七夕 — 竹に 願いを かける 日
七夕：把願望掛在竹子上的日子
日本の 七夕は、どんな 日でしょうか。短い 文章を 読んで みましょう。
先給答案：日本的七夕不是情人節，而是「寫願望、掛在竹子上」的星星祭典。這篇是 N5 的短文，250 字左右、全部漢字都有振假名，讀完只要幾分鐘。
怎麼讀 這篇
這篇很短，但最後一段藏了一個轉折。 第 1 段開頭就寫「7月7日は「七夕」です」，讀到這裡幾乎所有人都會下結論「七夕＝7 月 7 日」。可是第 4 段用「でも」把它翻掉了——有些地方的七夕在 8 月。第 3 題就是問這裡。 另外注意第 4 段最後的「〜からです」。N5 的讀解題最愛問「どうして」，而答案幾乎都在「から」的前面（ので、ため 也一樣），看到就先畫線。 第 2 段的「この 紙」是指示詞，讀的時候要往前一句找它指的是什麼。
7月7日は「七夕」です。星の お祭りで、町や 学校に 大きな 竹を 置きます。7月に 入ると、店や 駅でも 見る ことが できます。
細い 紙に 願いを 書いて、竹に かけます。この 紙を「短冊」と 言います。子どもも 大人も 書きます。紙の 色は 赤や 青など いろいろ です。
空には 織姫と 彦星と いう 星が あります。1年に 1回だけ 会う と いう 話です。本当は 二つの 星は とても 遠くて、会う ことは 無理です。子どもの ころに 聞く 人が 多い です。
でも、七夕は いつも 7月では ありません。仙台の 大きな 七夕まつりは 8月です。昔の こよみを 使って いる からです。町は 人で いっぱいです。
讀解 練習
每題都會標出「考什麼」。答完會立刻出現解說，並附上「回本文第◯段」的連結， 務必回去對照原文再往下做。
台日 對照
一樣的地方
台灣和日本的七夕，源頭是同一個——都是農曆七月七日、都有牛郎織女一年見一次面的故事。連「在這一天做點什麼」的心情也一樣。只是兩邊接下來走的方向完全不同：台灣往「情人」走，日本往「願望」走。
不一樣的地方
| 面向 | 台灣 | 日本 |
|---|---|---|
| 這一天的主角 | 情侶。七夕＝情人節，餐廳和花店最忙 | 小孩和學校、商店街。寫願望、看裝飾 |
| 會做的事 | 送花、送禮、吃大餐；部分地區有拜七娘媽、做十六歲的成年禮 | 在短冊（細長的紙）上寫願望，掛到竹子上 |
| 日期 | 農曆七月初七，國曆日期每年不同 | 多數地區是國曆 7 月 7 日；仙台等地改在 8 月（用舊曆的節奏） |
| 看不看得到星星 | 農曆七月初七多在國曆 8 月，天氣較穩定 | 國曆 7 月 7 日多半還在梅雨期，經常看不到星星 |
| 規模 | 以個人、情侶為單位 | 有城市級的大型祭典。仙台七夕まつり每年吸引超過 200 萬人 |
台灣人最容易誤會的一點
最大的誤會是把日本的七夕當成情人節。在日本，7 月 7 日對情侶來說不是特別的日子；商店街掛滿裝飾、幼稚園讓小朋友寫短冊，才是這一天的樣子。跟日本人說「七夕快樂，我們去約會吧」，對方多半會覺得怪怪的。 第二個誤會是「七夕一定是 7 月 7 日」。仙台七夕まつり固定在 8 月 6〜8 日，官網也說明是因為採用比舊曆晚一個月的算法。國立天文台則另外定義了「伝統的七夕」，日期每年落在 8 月上旬到下旬之間，年年不同。要查哪一天，看國立天文台當年度的公告最準。
國立天文台指出，織姫是天琴座的一等星織女星（Vega），彥星是天鷹座的一等星牛郎星（Altair），兩顆星之間距離約 14.4 光年——就算用光速前進也要走大約 14 年半。也就是說，「一年見一次面」在天文學上是不可能的。另一個數字：仙台七夕まつり的官網寫著，每年有超過 200 萬人為了看裝飾造訪仙台。
