「本」（細長物），書要用「冊」。

な形容詞（形容動詞）的活用一覽：現在肯定だ・現在否定じゃない・過去肯定だった・過去否定じゃなかった・連體（な＋名詞）・て形（で），再加上疑問（〜ですか）和義務（〜でなくてはいけない／〜でなければならない）。重點對比い形容詞，破解台灣人「×きれいくない ○きれいじゃない」的活用混用陷阱

い形容詞的活用一覽：現在肯定（〜い）・現在否定（〜くない）・過去肯定（〜かった）・過去否定（〜くなかった）・連體（〜い＋名詞）・て形（〜くて）。專治台灣人「×高いだった ○高かった」「×高いです→高いでした（誤）」的過去式活用陷阱，並對比な形容詞。

「持續多久」的期間數法。1週間＝7天＝168小時＝10,080分鐘＝604,800秒；1天＝24小時＝1,440分鐘。和「幾點幾分」的時刻講法是兩套系統，加上「間（かん）」就變成長度。本篇整理〜時間・〜分・〜日間・〜週間・〜か月・〜年 的完整讀法與音變，並破解台灣人把「3點」和「3小時」搞混的陷阱

表示位置・場所的名詞總整理：うえ（上）・した（下）・なか（裡面）・そと（外面）・まえ（前面）・うしろ（後面）・となり（隔壁）・よこ（旁邊）・あいだ（之間）。重點破解台灣人把中文「桌子上」直接講成「机上」、漏掉「の」、以及「に vs で」助詞選錯的三大陷阱。

斷定詞「だ／です」的活用體系總整理：普通形（だ・だった・ではない・ではなかった）vs 丁寧形（です・でした・ではありません・ではありませんでした）。用於名詞句和な形容詞句。重點破解台灣人把「だ」當口頭禪亂加、以及い形容詞後面誤接「だ」的兩大陷阱。

動詞「ない形」（普通體否定）的做法，按三大動詞群整理：G1（五段）把語尾的「う段」改成「あ段」＋ない、G2（一段）去掉「る」＋ない、G3（する→しない／来る→こない）。三個一定要另外記的例外是：語尾「う」→「わ」（買う→買わない）、来る 的讀音變成「こ」、ある 的ない形是「ない」不是「あらない」

敬語的超入門地圖：日語敬語不是「越客氣就好」，而是按「方向」分成三類 ―― ていねい語（讓句子有禮貌：です・ます）、尊敬語（把對方抬高）、謙譲語（把自己放低）。本回只給你「地圖」，掌握三類的感覺差異即可，細部活用留到 N4 再學。重點破解台灣人把「您・請」的單一思維套到日語、以為「客氣度疊加」就是敬語的誤區。

な形容詞和い形容詞的活用對照總整理：肯定・否定・過去・過去否定・名詞修飾・て形・副詞形 七個格子並排。順便回答「きれい」到底是不是名詞（答案：是な形容詞，只是碰巧以「い」結尾），並補上三個常被漏掉的例外：いい／よい 的活用、「同じ」不加「な」、「大きな・小さな」是連體詞

日期・星期・月份的說法總整理，重點在「讀音的不規則」：1日〜10日＋14・20・24日是熟字訓特例（ついたち／ふつか…とおか／はつか）、月份只有 4月しがつ・7月しちがつ・9月くがつ 讀音特殊、星期（げつ〜にち）、疑問詞（なんにち・なんがつ・なんようび）。破解台灣人因中文日期照數字直念（數字＋號），對熟字訓與特殊音不熟，誤讀 ×よんがつ・×きゅうがつ・×いちにち 的陷阱。

移動表現的三個助詞比較：「へ」＝朝向的方向、「に」＝到達的目的地、「を」＝移動經過的空間（散步・飛・過橋）。へ 與 に 多數可互換（語感微差），只有「を」是「通過的空間」，不能被 へ／に 取代。

「だけ」和「しか〜ない」中文都是「只有」，差別在語氣和接續：だけ 是中立的限定，後面肯定否定都可以；しか 後面一定接否定形，而且帶著「才這麼一點、不夠」的遺憾。另外還有一個常被搜的「V辭書形＋しかない」＝只能～、只好～，那是表示別無他法的說法，跟「N＋しか＋ない」不是同一件事

場所助詞「に」與「で」都對應中文的「在」，差別在：「に」表示東西存在的位置、移動的到達點（靜態、點），「で」表示動作發生的場所、手段、範圍（動態、舞台）。判斷關鍵是句子在講「存在／到達哪裡」還是「在哪裡做某動作」。

並列助詞「と」與「や」都對應中文的「和／跟」，差別在網羅性：「と」＝把成員全部列出（就這幾個），「や」＝只舉代表例（還有別的沒講，常與「〜など」呼應）。兩者都用來連接名詞。

「は」提示主題（要談的對象）／「が」標示新情報・存在・好惡能力的對象。中文沒有這個區別，是台灣人最大的助詞地雷。

「とても」修飾形容詞・狀態的「程度」；「たくさん」表示物・人・動作的「數量」。中文「很／很多」一體化，台灣人常互相套錯。

時間詞後面到底加不加「に」？規則只有一條：時鐘・月曆上的「絕對時點」（3時・7月・月曜日）加「に」；以現在為基準的「相對時間」（今日・毎日・明日）不加「に」。

中文的「大概・左右」在日語分兩個：講數量・程度・長度用「ぐらい／くらい」（3個ぐらい・千円くらい）；講時鐘・月曆上的某個時間點用「ごろ」（3時ごろ・来週ごろ）。

中文把「喜歡日語・日語很拿手・想要那個・懂日語」的對象都放在動詞後面當受詞，所以台灣人常用「を」。但日語裡，感情（好き・嫌い）、能力（上手・下手・得意・苦手）、願望（ほしい・〜たい）、理解（わかる・できる）的「對象」要用「が」，不是「を」。

中文一定是〈數詞＋量詞＋名詞〉的「三本書」語順，所以台灣人只會造「3冊の本を買う」。但日語更自然的說法是把數量詞放在助詞後面、動詞前面單獨出現：「本を3冊買う」（遊離數量詞）。兩種都對，但用法・語感不同。

中文用「什麼・誰・哪裡」＋前後文（有沒有・都・任何）來處理，所以台灣人抓不到日語三個機能的差別。疑問詞＋か＝不特定的存在（something，何か＝某個東西）；疑問詞＋も＋否定＝全否定（zero，何も～ない＝什麼都沒有）；疑問詞＋でも＝自由選擇・全面肯定（anything，何でも＝什麼都行）。

中文的「有」一個字全包（有朋友・有時間・有事・有一隻狗），所以台灣人不知道日語要分「ある」跟「いる」。會自己動的有生命體（人・動物）用いる；不會動的物體，以及抽象的有・所有・預定・事件（時間・錢・約會・考試）用ある。

「もう」和「まだ」各自配肯定・否定，會產生 4 種意思，翻成中文剛好對應「已經／已經不…了／還（在）／還沒」。這回不是單講「もう＝已經、まだ＝還」，而是把 2 副詞 × 2 極性排成 4 象限一次分清，破解台灣人從中文「已經・還・還沒・不…了」直譯時最容易配錯的組合。

