東京出身・在台 17 年・日本人親手寫的日文筆記
Iku老師Iku老師 日文50音・文法・JLPT・單字
N3句型

V(使役形しえきけい)+ て + おく

句型〜させて おく

讓~先做著/放著讓~(使役+事先準備・放任不管)

saseteoku

📖 說明

【接續】 動詞先變成使役形,再接「ておく」。 ・第一類:く → かせる → かせて おく ・第二類:べる → べさせる → べさせて おく ・第三類:する → させる → させて おく/る → させる → させて おく ・口語縮約:〜させて おく → 〜させとくかせとく)

【意思】 這是「使役(させる)」和「事先做好/放著不動(ておく)」兩個文法疊在一起的形式,所以同時帶著兩層意思:讓別人做,而且是為了之後的事先做好、或者就放著讓他繼續。

主要有三種用法: ・①事先讓人做好事前じぜんに やらせて おく=事先讓對方做好。 ・②放著讓他做:やりたい だけ やらせて おけ=就讓他想做就做吧。 ・③維持那個狀態どもを かせて おく=讓孩子先睡著。

🆚比較・混淆
【和其他形式的差別】 ・〜させる=單純的使役,「讓〜做」。 ・〜させて おく=使役+事先準備/放任,「先讓〜做著」。 ・〜させて あげる=使役+為對方著想,「讓〜(如願)做」。 ・〜させて しまう=使役+完成或後悔,「不小心讓〜做了」。
🆚比較・混淆
【台灣同學的注意點】 ・「させる」和「させておく」的差別:「どもに あそばせる」是單純的「讓孩子玩」;「どもに あそばせて おく」多了「就先讓他玩著、不去管他」的語氣。加上「ておく」之後,「放著不動」的感覺就出來了。 ・不要對上位者用使役形:「先生せんせいたせて おく」聽起來像是自己下令讓老師等,很失禮。要表達同樣的意思,應該說「お たせ して しまう」這類謙讓的說法。

💬 例句 (5)

  1. 1

    会議かいぎまえに、ちんさんに 資料しりょう準備じゅんびさせて おいた。

    在開會前、事先讓陳先生準備好了資料。

  2. 2

    どもは つかれて いる ようだから、もう すこかせて おこう。

    孩子看起來很累、就讓他再多睡一下吧。

  3. 3

    柴犬しばいぬあそびたがって いる から、公園こうえんはしらせて おく。

    柴犬想玩、就讓牠在公園跑跑吧。

  4. 4

    いたい だけ わせて おけば、その うち しずかに なるよ。

    讓他想說什麼就說什麼、過一陣子就會安靜下來了。

  5. 5

    明日あしたあさどもに 朝食ちょうしょくべさせて おいて から、かけよう。

    明天早上、先讓孩子吃完早餐再出門吧。

#使役#準備#放任#saseteoku
最後更新:2026-08-04

🎯 動手練一練

📚 參考資料

  • 『みんなの日本語 初級 II 本冊』(スリーエーネットワーク)=使役形の作り方(第一類 -aせる/第二類 -させる/する→させる・来る→来させる)
  • ※ 2026-08-04 に summary を全面改稿。旧版は日本語の散文で書かれており、編集作業用のメモや内部識別子がそのまま学習者に表示されていたため、繁体中文へ書き直したうえで取り除いた
  • 本サイト内の関連ページ: /grammar/pattern-saseru-causative-use / /grammar/verb-causative-form / /grammar/pattern-te-oku / /grammar/pattern-toku-teoku-shouryaku