東京出身・在台 17 年・日本人親手寫的日文筆記
Iku老師Iku老師 日文50音・文法・JLPT・單字
N4句型

Vて+しまう完了かんりょう後悔こうかい)/Vて+おく事前じぜん準備じゅんび)/Vて+ある結果けっか状態じょうたい

句型〜てしまう/〜ておく/〜てある

「て+補助動詞」三兄弟:〜てしまう=做完了/不小心做了(帶懊悔);〜ておく=事先做好、放著維持;〜てある=有人做了而結果還留著(他動詞)。補助動詞是「本來的意思和獨立性都消失、只添加附屬意義的動詞」,所以一般寫假名。「しまっておく」則是相反的組合:本動詞「しまう(收起來)」+補助動詞「ておく」

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📖 說明

さき結論けつろん3さんつの意味いみ】 ・Vて+しまう=①做完了(完了)/②不小心做了(懊悔・遺憾) ・Vて+おく=①事先做好(為之後準備)/②放著維持原狀Vて+ある有人(刻意)做了,結果還留著(只接他動詞たどうし

【「補助動詞ほじょどうし」ってなに?】 《デジタル大辞泉》:「動詞どうしが、本来ほんらい意味いみ独立性どくりつせいうしなって、付属的ふぞくてき意味いみえる ものとしてもちいられる もの」。 例:「かぜいている」的「いる」、「むかえに ください」的「ください」。 → 本課的 しまう・おく・ある 都是這種「把本義丟掉、只留語法功能」的動詞。

【🔴「しまっておく」「しまってある」はべつはなし】 這是最多人搞混、也最少被解釋的一組。 「しまう」有兩張臉: ・本動詞ほんどうしのしまう收起來、收好。《デジタル大辞泉》語義3「使用しようした もの、大切たいせつな ものなどを もと場所ばしょものなどのなかおさめる。かたづける」用例「夏物なつものを―う」「むねの うちに―って おく」 ・補助動詞ほじょどうしのしまう〜てしまう(完了・後悔) 所以: ・しまって おく「收起來」+「先做好」=先收好ふくを しまって おく=先把衣服收好) ・しまって ある「收起來」+「結果還留著」=已經收好放著べて しまう「吃」+「完了/不小心」(這裡的しまう才是補助動詞) → 判斷法:しまう 在最前面=本動詞(收);在動詞て形後面=補助動詞(完了・後悔)。

接続せつぞく】 ・V+しまう(べて しまう/ しまう) ・V+おく(って おく/して おく) ・V+ある(いて ある/他動詞のみ

【「しておく」「なってしまう」】 ・して おく=「する」+ておく。「予約よやくして おく」「確認かくにんして おく」,商務日文超高頻。 ・なって しまう=「なる」+てしまう。「きに なって しまった」=(不由自主地)喜歡上了。

【「〜ておくと」】 「ておく」後面接條件的「と」,=「先做好的話,就會…」。 ・予約よやくして おくたなくて いいですよ。=先預約的話就不用等喔。

【ておく と てある は セット】 ・ておく=準備的「行為」(まどけて おく=先把窗戶打開) ・てある=那個行為的「結果狀態」(まどけて ある=窗戶開著,是有人開的)

【てある と ている】 ・他動詞たどうしてある=有人刻意做的(まどめて ある) ・自動詞じどうしている=自然的狀態(まどまって いる) → 詳見 〜てある/〜ている(N4)。

🧭 「〜てしまう/〜ておく/〜てある(て+補助動詞の使い分け)」是什麼意思?