「行く・来る・帰る」三個移動動詞的核心不是方向本身，而是「以說話者為基準的視點」：行く＝從說話者現在的位置往外・離開；来る＝往說話者所在的視點靠近；帰る＝回到自己原本的歸屬地（家・故郷・國）。破解台灣人受中文「來」影響（被叫時回「我來了」）而說成「今来ます」，以及回家該用帰る卻說成「うちへ行きます」的兩大陷阱。

指示詞こ／そ／あ 依「現場指示」與「文脈指示」兩種場合橫向整理。中文只分「這（近）／那（遠）」兩分，日語卻是こ／そ／あ 三分：現場指示看物體離誰近（こ＝我方／そ＝你方／あ＝雙方都遠）；文脈指示（談話中提到的事物）則看「誰知道這件事」（そ＝只有一方知道／あ＝雙方都知道）。專治台灣人把中文「那」一律用そ、共同記憶卻用そ 的直譯陷阱。單體清單見內部連結。

三個都接動詞ます形，但功能不同：〜ましょう＝「（我們）一起～吧」，方向已定調的共同提案；〜ましょうか＝「我來幫你～好嗎？／我們～吧？」，主動提供協助或柔和徵詢對方意向；〜ませんか＝「要不要一起～？」，邀約對方、把決定權交給對方（否定疑問更客氣）。中文「吧／要不要／我來～嗎」不區分申し出（幫對方做）與勧誘（邀對方一起），本回一次分清。

兩個都對應中文「想」，但日文嚴格區分：想「做某動作」用 動詞ます形＋たい（想吃・想去）；想「得到某樣東西」用 名詞＋がほしい（想要錢・想要車）。重點破解台灣人因中文「想／想要」不分而混用，以及助詞 が／を 的連動。

「なる」是自然・自動的變化（變成～，沒有人為施力）；「する」是有人刻意去改變（把～弄成～）。形容詞怎麼接：い形容詞去い＋く（大きく）、な形容詞/名詞＋に（きれいに・先生に）。重點破解台灣人因中文「变（自然）／把…弄・使…（人為）」不靠語形區分而混用，以及助詞 が／を 的連動。

把 3 個最基本的終助詞排在一起比：よ＝把『對方不知道的新情報』告知・提醒（喔）；ね＝向對方『尋求同感・確認』、彼此都知道時用（呢）；か＝『疑問』把句子變成問句（嗎）。破解台灣人把中文「喔／吧／嗎」直接對應、結果把 よ 跟 ね 用反、對長輩狂加 よ 顯得失禮的問題。

四個最基本的句頭接續詞一次比：そして＝並列，但後句才是重點（書面・通常只放一次）；それから＝等質的並列・列舉（口語，可以一直串下去）；でも＝逆接（可是、不過）；だから＝因果（所以）。最容易搞混的是そして和それから——兩者都是並列接續詞，也都能用在講時間先後的敘述裡，真正的差別在「文體」和「後句的輕重」，不是「並列 vs 順序」

中文的「的」到了日文會裂成 4 種接續：名詞→加「の」（私の本）、な形容詞→加「な」（きれいな花）、い形容詞→直接接（高い山）、動詞普通形→直接接（昨日買った本）。切分關鍵＝『修飾語是什麼詞性』，而「の」只有在名詞修飾名詞時才放。專治台灣人把中文「的」一律對到「の」造成的「の」過剩（×きれいの花／×おいしいの料理／×私が住んでいるの町）。（本回聚焦在「の 要不要放」這條軸；「の」該放卻漏放的問題請見助詞「の」，な形容詞的活用請見「な形容詞の活用（い形容詞との作り方の違い）」。）

中文的「比／最／比較」到了日文會裂成三個帶助詞的零件：比較的基準用『より』（黏在中文「比」後面那個名詞上）、被選中比較好的一方用『のほうが』（限兩者比較）、三者以上的最高級用『〜でいちばん』。最大陷阱是語序——中文「A比B熱」的基準 B 在後面，日文『AはBより〜』的『より』也黏在基準 B 上，一旦把「比」＝「より」死背成 1 對 1 照抄位置，就會把句子講成意思完全相反。另外『のほうが』只能用在兩者之間，三個以上要換『いちばん』。

「また」和「まだ」只差一個濁點，發音又像，是 N5 最容易搞混的一組。また＝再・又（同一件事再一次發生／書面追加），まだ＝還・尚未（狀態持續／動作還沒完成）。這回用「先翻中文→再看句尾」的判別法一次分清，並用「また雨だ（又下雨了）／まだ雨だ（還在下雨）」這組只差一字的對照當記憶錨點。

中文都翻成「一點／稍微／有點」，但「少し」和「ちょっと」差在兩層：語體上「少し」中性、說寫皆可，「ちょっと」偏口語；語用上「ちょっと」常常不是在講份量，而是用來減輕請求的負擔、鋪陳負面內容，或把話說一半來委婉拒絕。

同一個「〜ています」有四種讀法：①正在做（進行）②做完後狀態留著（結果的狀態）③反覆做的習慣 ④職業・居住等長期狀態。判斷關鍵是動詞屬於「繼續動詞」還是「瞬間動詞」。

中文要換成「在（場所）・用（工具・材料）・搭（交通）・因為（原因）・總共（數量）」好幾個不同的詞，日語卻全部收進「で」一個助詞。形式都是「名詞＋で」，差別只在前面放什麼名詞。台灣人最容易漏掉的是原因、材料、合計這三種。

被問「どうして」「なぜ」的時候，把理由單獨講成一句、收在句尾的說法，中文相當於「（那是）因為〜」。前面接普通形，名詞和な形容詞要先加「だ」（休みだからです／きれいだからです）。跟放在句子中間的「〜から、〜」是同一個「から」，位置不同、任務也不同

動詞普通體否定形（ません的朋友形式）

動詞普通過去式

字典原形，朋友口語、連接句型的基礎

會～／能夠～（表示能力或可能性）。第一類把ます前的「い段」換成「え段」（書きます→書けます），第二類加「られます」（食べます→食べられます），第三類是不規則（します→できます／来ます→来られます）。變成可能形之後受詞的助詞常從「を」換成「が」。注意：中文的「可能（也許）」是另一回事，那要用「かもしれない」。

可以～嗎？（請求許可）

不可以～（禁止）

必須～（義務・非做不可）。字面是「不～的話就不行」，所以是雙重否定變成肯定的義務。口語會縮成「〜なきゃ」「〜なくちゃ」

不～也沒關係（不必要）

曾經〜過（人生經驗）

我覺得～／我認為～

（某人）說～（間接引述）

如果～的話／～了之後

因為～（比「から」客氣、客觀）

明明～卻～（帶有意外・不滿的語氣）

保持～的狀態／就那樣～

好像～／像～一樣／像～這樣的（例示）

如果～的話（一般條件）

為了達到～（狀態）

①為了～（目的）②為～著想（恩惠）③因為～（原因・書面語）

決定～（自己做的決定）

（結果）變成～／（被）決定～

或許～／可能～

關於～

先做好～（為以後做準備）／讓～保持那個狀態（做完就放著）

容易～／難以～（好不好做，也表示容不容易發生）

太～、過於～。表示程度超過了「剛剛好」的那條線，基本上帶負面評價。三種接續：動詞ます形去ます／い形容詞去い／な形容詞語幹。名詞形是「〜すぎ」（食べすぎ＝吃太多），て形「〜すぎて」用來說明原因。

