日語補助動詞・補助形 完全攻略
「〜ておく」「〜てしまう」「〜てくる／ていく」「〜たがる」「〜ことにする／ことになる」——動詞のあとに何を付けるかで、意味と感情が一気に変わる。N4-N3 必修補助動詞 12 個 × 4 群を deep-dive。
由 Iku 老師（在台 17 年日本人日語教師、日語教科書著者）從 17 年的指導經驗親自從零書寫的原創教材，本文・例文・結構皆為原創，無任何轉載或複製。
「想做」「他想做」「想要某物／想要他人做」 — 用 8 個場景完全掌握願望表達 3 種型態的區分使用。
8 個場景 →
「過去→現在」⇔「現在→未來」、「向我」⇔「離我」 — 用 8 個場景完全掌握 2 種方向性軸線。
8 個場景 →
「我決定～」⇔「（被）決定為～」 — 主動 vs 被動，用 7 個場景完全掌握意志的歸屬。
7 個場景 →
「事先做好」「不小心做了」「口語版」 — 用 7 個場景完全掌握 て補助 3 種型態的情緒溫度。
7 個場景 →
「先做好」⇔「（已經）做好放著」 — 動作焦點 vs 結果焦點，用 8 個場景完全掌握他動詞的強烈限制。
8 個場景 →
「不做不行」3 種說法 — 口語度、正式度、能不能省略後半，用 8 個場景完全攻略。
8 個場景 →
外型都是「〜（ら）れる」，意思卻有 4 種 — 用主語、動詞、助詞、上下文，搭配 9 個場景＋判別表完全攻略。
9 個場景 →
「試試看」「做給你看」「正要做／正在努力」 — 嘗試的 3 種形式，用意志強度＋時間點，搭配 8 個場景完全攻略。
8 個場景 →
把動詞句變名詞的 2 種形式 — 知覺、抽象、固定句型，台灣學習者最容易搞混的使用區分，用 9 個場景完全攻略。
9 個場景 →
表達「能夠做〜」的 2 種形式 — 正式度、口語度、例外動詞，用 8 個場景完全攻略。
8 個場景 →
「給對方」「給我」「請對方做」 — 動作主與恩惠方向，台灣學習者最大的混亂點，用 9 個場景完全攻略。
9 個場景 →
「打算」「決定」「正要／努力中」 — 意志強度＋決定時間點，用 8 個場景完全攻略。
8 個場景 →
都翻成「全部做完」、但「てしまう」帶後悔感、「きる」是體力極限的完成感。
8 個場景 →
「変わっていく」是未來變化、「変わってきた」是過去到現在的變化。時間軸版方向感。
9 個場景 →
「雨が降り出した」是突然下、「降り始めた」是慢慢下。開始動詞的微妙差別。
9 個場景 →
- 自他動詞配對攻略 24 + 比較 3：開く/開ける 等の自他、ている／てある と組み合わせて学ぶ
- 文末表現攻略 10 + 比較 5：だろう／はず／らしい 等
- 動詞活用 無限練習：て形を反射レベルまで