先回答「補助動詞とは」——因為這是理解三兄弟的鑰匙 《デジタル大辞泉》的定義非常清楚: ほじょ‐どうし【補助動詞】動詞どうしが、本来ほんらい意味いみ独立性どくりつせいうしなって付属的ふぞくてき意味いみえる ものとしてもちいられる もの」 關鍵在「本来の意味を失って」這半句。 ・ほんく ←「おく」還是「放置」的意思(本動詞) ・って おく ←「おく」已經沒有「放置」的意思了,只剩「事先」(補助動詞) 同一個動詞,一個保留本義,一個把本義丟掉只留語法功能。這就是補助動詞。 這也決定了寫法:補助動詞寫假名 這不是習慣問題,是有官方規定的。文化審議會建議《公用文作成の考え方》(令和4年1月7日)「Ⅰ 表記の原則」1(3)ア「仮名で書く」裡,明確列出「動詞・形容詞などの補助的な用法」: > 例)~(し)て行く→ていく ~(し)て頂く→ていただく ~(し)て下さる→てくださる ~(し)て来る→てくる ~(し)て見る→てみる ~(し)て欲しい→てほしい ~(し)て良い→てよい > (実際の動作・状態等を表す場合は「…まちへ行く」「…賞状しょうじょうを頂く」…のように漢字を用いる。) 看括號那句:表示實際動作時用漢字,當補助動詞時用假名。這正是本課的核心分界線。 🔴 於是「しまっておく」的謎團就解開了 很多人查「しまっておく」是什麼,因為它看起來像「〜てしまう」和「〜ておく」黏在一起。 不是。 它是: しまう(本動詞・收起來)+ ておく(補助動詞・事先做好) 《デジタル大辞泉》「しまう」語義3 就是「使用しようした もの、大切たいせつな ものなどを もと場所ばしょものなどのなかおさめる。かたづける」——而且辭典自己舉的用例就是「むねの うちに ―って おく」。 所以: ・ふくしまって おく = 先把衣服收好(收+事先) ・ふくしまって ある = 衣服已經收好放著(收+結果狀態) ・ふくよごて しまう = 不小心把衣服弄髒了(弄髒+懊悔) 判斷法只有一句: 「しまう」出現在最前面 → 本動詞(收起來)。出現在「動詞て形」後面 → 補助動詞(完了・後悔)。 順帶一提,本動詞的しまう 漢字寫「仕舞しまう」,但實務上也多寫假名,所以光看字面確實會混。看位置,不要看字。 三兄弟的一句話總結てしまう情緒在動(「啊,做完了」「啊,糟了」) ・ておく為了之後(現在先做,是為了未來) ・てある現在的狀態(過去有人做了,痕跡還在) 時間軸剛好排成一條線:ておく(未來導向)→ 動作 → てある(過去留下的現在狀態),而 てしまう 則是站在旁邊評論這個動作的情緒。

🔀 接續與變化

Vて + しまうべて しまう しまう(て形が「で」なら しまう も で受け)
縮約形(口語)〜て しまう→〜ちゃう/〜で しまう→〜じゃうべちゃう/んじゃう)
Vて + おくって おく/して おく予約よやくして おく
縮約形(口語)〜て おく→〜とく/〜で おく→〜どくっとく/んどく)
Vて + ある(他動詞のみ)いて あるめて ある(助詞は「が」)
〜ておくと(條件)予約よやくして おくたなくて いい。(先做好的話就…)
🔴 本動詞のしまう(=片づける)ふくしまうふくしまって おくふくしまって ある(漢字は「仕舞う」)
なって しまうきに なって しまった(=不由自主地喜歡上了)
❗️表記のきまり補助動詞ほじょどうしかな書き本動詞ほんどうし漢字(『公用文作成の考え方』)
❗️自動詞+ている(対比)まどまって いる(自然な状態。てある は他動詞)

🧱 用法與例句

1

①〜てしまう:做完了(完了・中性)

把動作做到底、做乾淨。常和「全部(ぜんぶ)」「もう」「とうとう」一起出現,語氣是中性的,甚至有點成就感。

  1. 📍 職場

    もう 仕事しごと全部ぜんぶ やって しまいました。

    工作已經全部做完了。

  2. この ほん一日いちにちんで しまった。

    一天就把這本書讀完了。

2

②〜てしまう:不小心~了(懊悔・遺憾)