開始～（動作的起點）

聽說～、據說～（把聽來的情報原封不動轉述給對方）

看起來～／好像快～（靠自己看到的樣子做判斷）。同一個「そうです」還有另外兩種身分：接普通形是「聽說～」（傳聞），單獨的「そうです・そうですか」則是回話用的「是的・這樣啊」

中文意思有三個，看句子在做什麼：①推測「好像～」（根據自己看到、感覺到的下判斷）②比喻「像～一樣」③舉例「像～那樣的」。接續：普通形直接接／名詞＋の／な形容詞＋な。口語版是「みたい」，書面版可寫成「ような・ように」。

同一個字有兩個完全不同的意思，看前面接什麼：①接句子＝聽說〜、好像〜（根據外面聽來的情報做判斷）；②接名詞＝很有〜該有的樣子、很〜（男らしい＝有男子氣概、春らしい＝很有春天的感覺）。第二個用法還能再變成 らしく（副詞）、らしさ（名詞）、らしくない（不像〜）

～的時候

打算、計劃要（不）做～

預定～、已經排進行程的計畫

剛做完、或只有～／一直～

「敬意要怎麼用日文表達？」的整體地圖

對聽話者表達禮貌的「禮貌語」（です・ます・ございます）

把詞彙「美化」、講話聽起來高級的接頭辭「お／ご」

「行く・来る・いる」三個動詞共用的尊敬語（丁寧形是「いらっしゃいます」）

吃、喝的尊敬語（用在對方・長輩身上）

「自己吃／喝／收下」的謙譲語

試試看～、～看看（先做一次確認結果）

不小心～了、居然～了（後悔・意外）／～完了、～光了（完了・徹底）

即使～也～／無論～都～（逆接條件）

盡量～／努力做到～／養成～的習慣

變得會～、開始～（自然而然的變化・能力提升）

（別人）顯得～、覺得～（描述第三人稱的感情）

「叫做~的」（命名・引用・說明）

口語的「と／と言う／というのは」

G1（五段）動詞變 て形・た形 時「音的變化」現象。背規則就是這個

意向形就是「〜ましょう」的普通體（타메口），形狀是「〜おう／〜よう」：行きましょう→行こう、食べましょう→食べよう。用來表達①自己的決心（もう寝よう＝差不多睡吧）②邀約親近的人（一緒に行こう＝一起去吧）。學校文法把它分析成「未然形＋助動詞う・よう」，日本語教育則叫「意向形」，指的是同一件事

被～。被動態，常用於被人做了不喜歡的事，或客觀記述

讓～／使～／叫～做。強制、誘發、許可、責任 四種語感

「就是說～」「也就是～」（要約・伝聞・定義）

（從選項中）選擇～／決定～

是否～／～還是不～（間接疑問の Yes/No 版）

用來說明情況・原因，或請對方說明（口語是「んです」，名詞・な形容詞要加「な」）

如果是～的話／既然～的話／關於～的話（承接對方的話再給建議）

大約～、～左右（概數）／到～的程度、～這種小事（程度・輕視）

把句子變成名詞（＝「～這件事」）

做～的方法／～的方式（也可表示「樣子・程度」）

偶爾會〜（不是經常但有時候）

在〜期間（持續整段時間／在那段時間中的某一刻）

早知道就〜（後悔、懊悔）

一～就～／每當～就～（自然必然的結果）

日文也寫「途中」，讀作 とちゅう，意思和中文幾乎一樣：①去某個地方的路上（学校に行く途中で＝去學校的路上）②一件事做到一半（映画の途中で＝電影看到一半）。後面通常加「で」，因為「で」標的是動作發生的場面；如果是講路上「有」什麼東西，要用「途中に」（駅までの途中にコンビニがある）

才剛～／剛～完（說話者覺得「沒過多久」）

打算～／想要～（説話當下決定）

～就好了／可以～（提建議或表願望）

「（朝著）做著～去／越來越～」（離開現在點へ向かう）

過程上一直～／～過來／去一下再回來／開始～起來。核心是「往說話者這邊靠近」，時間上就是「過去→現在」，空間上就是「那邊→這邊」。日本人天天說的「行ってきます」用的就是它

「常常～／很少～」（一般的な頻度・傾向の説明）

（人為動作的）狀態保留／已準備好的狀態

（比命令形柔和的命令）給我～／你去～吧（父母對小孩、老師對學生、考卷指示）

每～／一個一個地～／逐漸地～。核心是「把一定的量，平均地、反覆地分出去或推進」。

否定的て形有兩個：なくて（表原因）和ないで（表狀態、手段、取代）

「我」或「我這邊的人」把東西給別人。視點在「給的人」。

別人給「我」或「我這邊的人」東西。視點在「我」。

「我」從別人那裡接受東西。視點在「我」。

我（或我這邊的人）為他人做某事。表達好意・付出。

別人為「我」或「我這邊的人」做某事。表達感謝。

「我」請別人為自己做某事，並接受這個恩惠。

「使役＋受身」的合體形，中文是「被迫～」「被叫去做～」。說話的人是被逼著做動作的那一方，帶著「我其實不想做」的心情。除了被命令之外，也用在「不是被要求，但結果就變成那樣」的情況（被弄哭、被嚇到、被迫等了三十分鐘）。第一類動詞在口語常縮成「〜される」（飲まされる・待たされる）。

「他人想做某事」的客觀描述。日語規則：自己的願望用「〜たい」、別人的願望要加「〜がる」。

大概是～吧／應該會～吧（推量）。也用於徵求同意・確認「～對吧？」

「想要某人做某事」的願望表現。對象不是物品而是「他人的動作」，是 N5「ほしい」的進化版。

「站在〜的立場、對〜來說」。常接「大切・必要・難しい」等評価形容詞，表示視點主體的判斷。

①趁～（還～的時候）②在～期間內不知不覺

強烈命令形（給我去做～！）

中文意思是「得～」「不～不行」「必須～」。它不是新文法，只是口語把「なければ（ならない）」縮成「なきゃ」、把「なくては（ならない）」縮成「なくちゃ」，而且後面的「ならない・いけない」通常直接省略不說。用在 LINE、朋友對話、自言自語，寫信和考試作文請用完整形。

也許～／說不定～／可能～（表示有這個可能性；丁寧形是「かもしれません」）

試試看做～／姑且做～看看（嘗試）。核心是「為了知道結果，先做一次看看」。四種常用形：てみる（試試看）／てみた（試過了）／てみたい（想試）／てみよう（來試試吧）

～下去、逐漸～（往未來・往遠方的方向）

不准～！／不要～！（強烈禁止、男性語氣多）

～的時候／～的情況下（假設・列舉狀況）。讀音是「ばあい」。注意：中文的「場合」如果指的是「場面・場所」（正式場合、公開場合），日文要用「場（ば）」「場面（ばめん）」，不能直接寫「場合」

又～又～／不僅～還～／因為～而且～（並列多個理由・特徴）

～也沒關係／～也無妨（客氣的許可・不介意）

（建議）～怎麼樣？／不如～如何？

不做 A、做 B／在不～的狀態下做～

（早知道）～就好了／要是～就好了（對過去做了或沒做的事表示後悔）

～吧（①邀對方一起做 ②宣告我來做 ③正式場合的推測）

要～嗎？／我來～好嗎？（詢問對方意見、提供協助）。中文的「要嗎？」在日文會分成兩條路：我來做＝〜ましょうか、你要不要做＝〜ませんか

請讓我～／請允許我～（請求對方允許自己做某事）

所謂的～是～／～的意思是～。用來替一個詞下定義、解釋意思。丁寧形是「〜というのは〜です」，書面語會縮成「〜とは」，口語會縮成「〜って」。注意它跟只有「のは」的句型（動詞名詞化）是兩回事。