重要 單字 (11)
- 1七夕たなばた七夕超出 N5 範圍7月7日は 七夕です。→ 7 月 7 日是七夕。
- 空に 星が 見えます。→ 天空看得到星星。
- 空を 見ます。→ 看天空。
⚠️ 中文的「空」是「空的、沒有東西」；日文的「空（そら）」是「天空」。要說「空的」，日文是「空（から）」，讀法完全不一樣。
- 大きな 竹を 置きます。→ 擺上大竹子。
- 願いを 書きます。→ 寫下願望。
- 6短冊たんざく短冊（寫願望用的細長紙條）超出 N5 範圍短冊を 竹に かけます。→ 把短冊掛到竹子上。
- 細い 紙です。→ 是細長的紙。
- 8織姫おりひめ織姫（織女星／Vega）超出 N5 範圍織姫は 星の 名前です。→ 織姫是星星的名字。
- 9彦星ひこぼし彥星（牛郎星／Altair）超出 N5 範圍彦星も 星の 名前です。→ 彥星也是星星的名字。
- 会う ことは 無理です。→ 見面是辦不到的。
⚠️ 中文的「無理」是「不講理、沒有道理」；日文的「無理（むり）」是「辦不到、太勉強」。「無理しないで」＝別太勉強，不是「別不講理」。
- 11こよみこよみ曆、曆法超出 N5 範圍昔の こよみを 使います。→ 使用舊的曆法。
文法 重點
- 〜と いう文法辭典 →
用來介紹名稱。第 2 段「この 紙を「短冊」と 言います」＝這種紙叫做短冊；第 3 段「織姫と 彦星と いう 星」＝叫做織姫和彥星的星星。看到它，通常就是在下定義，讀解的「〜とは 何ですか」題常從這裡出。
- でも文法辭典 →
放在句首的轉折，語氣偏口語。這篇第 4 段用「でも」把「七夕＝7月7日」的印象翻掉。N5 階段先把「でも」和句中的「〜が、」記熟，讀解就不會漏掉立場的變化。
- 〜から（です）文法辭典 →
表示理由。第 4 段「昔の こよみを 使って いる からです」＝因為用的是舊曆。問「どうして」這種問法的題目，先找「から」（或 ので），答案幾乎都在它前面。
- 〜だけ文法辭典 →
表示限定，「只有〜」。第 3 段「1年に 1回だけ 会う」＝一年只見一次。數量詞後面接「だけ」時，強調的是「就這麼多、不會更多」。
讀完 馬上能用的一句
短冊に 願いを 書きました。「我在短冊上寫了願望。」——7 月初在日本的商店街或車站看到竹子和彩紙時，這一句就派得上用場。旁邊常常會放筆和空白的短冊，觀光客也可以寫。
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Iku老師 的一句話
教學現場每年 7 月都會遇到同一個問題：學生把日本的七夕當成情人節，寫出「彼氏と デートしました」這種句子。故事的源頭雖然一樣，但日本的七夕早就走向「許願」這條路，主角是小孩和商店街。 讀解上想提醒第 4 段的「でも」。N5 的文章很短，短到讓人以為「第 1 段看完就懂了」——這正是出題者要抓的。這篇第 1 段和第 4 段講的日期不一樣，而且第 3 題就問在那裡。短文更要讀到最後一個字。
參考 來源
- 国立天文台（NAOJ）「七夕について教えて」（織姫＝こと座ベガ／彦星＝わし座アルタイル／約14.4光年）（2026-08 取得）
- 国立天文台（NAOJ）「伝統的七夕」（旧暦にもとづく七夕の日付。年により8月上旬〜下旬）（2026-08 取得）
- 仙台七夕まつり 公式サイト（開催期間 8月6〜8日・来場者数）（2026-08 取得）
- 交通部觀光署「傳統節慶」（台灣的節慶介紹）（2026-08 取得・台灣官方資料）
※ 本文為 Iku老師依上列一手資料重新撰寫，非原文轉載。制度、日期、費用會隨年度變動， 實際使用時請再確認最新資訊（最後查核：2026-08）。