「啊,糟了」的心情。動詞多半是失敗・損失系(忘(わす)れる・無(な)くす・壊(こわ)す・遅(おく)れる)。口語會縮成「ちゃう/じゃう」,語氣一樣。

  1. 宿題しゅくだいいえわすれて しまった。

    我把作業忘在家裡了。

  2. 大事だいじな おさらって しまった。

    把重要的盤子打破了。

  3. 📍 心情

    かれの ことが きに なって しまった。

    不由自主地喜歡上他了。

3

③〜ておく:事先做好(為之後準備)

現在做,是為了未來。商務日文裡「〜して おきます」出現的頻率極高(確認(かくにん)して おきます=我先確認一下)。口語縮成「とく」(買(か)っとく)。

  1. 旅行りょこうまえに ホテルを 予約よやくして おきます。

    旅行前先訂好飯店。

  2. 📍 職場

    会議かいぎ資料しりょうさき印刷いんさつして おきました。

    會議資料我事先印好了。

  3. ビール、っとくね。

    啤酒我先買好囉。(口語縮約=買って おく)

4

④〜ておく:放著維持原狀

「就這樣放著別動」。和③是同一個字的另一面——③是「先做」,④是「先不做、維持現狀」。判斷靠上下文。

  1. あついから、まどけて おいて ください。

    很熱,請把窗戶開著。

  2. 📍 職場

    その 書類しょるいは そのままに して おいて ください。

    那份文件請就這樣放著。

5

⑤〜ておくと:先做好的話就~(條件)

「ておく」後面接條件的「と」,變成「先做好的話,就會有好結果」。廣告、說明、建議裡出現得很多。條件的「と」本身見 N4 的相關句型。

  1. 📍 建議

    予約よやくして おくと、たなくて いいですよ。

    先預約的話就不用等喔。

  2. 📍 說明

    やして おくと、もっと おいしく なります。

    先冰起來的話會更好吃。

6

⑥〜てある:有人做了,結果還留著(他動詞限定)

重點是「有人刻意做的,而且痕跡還在」。只接他動詞,助詞用「が」。看到「てある」就要想「誰做的?為了什麼?」——這個「人為性」是它和「ている」最大的分別。

  1. テーブルの うえに メモが いて あります。

    桌上寫著一張字條。(有人寫的)

  2. 冷蔵庫れいぞうこに ビールが やして あるよ。

    冰箱裡有冰好的啤酒喔。(有人先冰好的)

  3. かべけて ある。

    牆上掛著畫。(有人掛上去的)

7

⑦🔴 しまっておく・しまってある:本動詞的「しまう」

這裡的「しまう」是本動詞=收起來、收好(《大辞泉》語義3「元の場所や入れ物などの中に納める。かたづける」),不是「〜てしまう」的補助動詞。判斷法:しまう 在最前面就是本動詞

  1. 夏物なつものふくを しまって おきました。

    我把夏天的衣服先收好了。(收+事先)

  2. 大事だいじ書類しょるいしに しまって あります。

    重要的文件收在抽屜裡。(收+結果還在)

  3. 気持きもちは むねの うちに しまって おこう。

    這份心情就收在心裡吧。(辭典的用例)

💬 例句 (9)

  1. 1

    宿題しゅくだいいえわすれて しまった

    我把作業忘在家裡了。(てしまう=懊悔・不小心)

  2. 2

    もう 仕事しごと全部ぜんぶ やって しまいました

    工作已經全部做完了。(てしまう=完了)

  3. 3

    旅行りょこうまえに ホテルを 予約よやくして おきます

    旅行前先訂好飯店。(ておく=事先準備)

  4. 4

    あついから、まどけて おいて ください。

    很熱,請把窗戶開著。(ておく=維持狀態)

  5. 5

    テーブルの うえに メモが いて あります

    桌上寫著一張字條。(他動詞+てある=有人寫的、結果留著)

  6. 6

    夏物なつものふくしまって おきました

    我把夏天的衣服先收好了。(本動詞しまう=收起來+ておく)