～也沒關係／～也 OK（口語式許可、安心）

做給對方看（示範・演出來的態度）／一定要做到給你看（強烈決心）

～也可以的（過去本來可以做但沒做的小遺憾）

中文意思是「可以幫我～嗎？」「能不能請你～？」。它是「〜てもらう」（請對方為我做）的可能形疑問句，用問句的方式禮貌地拜託人。肯定形「〜てもらえますか」也一樣能用，否定疑問的「〜てもらえませんか」多留一分讓對方拒絕的空間，聽起來更客氣。

用來～、為了～（表示用途・評價・花費）

擅長＝得意（とくい）、不擅長＝苦手（にがて），助詞用「が」不是「を」：歌が得意です（擅長唱歌）／運動が苦手です（不擅長運動）。要注意「苦手」還有一個很常用的意思是「跟某個人合不來、應付不來」（あの人が苦手），而日文的「得意」也保留了中文「得意洋洋」那個意思（得意な顔）

～啦～啦／～之類的（口語舉例，暗示還有其他同類的）；也能表示傳聞「聽說～」

中文意思是「～等等」「～之類」。但它不只是列舉：辭典把「軽視（瞧不起）」和「婉曲（講得客氣一點）」也列為正式語義，所以「等等」不能無條件對應。口語版是「なんか」，書面版寫成漢字「等」時要唸「とう」。

中文意思是「如果方便的話」「如果可以的話」，用來禮貌地邀約、給東西、推薦。三個形是同一個「いい」變出來的：よかったら（たら形・最口語）、よければ（ば形・稍正式）、よろしければ（よろしい的ば形・最禮貌）。前面加「もし」語氣會更客氣。注意「よかった」在這裡不是過去式。

把～弄成～／調整成～的狀態（人的意志改變）

變得～／變成～（狀態的變化）

像～一樣（地）／如～那樣（表示兩件事內容一致，後面接動詞或形容詞）

像～的～／好像～／類似～（比喻・例示・推測）

（變化）漸漸～起來／（過去〜現在）一直～／（空間）做完～再回來／（出現）開始～

「出す」＝拿出・取出・寄出・端出（他動詞，自動詞是「出る」）；接在動詞ます形後面＝突然開始～

想要做～／不想做～（第一人称願望）

可以做～／能做～（能力・可能）

繼續～／持續～／一直做～（自己主動繼續用「続ける」，事情自然延續用「続く」）

做完～／～完了（接在動詞ます形後面，表示動作進行到最後結束）

最好做～／最好不要～（建議）

～方面比較～／～的更～（比較）

重新做～／改正～（補助動詞）

完全不～／一點也不～（否定強調）

還沒～／尚未～（未完了）

有兩個中文對應，看否定的是什麼：①「もう ない」＝已經沒有了、沒剩了（東西用完、庫存歸零）；②「もう ＋ 動詞否定」＝不再〜了（以前做、以後不做了）。共通點是「跟以前不一樣了」，也就是狀態已經翻面。丁寧形是「もう ありません」「もう 〜ません」

在～之前（截止期限）

①無論如何也要～②無論如何也不～

對不起做了～／抱歉～

像～一樣的～／～那樣的～。同一個字有三種形狀：みたいな（接名詞）／みたいに（接動詞・形容詞）／みたい（放句尾＝好像）。注意跟「見たい（想看）」是不同的字

該怎麼～才好？／～的話好嗎？（請教做法・提議・願望）

用～的方式做／那樣地做。中文意思是「這樣做」「那樣做」「怎麼做」，講的是動作的方法和樣子。幾乎都跟「こんな・そんな・あんな・どんな」成套出現。書寫時「こんなふうに」的ふう用平假名，漢字的「風」是接在名詞後面（和風・洋風）時才用。

絕對〜／一定〜。中文的「絕對」日文寫成「絶対（ぜったい）」，當副詞用時是「絶対に」。可以配肯定（絶対に行く＝一定去），也可以配否定（絶対に許さない＝絕不原諒）

相當〜／滿〜（比平均高一截，但還沒到「非常」的程度）

中文意思是「馬上就要～」「快要～了」。用來預告一件事在不久的將來會發生。時間感從幾分鐘到幾天都有，看上下文決定。車站廣播、店內公告、季節轉換的場面最常出現。一般寫平假名。

中文意思是「聽說～」「據說～」。把自己聽到、讀到的第三者情報照原樣轉達，不加自己的判斷。接續是普通形＋そうだ（な形容詞和名詞要保留「だ」）。情報來源常用「〜によると」「〜によれば」「〜の話では」點明。注意：這個「そうだ」沒有否定、過去、疑問的形。

中文意思是「到最後～」「一直～到結束」。由名詞「最後」加上表示終點的助詞「まで」組成，強調動作或狀態持續到終點為止。常出現在加油、鼓勵、比賽轉播的場面，但描述辛苦的事也能用。注意跟表示「最後一次・順序上的最後」的「最後に」不同。

中文意思有兩個：①一次（表示次數，一生に一度＝一生一次）②一旦～（副詞用法，一度食べたら＝一旦吃了）。第二個用法後面常接「たら」「ば」，帶出無法回頭的結果。另外「ぜひ一度〜てみてください」是推薦別人嘗試時的固定說法。

自己～／親自～（不靠別人，本人動手做）

認真地〜／當真〜（本気＝認真的心情、本気で＝認真地）

總有一天〜／曾經某一次〜／不知不覺就〜（時間點不確定的副詞）

各式各樣～／種種～／許多～（修飾名詞用「いろいろな」，修飾動詞用「いろいろ（と）」）

不情願地〜／勉強〜（態度副詞）

真的～、非常～（強調程度與真實感的副詞）

還～、還早呢、還差得遠（強調程度或時間都還不夠）

然而〜／可是〜／意外的是〜（強い意外的逆接）

同樣地〜／和～一樣地〜（表示方法或狀態一致）

再〜一點點／再一下下（要求再追加少量，或表示快要完成）

於是〜／因此〜（承接前面的狀況，帶出自己採取的行動）。注意：「そこで」也可能是指示詞「そこ＋で」＝「在那裡」，要看句子的位置判斷

突然〜／突如其來〜。中文的「突然」日文寫成「突然（とつぜん）」，讀作 とつぜん。同義的還有「急（きゅう）に」「いきなり」「突如（とつじょ）」「不意（ふい）に」，語感各有不同

相當〜／非常〜／變化好大〜。漢字寫「随分」（日文用「随」，不是「隨」），讀作 ずいぶん。辭典說它常帶著「出乎意料」「不太滿意」的心情

結果〜／到頭來〜（副詞。繞了一圈之後，最後落在哪裡）

「なかなか」有兩個相反的方向，看後面是肯定還是否定：①後面是否定「なかなか〜ない」＝遲遲不～、怎麼也不～（事情沒照預期進展，帶著焦急、無奈）；②後面是肯定「なかなか〜」＝比想像中更～、意外地～、相當～（重點是「超出預期」，不一定是稱讚）

