N ＋ が ＋ 分かります
句型：〜が 分かります
「懂～」「知道～」「明白～」（理解・判明；對象用助詞「が」，不是「を」）
ga wakarimasu
📖 說明
「わかります」的中文意思是「懂」「明白」「知道」，漢字寫成「分かります」，辭書形是「分かる」。
最基本的句子是「日本語が 分かります／我懂日文」。
這一課的重點其實只有一個，但台灣人幾乎都會踩：理解的對象要用「が」，不是「を」。中文的「懂」是及物動詞（懂日文），日文的「分かる」卻是自動詞，句子的主語其實是「日文」本身。
🧭 「〜が 分かります（懂・知道・了解）」是什麼意思？
🔀 接續與變化
| 現在肯定 | N が 分かります（懂 N） |
|---|---|
| 現在否定 | N が 分かりません（不懂 N） |
| 過去肯定 | N が 分かりました（懂了／知道了） |
| 過去否定 | N が 分かりませんでした（（當時）沒聽懂） |
| 疑問 | N が 分かりますか（懂 N 嗎？） |
| 常體（普通形） | 分かる ／ 分からない ／ 分かった ／ 分からなかった |
| 動詞分類 | 第一類動詞（G1・五段）。て形是 分かって、ない形是 分からない。 |
| 搭配副詞 | よく／だいたい／少し ＋ 分かります ｜ あまり／ぜんぜん ＋ 分かりません（這兩個後面一定接否定） |
| 漢字表記 | 一般寫「分かる」或直接寫假名「わかる」。「判る」「解る」的訓讀沒有收進常用漢字表，所以公文書、報紙不用。 |
🧱 用法與例句
① 懂・明白（語言・意思・內容）
最核心的用法。理解的對象用「が」。語言、意思、說明、用法、漢字都可以放進來。
私は 日本語が 少し 分かります。
我懂一點日文。
すみません、意味が 分かりません。
不好意思，我不懂意思。
この 漢字が 分かりますか。
你看得懂這個漢字嗎？
② 判明・知道（事實變清楚）
《デジタル大辞泉》的第 2 個語釋是「事実などがはっきりする。判明する」，用例是「身元（みもと）が分かる」「答（こた）えが分かる」。地點、答案、原因這種「查了、聽了就會清楚」的事，日文也是用「分（わ）かる」。
道が 分かりません。地図を 見せて ください。
我不知道路。請給我看地圖。
テストの 答えが 分かりました。
我知道考試的答案了。
- 📍 新聞・報告
原因は まだ 分かりません。
原因還不清楚。
③ 體會別人的心情・通情達理
「分（わ）かる」也可以用在心情、苦處這種抽象的對象上。另外《デジタル大辞泉》還收了「物（もの）わかりがよく、人情（にんじょう）・世情（せじょう）に通（つう）じる」這個語義，用例正是「話（はなし）の分（わ）かる人（ひと）」＝通情達理的人。
母の 気持ちが 分かります。
我了解媽媽的心情。
その つらさが よく 分かります。
那種辛苦我很能體會。
- 📍 職場
部長は 話の 分かる 人です。
部長是個通情達理的人。
④ 「分かりました」＝我知道了（聽完之後的回應）
對方說明完，回一句「分（わ）かりました」＝「我懂了／我了解了」。這裡一定用過去形，因為是「剛剛才變清楚」。這是日常會話裡出現頻率最高的一個形。
はい、分かりました。
好的，我知道了。
すみません、よく 分かりませんでした。もう 一度 お願いします。
抱歉，我剛剛沒聽懂。麻煩再說一次。
分かりました。じゃ、明日 持って 来ます。
我知道了。那我明天帶來。
⑤ 「〜か 分かりません」＝不知道…（帶疑問詞的句子）
想說「不知道在哪裡／是誰／什麼時候」的時候，把含疑問詞的小句加上「か」，後面再接「分（わ）かりません」。這時候句子裡就不出現「が」了。
どこに あるか 分かりません。
我不知道在哪裡。
誰が 来るか 分かりません。
不知道誰會來。
いつ 終わるか 分かりますか。
你知道什麼時候會結束嗎？
💬 例句 (12)
- 1
私は 日本語が 少し 分かります。