  7. 7

    大事だいじ書類しょるいしに しまって あります

    重要的文件收在抽屜裡。(本動詞しまう+てある)

  8. 8

    予約よやくして おくとたなくて いいですよ。

    先預約的話就不用等喔。(〜ておくと)

  9. 9

    まどめて あるだれかが めた)/まどまって いる状態じょうたい)。

    窗戶被關上(有人關的=てある)/窗戶關著(狀態=ている)。

🗣 會話例

實際對話中怎麼用。看誰對誰、在什麼場合說。

家裡(しまっておく=收起來)
  • 夏物なつものふく、まだ したままだよ。

    夏天的衣服還放在外面喔。

  • はい、今日きょう中に しまって おきます。

    好,我今天之內會先收好。

  • 冬物ふゆものは もう して あるからね。

    冬天的衣服已經拿出來放好了喔。

💡 「しまって おく」的「しまう」是本動詞=收起來,不是「〜てしまう」。最後一句的「出(だ)して ある」則是「他動詞+てある」=有人拿出來,結果還放著。同一段對話裡兩個結構都出現了。

課堂上(補助動詞とは)
  • 先生せんせい、「補助動詞ほじょどうし」って なんですか。

    老師,「補助動詞」是什麼?

  • 先生

    本来ほんらい意味いみうしなった 動詞どうしの ことです。

    是指失去了本來意思的動詞。

  • 先生

    ほんく の「おく」と、って おく の「おく」、ちがいますよね。

    「把書放著」的「おく」和「先買好」的「おく」,不一樣對吧。

💡 《デジタル大辞泉》的定義是「動詞が、本来の意味と独立性を失って、付属的な意味を添えるものとして用いられるもの」。因為本義沒了,所以寫的時候用假名——這一點文化審議會的《公用文作成の考え方》有明文規定。

🆚 「て+補助動詞」三兄弟+本動詞のしまう

形式核心意思焦點例句
Vて+しまう做完了/不小心做了情緒わすれて しまった
Vて+おく事先做好/放著維持為了之後予約よやくして おく
Vて+ある有人做了、結果還在現在的狀態(他動詞)いて ある
🔴 しまって おく收起來+事先しまう=本動詞ふくを しまって おく
🔴 しまって ある收起來+結果還在しまう=本動詞書類しょるいが しまって ある
自動詞じどうし+ている自然就是那個狀態不問是誰做的まどまって いる

🎯 語感・使い分け

三兄弟的一句話分辨法てしまう情緒(做完了的暢快/糟糕了的懊悔) ・ておく為了之後(現在先做) ・てある現在的狀態(過去有人做了,痕跡還在) ておく 和 てある 是一組まどけて おく(行為:先開好) ・→ 結果 → ・まどけて ある(狀態:開著,是有人開的) 注意助詞也跟著換:を → がてある 和 ている 的決定性差別他動詞たどうしてある有人刻意做的(人為性)。まどめて ある ・自動詞じどうしている自然就是那樣(不問是誰)。まどまって いる 詳細見 〜てある/〜ている(N4),自他動詞的配對見 自動詞・他動詞(N4)。 口語的縮約形 ・〜て しまう → 〜ちゃう/〜で しまう → 〜じゃうべちゃう/んじゃう) ・〜て おく → 〜とく/〜で おく → 〜どくっとく/んどく) 縮約之後意思完全不變,只是變口語。「〜てしまう」的二義辨別見 「〜てしまう」の二義の見分け各文型的單獨詳解 〜てしまう〜ておく〜て ある(都是 N4)。三者加上「ている」的四方比較見 〜ておく/〜てある/〜ている の使い分け
台灣人常錯的點