只好～／只能～／只有～（限定，而且一定要配否定）

別人說～／聽說～（用「と」轉述他人的話、消息來源）。

最遲在～之前（一定要）。是「までに」（期限）再加上取捨助詞「は」，把期限這條線特別標出來。

什麼樣的～／怎樣的～（詢問種類・性質・內容）

怎麼做／要怎麼～（詢問做一件事的方法・步驟）

多久／多少／多遠（詢問時間長度・距離・數量・程度）

終於～／好不容易～（期待已久終於實現）

一直～（持續）／～得多（程度差距大）

更～／再多～（程度副詞，搭配比較・希望・命令）

一下子～／迅速地～／俐落地～（擬態語）。除了動作快，也用在「臉色一下子變了」和「雨忽然下起來」。

想～但是～（願望＋逆接）

～之後、～完了以後（單純的時間先後）

做了～之後再～／自從～以來（前提・起點）

像～／和～相似（外觀・性格・聲音）。助詞用「に」，而且描述具體的人事物時幾乎一定用「似ている」這個ている形。

正要做／正在做／剛做完（時間相位）

被～。受身（被動態）的四大用法：直接受身、間接受身（迷惑）、無情物受身、所有者受身。

而且、再加上（在前面說的事情上再追加一個同方向的理由・特徵）

「所以」「因此」（順接、放在句首的接續詞）。N4 階段的會話・聽解中很常出現。

「那樣的話」「既然這樣」（相手の発言・状況を受けて、それに合わせた提案・対応を出す接続詞）

「例如」「比如說」。舉出具體例子時的定型副詞，常和「〜など」「〜とか」「〜のような」成對出現

聽說（某人）想～。「〜たい」（希望）+「〜そうだ」（伝聞）的合成表現。

可以幫我～嗎？能不能～？（對家人、朋友、熟同事用的輕鬆請託。「もらう」的可能形＋語尾上揚）

「（你）可以～嗎？」（相手の動作主體に焦点を当てるカジュアル依頼）

「請問現在方便嗎？」——叫住對方、開口談事情之前的緩衝句。「よろしい」是「いい／よい」的鄭重說法；辭典還記載它有「丁寧で尊大ぶった」（客氣但帶點居高臨下）的一面，所以對上司要用疑問形「よろしいでしょうか」把決定權交回去，不要用平述句「よろしいです」

伴手禮、名產（旅行、出差時買回來，分送給家人、同事、朋友的東西）

感冒（決まり文句、動詞は「引く」を使う特殊コロケーション）

「請小心」「保重」（別れ際・出かける時・危険な場面で使う気遣いの定型）

送人出門時的固定問候語：「路上小心／請慢走」（出門的人說「いってきます」，送的人回這句）

回國、回老家（回到自己的母國或故鄉）

再來一杯如何？／要不要再來一個？（飲食・物品を相手に追加で勧める定型フレーズ）

禮物要選什麼好呢？／〜要決定成什麼好呢？（自分への独語・相談・迷いを表す決定形）

現在能講一下話嗎？／能不能耽誤一下？（会話を始める前の許可・打診の定型）

「其實／老實說／不瞞您說」（要說出對方還不知道的事時，放在句首預告一聲的副詞）

「原來如此／我懂了／確實」（聽完別人解釋後表示「我聽進去並且理解了」的相槌）

こんな＝這樣的、這種（靠近說話者）／そんな＝那樣的（靠近聽話者、或對方剛說的）／あんな＝那樣的（雙方都知道、都看得到的遠方）／どんな＝什麼樣的（疑問）。後面接名詞；加「に」變成程度副詞（こんなに＝這麼），加「の」變成口語的代名詞（こんなの＝這種東西）

「見える＝（景物）自然映入眼簾、看得見」「聞こえる＝（聲音）自然傳入耳朵、聽得見」。重點是『非主動、自然發生』，所以對象用助詞「が」，和表示能力的可能形「見られる／聞ける」不一樣。

「打開」的日文是他動詞「開ける（あける）」＝有人動手去開；「（門）開了」則是自動詞「開く（あく）」＝東西自己那樣了。日語很多動詞像這樣成雙成對，助詞也跟著換：自動詞配「が」，他動詞配「を」。中文的「開」一個字通吃兩邊，所以這是台灣人最大的罩門之一。

「やらせる」「食べさせる」這一類的使役形，中文意思是「讓／叫（某人）做某事」。同一個形有三種語感：①強制（叫人做）②許可（讓人做）③放任（隨他去）。而「やらせてください」是反過來，向對方請求「請讓我做」。

「〜てある＝（有人刻意做好）保持著的狀態（只接他動詞）」「〜ている＝眼前正在持續的狀態（自・他動詞皆可）」兩者的對照

日語四大條件表現一次比較。〜と＝必然・自動的結果；〜たら＝最萬能的「如果」，後面可以接請求・邀約・命令；〜ば＝假設條件，い形容詞變成「〜ければ」（安ければ）、ある變成「あれば」；〜なら＝接住對方剛說的話題再給建議，加強語氣時說「ならば」。中文的「如果」一個詞，日文要分四個

同一個「〜てしまう」有兩種完全不同的語感：①完成・徹底做完（中性，無負面）②不小心・後悔・遺憾（帶負面情緒）。怎麼分？看動詞性質與上下文。台灣人常因中文「了」對不到後悔語感而誤解。

自他動詞「成對背」太累？這回教你用『語尾的形』來推測：〜aる/〜れる多半是自動詞，〜eる/〜す多半是他動詞。整理 5 大語形對應規律＋例外提醒，讓你背一半就能猜另一半。

兩個都翻「為了～」，到底用哪個？鐵則：『自己能控制的意志動作』→ ために；『能力・狀態・自然變化（可能形・無意志・否定）』→ ように。整理接續、前後主語、意志的有無，破解台灣人一律用「ために」的陷阱。

授受動詞 あげる・くれる・もらう 三者橫向總比較：以「誰給誰・說話者站在哪一邊」整理方向。あげる＝（我方→他方）我給人、くれる＝（他方→我方）別人給我、もらう＝（我方視角）我從別人那裡得到。重點破解台灣人把中文「給」一律用「あげる」、以及「別人給我」誤用あげる的核心陷阱。

受身・使役・使役受身 三者橫向比較：れる・られる＝被（被別人做某事）、せる・させる＝讓／叫（讓別人做某事）、させられる＝被迫（被叫去做不想做的事）。重點是看清「誰是動作者・誰是主語・に 標示誰」的立場差，破解台灣人三者形態相近而混用、以及把「被」一律用受身的陷阱。

兩種「能／會／可以」的講法。可能形（かのうけい）＝口語主力，第1類是う段變え段（書く→書ける、入る→入れる），第2類是る變られる（食べる→食べられる），する→できる、来る→来られる。「〜ことができる」＝書面、正式場合。意思幾乎相同，差在文體

「て＋補助動詞」三兄弟：〜てしまう＝做完了／不小心做了（帶懊悔）；〜ておく＝事先做好、放著維持；〜てある＝有人做了而結果還留著（他動詞）。補助動詞是「本來的意思和獨立性都消失、只添加附屬意義的動詞」，所以一般寫假名。「しまっておく」則是相反的組合：本動詞「しまう（收起來）」＋補助動詞「ておく」