我懂一點日文。
- 2
すみません、意味が 分かりません。
對不起，我不懂意思。
- 3
道が 分かりません。地図を 見せて ください。
我不知道路。請給我看地圖。
- 4
陳さんは 英語が よく 分かります。
陳先生很懂英文。
- 5
この 漢字が 分かりますか。
你懂這個漢字嗎？
- 6
説明が 分かりました。ありがとうございます。
我了解說明了。謝謝。
- 7
答えが ぜんぜん 分かりません。
完全不知道答案。
- 8
母の 気持ちが 分かります。
我了解媽媽的心情。
- 9
夜市の 場所が 分かりますか。
你知道夜市的地點嗎？
- 10
柴犬は 飼い主の 声が 分かります。
柴犬聽得懂主人的聲音。
- 11
はい、分かりました。
好的，我知道了。
- 12
どこに あるか 分かりません。
我不知道在哪裡。
🗣 會話例
實際對話中怎麼用。看誰對誰、在什麼場合說。
- 學生
先生、ここの 意味が 分かりません。
老師，我不懂這裡的意思。
- 老師
どこですか。もう 一度 説明しますね。
是哪裡呢？我再說明一次喔。
- 學生
はい、分かりました。ありがとうございます。
好，我懂了。謝謝。
💡 「分（わ）かりません」用來說「我不懂」，「分（わ）かりました」用來說「我懂了」。一組一起背，上課立刻能用。
- A
すみません、駅までの 道が 分かりません。
不好意思，我不知道到車站怎麼走。
- B
あ、この 道を まっすぐですよ。
啊，這條路直走就到了喔。
- A
分かりました。ありがとうございます。
我知道了。謝謝您。
💡 「道（みち）が分（わ）かりません」的主語是「路」，所以用「が」。這裡不能說「道を分かりません」。
- A
田中さんを 知って いますか。
你認識田中先生嗎？
- B
いいえ、知りません。どんな 人ですか。
不，我不認識。是什麼樣的人？
- A
とても 話の 分かる 人ですよ。
是個很通情達理的人喔。
💡 「認識某個人」是「〜を知（し）って います」，否定要說「知（し）りません」。「分（わ）かる」在這裡是「理解他的為人」，兩個不能互換。
🆚 「分かります」和「知って います」一次分清
| 觀點 | 分かります（わかる） | 知って います（しる） |
|---|---|---|
| 本質 | 對象在自己心裡變清楚＝理解、判明 | 情報已經進到自己腦裡＝擁有那個知識 |
| 辭典語釋 | 《デジタル大辞泉》「意味や区別などがはっきりする。理解する」 | 《デジタル大辞泉》「物事の存在・発生などを確かにそうだと認める。認識する」 |
| 助詞 | N が 分かります | N を 知って います |
| 現在的狀態 | 分かります | 知って います（表示狀態要用て形，不說「知ります」） |
| 否定 | 分かりません | 知りません（不是「知って いません」） |
| 典型例句 | 意味が 分かります／使い方が 分かりません | 田中さんを 知って います／あの 店を 知って います |
| 對象是人的時候 | 彼の 気持ちが 分かる（懂他的心情） | 彼を 知って いる（認識他這個人） |
🎯 語感・使い分け
台灣人受中文「懂＋受詞」的影響，最常說「×日本語を 分かります」。日文的「分かる」是自動詞，理解的對象就是主語，所以要說「○日本語が 分かります」。 第二個陷阱是中文的「知道」一詞包山包海。日文裡「情報已經在腦中」＝「知って います」（否定「知りません」），「內容在心裡變清楚」＝「分かります」。所以「你知道那家店嗎」是「あの 店を 知って いますか」，「你知道怎麼去嗎」則是「行き方が 分かりますか」。
🚧 台灣人最常犯的錯誤
這些錯誤多半來自中文的語感。看過一次就能避開。
- ❌ 錯誤
私は 日本語を 分かります
⭕ 正確私は 日本語が 分かります