台灣同學在這一課會踩的三個坑: ① 🔴 把「しまっておく」當成「てしまう+ておく」。它其實是本動詞「しまう(收起來)」+補助動詞「ておく」。判斷法:「しまう」在最前面就是本動詞(收),在動詞て形後面才是補助動詞(完了・後悔)。同理「しまって ある」=已經收好放著。 ② 想說「先做好」卻用了「てしまう」。 ・×ばんはんつくって しまう(想說「先把飯做好」→ 變成「把飯做完/不小心做了」) ・⭕️ばんはんつくって おく 中文的「做完了/先做好/放著」是三個不同的詞,日文只差一個補助動詞,所以特別容易選錯。 ③ 把「てある」接在自動詞上。「てある」只接他動詞: ・×電気でんきいて ある(付く=自動詞) ・⭕️電気でんきけて ある(付ける=他動詞・有人開的) ・⭕️電気でんきいて いる(自動詞+ている・燈亮著)

🚧 台灣人最常犯的錯誤

這些錯誤多半來自中文的語感。看過一次就能避開。

  • ❌ 錯誤

    ばんはんつくって しまう(想說「先把晚飯做好」)

    ⭕ 正確

    ばんはんつくって おく

    💡 「てしまう」是「做完/不小心做了」,「ておく」才是「為了之後而先做」。中文的「做完了/先做好/放著」是三個不同的詞,日文只差一個補助動詞,所以要靠意思去切:為了之後=ておく

  • ❌ 錯誤

    (看到「しまっておく」而理解成)なにかを して しまって、その あと

    ⭕ 正確

    しまう(=かたづける)+て おく=さきに かたづけて おく

    💡 「しまっておく」的「しまう」是本動詞,意思是「收起來、收好」(《大辞泉》語義3「元の場所や入れ物などの中に納める。かたづける」,用例就是「胸のうちに―っておく」)。判斷法:しまう 在最前面就是本動詞,在動詞て形後面才是補助動詞。

  • ❌ 錯誤

    電気でんきいて ある

    ⭕ 正確

    電気でんきけて ある(有人開的)/電気でんきいて いる(燈亮著)

    💡 「てある」只接他動詞。「付(つ)く」是自動詞,要接「ている」;想表達「有人刻意開著」則要用他動詞「付(つ)ける」+てある。自他動詞的配對本身是 N4 的另一個大關卡。

  • ❌ 錯誤

    って く/べて 仕舞しまう(作為補助動詞而寫漢字)

    ⭕ 正確

    って おく/べて しまう

    💡 補助動詞要寫假名。文化審議會建議《公用文作成の考え方》(令和4年)明確把「動詞・形容詞などの補助的な用法」列在「仮名で書く」,並註明「実際の動作・状態等を表す場合は漢字を用いる」。所以「本を置(お)く」(實際動作)寫漢字,「買って おく」(補助)寫假名。

  • ❌ 錯誤

    まどけて ある

    ⭕ 正確

    まど けて ある/まど けて おく

    💡 「てある」講的是「結果狀態」,所以動作的對象變成主語,助詞用「が」。「ておく」講的是「行為」,對象維持受詞,助詞用「を」。を→ておく/が→てある,記助詞就不會弄反。