推測三表現按「情報來源」橫向整理：〜そう（樣態）＝看到的直覺（雨が降りそう＝看起來要下雨）、〜みたい＝從樣子做的柔軟推定・比喻（雨が降るみたい）、〜らしい＝聽來的・客觀資訊的推定（雨が降るらしい＝聽說要下雨）。重點是用「情報來源」一軸排開，並提醒樣態そう（降りそう）和傳聞そう（降るそう）接續不同，破解台灣人把中文「好像/似乎/據說/看起來」一律用みたい/らしい帶過的陷阱。

「〜とき」和「〜たら/と」的界線：とき＝時間點・場面（日本へ行くとき＝去之前的準備場面）、たら/と＝條件・契機（日本へ行ったら＝到了之後）。重點講「とき」的前後關係（行くとき＝去之前／行ったとき＝去之後）以及とき和たら都能譯成「〜時」造成的混同，用「時間點 vs 條件」一軸釐清。破解台灣人因中文「的時候」同時涵蓋時間點與條件，誤用×行くたら・×雨が降るとき傘を持つ的陷阱。

願望的人稱限制比較：第一人稱（我）的願望用「〜たい」，第三人稱（他／弟弟）的願望要用「〜たがる／たがっている」，他人的感情・感覺外顯用「形容詞語幹＋がる」（如寒がる・寂しがる）。

時間前後三兄弟比較：「まえに」（辭書形＋まえに＝在～之前）、「てから」（て形＋から＝做完前項馬上做後項・強調順序）、「たあとで」（た形＋あとで＝在～之後，可有時間差）。重點在「順序」與「接續形（辭書形／て形／た形）」兩軸。

表達「打算・計劃」的三兄弟：「（よ）うと思う」＝當下才決定的心意（意志最弱、主觀）；「つもり」＝之前就決定好的強烈意志（只能用於人的意志）；「予定」＝客觀排定的行程（連非人為的事件也能用）。重點是「意志弱→強→客觀計劃」的階層，以及接續形。

義務到建議的強度階層：「なければならない／なくてはいけない」＝義務・強制（沒有選擇餘地），「たほうがいい」＝建議做（可以不聽），「ないほうがいい」＝建議不要做。重點在「強制 → 建議」的強弱差，以及なければならない（一般規則・書面）與なくてはいけない（個別情況・口語）的細微差別。

「ので」表客觀因果、語氣丁寧柔和（適合對長輩・正式場合）；「から」表主觀判斷、口語，且命令・依頼・主張時較自然。

以「局面」區分三者：ておく＝事先為將來做準備；てある＝有人刻意做了、結果留著（他動詞）；ている＝進行中或自然發生的狀態（自動詞）。

同一個「そう」，靠接續不同意思完全相反：ます形・語幹＋そう＝様態（靠眼前跡象判斷、看起來快～）；普通形＋そうだ＝伝聞（轉述別人說的、聽說～）。少一個「る」意思天差地別。

「ばかり」的意思靠前面接什麼決定。名詞・普通形＋ばかり＝淨是、只有（限定）；動詞た形＋ばかり＝剛～完（直後）；動詞て形＋ばかり＝老是～（反復・帶責備）；數量＋ばかり＝大約（辭典說這才是本來的用法，語源是動詞「計る」）。另外還有 ばかりに（正因為）、ばかりでなく（不只）、〜んばかり（幾乎要）

「〜ようになる」的中文意思是「變得會〜、開始〜了」（自然的變化、能力長出來了）；「〜ようにする」是「盡量〜、養成〜的習慣」（說話者刻意的努力）。而「なるようになる」是一句固定說法，中文意思是「船到橋頭自然直、順其自然」。只差「なる／する」一個字，方向完全相反。

中文把名詞化統一講成「～的事」（唱歌的事、去日本的事），不分知覺還是抽象。日語卻要分：知覺・直接體驗（看・聽・等）的對象用「の」；決定・可能・一般論用「こと」；好き・上手等中立情況兩個都可以。

中文「幫我做・替我做・為我做」不分方向與恩惠視點，所以台灣人常把三個授受搞混。對方主動為我（我方）做＝〜てくれる（我受益）；我拜託對方做、我受益＝〜てもらう（行為者用に）；我為對方做＝〜てあげる。這是「行為・恩惠」的授受，跟物品的授受方向軸不同。

中文用「可以・不可以（不行）・不用」處理許可・禁止・不需要，否定一絡在一起台灣人就混。〜てもいい＝許可・容許（可以做）；〜てはいけない＝禁止（不可以做）；〜なくてもいい＝不需要・免除（不做也行）。特別是「不可以做」跟「不做也行」意思正好相反，最容易搞反。

敬語三分的實戰選法：不是背單字表，而是靠「動作主是誰」來選。抬高相手・目上的動作＝尊敬語（いらっしゃる・召し上がる・なさる・ご覧になる）；壓低自己・自己人的動作＝謙譲語（伺う・いただく・いたす・拝見する）；對聽話者禮貌陳述＝丁寧語（です・ます・お＋名詞）。破解台灣人受中文「您＋同一動詞」影響，把自己的動作用尊敬語、把相手的動作用謙譲語的兩大反向錯誤。出典：文化庁「敬語の指針」。

同一個「ながら」有兩種意思：①同時動作（一邊～一邊～，音楽を聞きながら勉強する）；②逆接（明明～卻～／儘管，残念ながら・知っていながら・狭いながらも）。中文用「一邊…一邊（同時）」跟「儘管・明明（逆接）」兩個不同的詞，所以容易把逆接讀成同時。破解台灣人①把不同主語硬塞同一個ながら、②逆接接續加錯だ、③逆接語感沒表清楚的三大陷阱。

三個都能連接動作・狀態，但功能不同：〜し＝並列並暗示「這是理由・還有其他」（列舉理由・性質）；〜て＝單純把動作・性質接起來，常含時間順序或前後因果（做完A再做B）；〜たり〜たり＝從眾多動作中舉幾個當例子（暗示還有別的、不管順序）。中文一句「又…又…／…然後…／做這做那」不區分，本回一次分清三者的機能差。

中文「聽說・據說」在日語裂成多個伝聞形式，差在文體與正式度：〜そうだ＝把聽來・讀來的情報中性轉述（口頭常用，接普通形終止形）；〜ということだ＝據說・根據～（較正式・書面・略帶客觀斷定，商務・新聞常見）；〜って＝そうだ的輕鬆口語版（朋友聊天）。三者情報來源都在別處，重點在場合與文體。專治台灣人把「聽說」一律用そうだ、正式場合用って 的陷阱。

這裡專講「補助動詞」的〜てくる／〜ていく（不是拿東西「帶來/帶去」的本動詞）。用在變化上：てくる＝變化朝『現在／說話者』靠近，或某狀態『一直持續到現在』『開始出現』；ていく＝變化朝『未來／遠方』離去，或某狀態『今後持續下去』『逐漸消失』。破解台灣人把中文方向補語「起來/下去/出來/過去」亂配的問題。

把 4 種「叫別人做／別做」的表現排成『強制力・禮貌度量尺』：命令形（食べろ＝最強硬的命令）＞〜な（辭書形＋な＝禁止「別做」）＞〜なさい（上對下的溫和命令，老師對學生・父母對小孩）＞〜てください（禮貌的請求，對誰都能用）。破解台灣人因中文「快吃！／別吃！／請吃」語氣拿捏不準而用錯場面。