💡 台灣人第一名的錯誤。中文的「懂日文」裡，「懂」是及物動詞、後面直接接受詞，所以會反射性想用「を」。但日文的「分（わ）かる」是自動詞，句子的主語是「日本語」本身，所以用「が」。《デジタル大辞泉》所收的用例也全部是「が」（物のよしあしが分かる／訳が分からない／身元が分かる）。
- ❌ 錯誤
田中さんが 分かりますか。
⭕ 正確田中さんを 知って いますか。
💡 這一組是想說「你認識田中先生嗎？」時的錯誤。文法上「田中さんが分かりますか」不是壞句子，但語感會變成「你分得出哪一位是田中先生嗎」或「你了解田中先生這個人嗎」，不是中文說的「認識」。要問對方認不認識某人，日文用「〜を知（し）って いますか」。
- ❌ 錯誤
いいえ、知って いません
⭕ 正確いいえ、知りません
💡 「知（し）って います」的否定是特例，要說「知（し）りません」。《みんなの日本語 初級I》第 15 課就是把這個當成例外來教的，也是初級最常被訂正的一句。
- ❌ 錯誤
はい、分かります。
⭕ 正確はい、分かりました。
💡 這是聽完老師或上司說明之後的回應。剛剛才變清楚的事要用過去形「分（わ）かりました」；用現在形「分（わ）かります」會變成「我（本來就）懂」，聽起來像是在說「這種事還要你講」。
- ❌ 錯誤
あまり 分かります
⭕ 正確あまり 分かりません
💡 「あまり」「ぜんぜん」這類副詞後面要接否定。中文的「不太懂」是把「不」放在前面，日文則是把否定放在句尾的動詞上。
🎓 Iku老師小教室
📝 小測驗
點選你覺得對的選項，馬上看解說。學完立刻檢查有沒有真的懂。
- Q1
私は 日本語（ ）少し 分かります。
- Q2
「你認識田中先生嗎？」的日文是？
- Q3
下面哪一句是錯的？
🧩 排一排・小練習
把下方語句拖曳（或點擊）排成正確語序。用這個文型的例句練習語感。
🎯 動手練一練
📚 參考資料
- 《デジタル大辞泉》（小学館）「分（わ）かる」①「意味や区別などがはっきりする。理解する。了解する」用例「物のよしあしが分かる」「言わんとすることはよく分かる」「訳が分からない」／②「事実などがはっきりする。判明する」用例「身元が分かる」「答えが分かる」「持ち主の分からない荷物」／③「物わかりがよく、人情・世情に通じる」用例「話の分かる人」／④「一つのものが別々になる。わかれる」
- 《精選版 日本国語大辞典》（小学館）「分る」補注：万葉集 4381 の「和可流（ワカル）」の例から古く四段活用があったとする説もあるが、上代東国方言形とする見方もあり明らかでない
- 《デジタル大辞泉》（小学館）「知る」①「物事の存在・発生などを確かにそうだと認める。認識する」用例「おのれの非を知る」「ニュースで事件を知った」／②「気づく。感じとる」／③「物事の状態・内容・価値などを理解する。把握する。さとる」用例「世界の人口はどのくらいか知っていますか」
- 国立国語研究所「ことば研究館」QA「『分かる』『判る』『解る』はどう違いますか」（回答：石井久美子・お茶の水女子大学基幹研究院助教）：コーパス調査で「分かる」19,877 件・「判る」2,657 件・「解る」2,176 件。常用漢字表では「分」だけが訓「わかる」を持つ
- 文化庁「常用漢字表」（2010 年 11 月 30 日内閣告示）：「解」の訓は「と（く）」「と（かす）」「と（ける）」のみで「わ（かる）」を含まない
- 《みんなの日本語 初級I》第 9 課（スリーエーネットワーク）：「〜が 好きです／嫌いです」「〜が 上手です／下手です」「〜が わかります」を同一課で提示。第 15 課で「知って います／知りません」を扱う
- J-CAST ニュース 2024 年 1 月 6 日「『了解です』はいつから『失礼だから使うな』となった？」深谷圭助（中部大学現代教育学部教授）のコメント：メディアで広まったのは 2009 年ごろ、「後付けで、『了解が失礼で、承知が好ましい』という言説が生まれたことは、間違いない」