🎓 Iku老師小教室

這一課我一定會先問一個問題,因為它同時解決了三個文型: 「『本を置(お)く』的『おく』,和『買って おく』的『おく』,是同一個字嗎?」 字是同一個,工作完全不同。 ・ほんく ←「放置」的意思還在(本動詞) ・って おく ←「放置」的意思沒了,只剩「事先」(補助動詞) 《デジタル大辞泉》對補助動詞的定義就是這件事:「動詞が、本来の意味と独立性を失って、付属的な意味を添えるものとして用いられるもの」。 理解這一句,本課三個文型一次全通。 然後我會講一個學生每次都會「啊——」的細節。 這個區別連寫法都定下來了。 文化審議會的《公用文作成の考え方》(令和4年)在「仮名で書く」那一節,明確列出「動詞・形容詞などの補助的な用法」: ・~(し)て行く → ていく ・~(し)て見る → てみる ・~(し)て下さる → てくださる 然後括號裡補了一句我覺得非常關鍵的話: 「実際の動作・状態等を表す場合は『…街へ行く』『しっかり見る』のように漢字を用いる。」 也就是說——漢字=本動詞,假名=補助動詞。這不是誰的習慣,是有明文的。 所以下次你看到日文文章裡「見る」和「みる」混用,那不是作者隨便寫,是他在區分「真的用眼睛看」和「試試看」。 最後一件事,是這一頁最該補上的東西。 我查了這一頁的搜尋資料,發現有人搜「しまっておく」「しまって おく」進來,而且我們的排名是第一名——但一個人都沒有點進來。 原因很簡單:頁面上一個字都沒提到它。 「しまっておく」不是「〜てしまう」加「〜ておく」。它是: しまう(本動詞・收起來)+ ておく(補助動詞・事先) 《大辞泉》「しまう」語義3 是「使用したもの、大切なものなどを元の場所や入れ物などの中に納める。かたづける」——而且辭典自己舉的用例就是「胸のうちに―っておく」(把心情收在心裡)。 判斷法只有一句話: 「しまう」在最前面 → 本動詞(收起來)。在「動詞て形」後面 → 補助動詞(完了・後悔)。ふくしまって おく = 先把衣服收好 ・ふくよごて しまう = 不小心把衣服弄髒 看位置,不要看字。

📝 小測驗

點選你覺得對的選項,馬上看解說。學完立刻檢查有沒有真的懂。

  1. Q1

    「先把夏天的衣服收好」的日文是?

  2. Q2

    《デジタル大辞泉》對「補助動詞」的定義是?

  3. Q3

    「桌上放著(有人放的)一張字條」的日文是?

🧩 排一排・小練習

把下方語句拖曳(或點擊)排成正確語序。用這個文型的例句練習語感。

載入練習中…
#てしまう#ておく#てある#補助動詞#しまっておく#しまってある#しておく#なってしまう#ておくと#ちゃう#とく#使い分け#比較
最後更新:2026-08-04

🎯 動手練一練

📚 參考資料

  • 『デジタル大辞泉』(小学館)ほじょ‐どうし【補助動詞】「動詞が、本来の意味と独立性を失って、付属的な意味を添えるものとして用いられるもの。『私は日本人である』の『ある』、『風が吹いている』の『いる』、『本を読んでいらっしゃる』の『いらっしゃる』、『迎えに来てください』の『ください』など」(Weblio 収録版、2026-08-04 閲覧)
  • 『デジタル大辞泉』し‐ま・う〔‐まふ〕【仕舞う/▽終う/▽了う】3「使用したもの、大切なものなどを元の場所や入れ物などの中に納める。かたづける」用例「夏物を―う」「雛人形を―う」「胸のうちに―っておく」/6(補助動詞)㋐「その動作・行為が完了する、すっかりその状態になる意を表す」㋑「そのつもりでないのに、ある事態が実現する意を表す」用例「負けて―った」(同上)
  • 文化審議会建議『公用文作成の考え方』(令和4年1月7日)Ⅰ 表記の原則>1 漢字の使い方(3)常用漢字表に使える漢字があっても仮名で書く場合>ア 仮名で書く>「動詞・形容詞などの補助的な用法」例)~(し)て行く→ていく/~(し)て頂く→ていただく/~(し)て下さる→てくださる/~(し)て来る→てくる/~(し)て見る→てみる/~(し)て欲しい→てほしい/~(し)て良い→てよい。(実際の動作・状態等を表す場合は「…街へ行く」「…賞状を頂く」…のように漢字を用いる。) https://www.bunka.go.jp/seisaku/bunkashingikai/kokugo/hokoku/pdf/93651301_01.pdf (2026-08-04 閲覧)
  • 本サイト内の関連ページ: /grammar/pattern-te-shimau / /grammar/pattern-te-oku / /grammar/pattern-te-aru / /grammar/pattern-tearu-vs-teiru / /grammar/pattern-teoku-tearu-teiru-compare / /grammar/pattern-te-shimau-two-meanings / /grammar/pattern-jita-pair