同一個「ところだ」，靠前面動詞的活用形切換三個時間相位：辭書形＋ところ＝『正要做（還沒做）』；ている＋ところ＝『正在做（進行中）』；た＋ところ＝『剛做完（動作結束的瞬間）』。破解台灣人因中文用「正要／正在／剛剛」等副詞表達、而不是靠動詞活用切相位、結果三個搞混的問題。（本回只講時間相位，逆接的「ところが／ところ（が）」不在此列。）

三種「沒有做～」的接續怎麼分：ないで＝『在不做A的狀態下做B』（附帶狀況・手段・並列，後面接具體動作）；なくて＝『因為沒有A』（原因・理由，後面接感情・困擾・結果）；ずに＝ないで的書面語版（不做A就B）。判斷關鍵：後面是『情感・困擾』→なくて，後面是『具體動作』→ないで。破解台灣人全部用中文「沒有～」直譯而分不清的問題。

四個補助動詞（動詞ます形＋補助動詞）表示動作的『開始・持續・結束』：はじめる＝『中立・無標地開始』（單純表示動作進入開始階段，有沒有意志都能用，開始～）；だす＝『突然・無預警地開始』帶爆發感（突然～起來）；つづける＝『持續不斷地做』（一直～）；おわる＝『做完・完成』（～完）。最大的分水嶺是 はじめる vs だす＝開始得『平淡中立』還是『突然沒有預兆』。破解台灣人因中文用「開始／繼續／完」的獨立動詞或補語、沒有『連用形＋接尾』的發想、結果四個混用的問題。（本回是 N4 開始・持續・完了軸；N3 的完遂「〜きる」・中斷「〜かける」是別軸，不在此列。）

兩個都是『決定～』，差別在『決定的主體是誰』：ことにする＝『自己的意志決定』（我自己決定要～）；ことになる＝『規則・周圍・成り行き自然被決定』（被公司・情況決定成～）。切分關鍵＝『決定的人是自己還是外部』。注意：本回講的是『決定・選擇的主體』，不是『變化』——單純的狀態變化 なる／する（把它變成～）是別軸。破解台灣人用中文「決定 vs 變成・被決定」的語彙區分、卻對應不準日文 する＝意志／なる＝自然 這組對立的問題。

三個都是「動詞ます形去ます＋接尾辞」，但加上去的評價不同：〜すぎる＝『超過適當程度』（太～了，基本義帶負面感）；〜やすい＝『容易做～』；〜にくい＝『難以做～』（主觀的難易度）。切分關鍵＝『是量過頭了，還是做起來難不難』。破解台灣人把中文「太～了」的口語強調（太好吃了＝很好吃）直接搬到 すぎる、以及把「不好咬・很好寫」的「不好～／很好～」錯用成 すぎる 的問題。（本回是接尾辞的超過・難易軸；ほど・くらい・だけ 的程度比較是助詞的別軸。）

這 5 個副詞的共同點＝『要表達那個意思時，句尾的否定不能漏掉』（陳述副詞・呼應副詞）。差別在「否定的是什麼」：ぜんぜん・ちっとも＝程度 0（完全否定）；あまり＝程度不高（部分否定・語氣軟）；なかなか＝努力過・等待過卻遲遲不實現（著急・無奈）；めったに＝頻率很低。切分關鍵＝『否定的是程度、實現、還是頻率』。破解台灣人因為中文的「完全不／不太／怎麼也不／很少」本身就含「不」、可以自由放進句子，而把日文副詞放進肯定句的問題（×あまり おいしいです／×めったに 見ます）。（本回是副詞的呼應限制軸；もう・まだ 的時間完成與否、ないで・なくて・ずに 的否定接續形都是別軸。）

同一個「のに」，靠『接續』和『位置』裂成三種完全不同的意思：辭書形＋のに（＋使う・便利・かかる 等）＝用途・目的（用來～、後面接評價或所需時間）；普通形（含た形）＋のに、後面接句子＝逆接（明明～卻～，帶意外・不滿情緒）；放句尾的のに＝對現況的不滿・惋惜（～ばいいのに）。中文的「用來～」跟「明明～卻～」是完全不同的詞，所以最大的傷害在讀解——同形卻沒察覺，把「用來剪紙」讀成「明明剪紙卻…」。

一段動詞的「られる」，受身・可能・尊敬・自發是完全同形，一個形卻對到中文四個完全不同的表達：被～／會・能～／（尊敬・無標）／不由得～。所以沒有判別手順的話，讀解就會崩掉（把「先生が来られる」讀成「老師被來」）。靠『ガ格/ヲ格』『有沒有行為者に』『主語是不是長輩』『是不是感情動詞』來定用法。另外五段動詞的可能形是『〜える』（別形），不要類推成 れる／られる。

中文一個「～就好了／幸好」，日文靠『時態＋形式』裂成三岔：たらいい／ばいい＝這之後的願望・建議（要是～就好、去～就好）；ばよかった／たらよかった＝過去的後悔（反事實・早知道就～了）；てよかった＝已實現的事的安堵（幸好～了）。中文的「早知道就早點睡」跟「幸好有帶傘」都用同一個「好」處理，所以台灣人最常把後悔寫成現在形、或把安堵跟後悔搞反。

「まで」是動作一路持續的終點（線），「までに」是必須在那個時點之前完成的期限（點）。判斷方法：看後面的動詞能不能持續，還是一次就結束。

被動句裡「是誰做的」要用哪個助詞：基本用「に」；帶來源感、或句中已有另一個「に」時用「から」；創作・發明・發現類動詞和正式書面用「によって」。

描述眼睛看得到（耳朵聽得到）的顏色、形狀、臉色、表情、聲音等外觀特徵，中文是「有著〜」「長得〜」「呈現〜的樣子」。形式上雖然是「ている」，但不是「正在做」，而是表示恆常的性質・狀態。要修飾名詞時可以換成「〜をした＋名詞」

正要／正在／剛剛～

看起來很～（從外觀判斷）

抬高對方行為的敬語

壓低自己行為的敬語

應該～／不可能～（有根據的推斷與否定）

多虧～／託～的福

①依～／視～而定 ②由於～ ③由～（被動句的動作主）

根據～、據～

怪不得～／難怪～／原來如此

不可能～／怎麼可能會～

容易～、動不動就～、往往～（次數多、常常發生的傾向）。中文的「傾向」在日文是「傾向（けいこう）」，而口語裡表達「有～傾向」最常用的就是這個「〜がち」。注意：跟網路流行語「ガチ（認真的、來真的）」是完全不同的兩個字

～感／像～一樣／容易～（口語）

滿是～／全都是～（負面）

①連～都 ②只要～（さえ〜ば）

越～越～（前後兩件事成比例地一起變強）

作為～、以～的身分／立場／資格；也表示「當作～用」。中文的「作為」「當作」「以～的身分」，日文幾乎都靠這一個「〜として」來表達。注意：日文也有漢字詞「作為（さくい）」，但意思是「造假、刻意做出來的行為」，和中文的「作為」完全不同

①對～（動作的對象）②相對於～（對比）

明明～卻～（帶不滿・輕蔑）

因為～（都怪～，負面結果）

每次～就～／每當～都～（每次都會發生後句）。漢字寫「度に」。注意「たび」單獨時還有「旅（旅行）」「足袋（和服穿的分趾襪）」兩個同音詞

剛～就立刻～（出乎意料）

應該～（道理上、常識上）

一定是～、肯定～

既然～就(必須)～

比起～來，卻～；雖然～卻～

正在～的時候（中途被打斷）

習慣／自律要做～

(規定是)～；(預定要)～

不僅～而且～

朝向～／以～為目標

無論～、不問～

①整個～期間一直 ②透過～（手段・人）

（書面語）正在～／尚未～

不管～、無論～

跟〜比起來／和〜相比。動詞「比べる（くらべる）」是「比較」，「〜に比べて」是它的て形當成比較的基準用

關於～、有關～

叫（某人）去做～／呼籲做～

把「對方的動作」一律加上敬意的萬能尊敬公式

把「自己對對方做的動作」往下放的萬能謙譲公式

「言う」的敬語三段——主語決定用哪一個

「行く・来る」的兩個謙譲語——關鍵是「對誰謙虛」

拝見する＝（我）拜讀、（我）看了，是「見る」的謙讓語；お目にかかる＝（我）與您見面、拜會，是「会う」的謙讓語。兩個都是文化廳《敬語の指針》列出的謙讓語Ⅰ特定形，主語一定是自己，用來把對方抬高

對外人講「自己這邊的人」要往下放、不能用尊敬語

同一個動詞疊兩次同類敬語、原則 NG

請允許我做～。文化廳《敬語の指針》說它的基本用法有兩個條件：①得到對方的許可 ②自己因此受惠。兩個都滿足時最自然；不滿足時不算錯，但會顯得冗長，換成「ご説明いたします」這類說法更簡潔

「次第」在日文裡不只一個意思。最常考的是接在動詞ます形後面的「〜次第」＝一～就（立刻）～、～完成後馬上～（商務書面）。另外還有「N次第で／次第だ」＝取決於～、看～而定；「N次第では」＝視～情況的話；副詞「次第に」＝漸漸地、逐漸；名詞「次第」＝順序、原委。搜「次第」的人有一半在找的其實是「取決於」那一組，所以本頁把四組一次講清楚

隨著～（一方變化），另一方也漸漸變化

剛～好的（鮮度・新鮮感を強調）

一方面～另一方面～／同時也～（並存兩面的對比・並列，語氣中性）

因為～這個事實（推論的根拠／命名・由來）

有點～／略帶～的感覺（多半是負面・身體狀態）

本來就～／不愧是～／真令人～（一般道理・感慨・常識）

因為～嘛（帶辯解・藉口・不可抗力的口吻）

不一定～、未必～。用來指出「大家通常都這樣想，但其實有例外」。丁寧形是「〜とは限りません」。中文的「不一定」在日文最標準的說法就是這一個

不只～連～也～（範囲の追加・累加）

正因為～所以～（原因が結果を強める）

只要～就～／盡可能～／在～的範圍內～（限定・条件）

沒有～就～／不曾～地（一次也沒發生前項就完成後項）

①沒必要〜／用不著〜（安慰、勸告）②用不著那樣吧（帶責備）③從來不會〜（「ことがある」的否定）

在～的時候／當～之際（正式・書面）

即使～也～／就算～也～（仮定の逆接）

就～來說／作為～卻（基準と実際の落差）

又～又～／～啊～啊（複数の例を並べる、混雑感）

再～也沒用／～也是白費（諦めの心情）

最遲～／至少～／無論～也～。書面語的讓步表現，另外還有「兩個都」的接尾語用法

①因為〜（公告、告示專用的「因為」）②每〜（一人につき＝每人）③關於〜（につきましては）

強調「正是~／才是~」

「別說是~了，連~都」（強烈反轉）

～的結果（最終／煞費周章後不好的結局）

經過長時間思考／努力之後的結局（中性，可正可負）

①同時「一邊~一邊」②逆接「明知~卻」

「正在持續~（變化中）」

「在~（重要時刻、儀式）之際」（鄭重表現）

「只有～」「只～（不多）」（限定 + 不足の含み）

「就因為～（才招致不好的結果）」（不本意な原因）

總覺得～、覺得好像～、有種～的感覺。表示說話者主觀的直覺、預感或模糊的記憶，沒有明確根據，所以語氣比「思う」軟很多。丁寧形是「気がします」

「除了～以外別無辦法」「只能～」（不本意な唯一の選択肢）

和～一起／隨著～

伴隨～而～／隨著～的變化

不太～與因為太～結果～（副詞「あまり〜ない」和 N3 句型「〜のあまり」兩種）

不過是～而已、只不過是～（強調程度低、評價輕）

怎麼可能～！才不要～！（強烈否定、反問）

想～也沒辦法、根本沒有方法可以～

既然～、就應該～（因前提而推出責任、決心、結論）

在～的指導／影響／條件之下、以～為前提

一直～下去、越來越～（單一方向變化、多用於負面）

如果真的能～的話、就（多半實際上做不到）

根據～、依據～、以～為基礎（書面、客觀依據）

一定〜、絕對〜（強烈的斷定／當然）

明明〜的話就好了（責備、遺憾）

省略〜、不要〜、不算〜

看起來〜的樣子（外觀印象）

並非～／也不是說～（部分否定、留餘地的軟否定）

（基於常識・道理・立場）不能～

隔了～／時隔～（再次發生）

自從～以來（持續到現在）

恐怕～／有～的疑慮（用於不好的事）

哪有心情～／根本沒空～（不是～的時候）

不愧是～／果然是～（褒義為主）

①竟然～（驚訝/輕蔑）②～之類的（口語）

而且～／加上～／不僅～還～

另一方面卻～／相反地～（兩面性）

儘管～卻～／雖然～可是～。書面語的強逆接，後句多半帶著意外、不滿或佩服的心情

～的程度／比～（程度比較）

代替～／作為交換／相對地

試圖～／正要～／快要～

就算～也／即使～（〜ても 的口語）

與～同時／一～就～

按照～、如同～、和～一模一樣。中文的「按照」「照著」「如～所料」都靠這個句型。名詞直接接的時候會濁化成「どおり」（予想どおり・計画どおり），中間有「の」的時候不濁化（説明書のとおり）

應該～／最好～（強烈忠告／建議）

「有可能～／不可能～」（可能性の有無を硬めに表す書面語）

難以～、無法～（婉轉的拒絕）；〜かねない＝恐怕會～、很可能會～（負面）

一直開著沒關、放著不管、一直～（沒停下來）。漢字寫成「っ放し」。核心是「做了前半段，卻沒做後半段該做的事」，所以多半帶著責備或抱怨的語氣

「在做了～之後／在～的前提下」（基礎・前提・順序を示す書面語）

（數量）達到～／高達～

超過～／高於～（數量・水準を比べて上）

成為～／變成～／（結果）達到～。「と」和「に」在辭典裡都收有「表示變化的結果」這個語義，所以「となる」不是「になる」的錯誤寫法。差別在文體：「となる」多見於新聞、公文、統計、氣象預報等書面語，「になる」則是日常會話到書面都通用。過去式「となった」在新聞裡最常見，意思是「結果成為了～／創下了～」

相當於～／等於～／當作～

「もちろん」單獨用是副詞，中文＝當然、不用說、那還用說。放進句型「N はもちろん、N も〜」則是「～自不必說，連～也～」＝不僅～連～也～。漢字寫成「勿論」，但「勿」不在常用漢字表裡，所以現代日文幾乎都寫假名

難以～／無法～（心情上、道義上做不到）

（書面）沒有～就～／不～地～

不僅～連～也（書面・最正式版）