「使役（強制：讓〜・命令〜做）」可以舉一個例句嗎？

例句：先生は学生に漢字を書かせました。（中文：老師讓學生寫漢字。）。本課共附 9 個例句與 23 個練習題。

「使役（強制：讓〜・命令〜做）」適合什麼程度的學習者？

適合 JLPT N4 階段的學習者。本課是 Iku老師的第 198 課文法教學，附完整繁體中文解說。

レッスン

N4第198課

使役（強制：讓〜・命令〜做）

Q: N4 第 198 課「使役（強制：讓〜・命令〜做）」在學什麼？

本課重點：使役（強制）：讓／要〜做（上對下的指示）。使役（強制）=「讓／要〜做」、上位者對下位者下指示、命令對方做某個行為。 接續：動詞使役形（活用練習見 48-5-1）。 助詞：他動詞→「〜に〜を」／自動詞的強制→「〜を」（用「に」會變成許可・放任、見 48-2）。 公司・親子・師生等有上下關係的場面最常出現。

使役（強制）：讓／要〜做（上對下的指示）

使役（強制）=「讓／要〜做」、上位者對下位者下指示、命令對方做某個行為。接續：動詞使役形（活用練習見 48-5-1）。助詞：他動詞→「〜に〜を」／自動詞的強制→「〜を」（用「に」會變成許可・放任、見 48-2）。公司・親子・師生等有上下關係的場面最常出現。

句型

せんせい先生はがくせい学生にかんじ漢字をか書かせました。

↑

💡使役者は＋行為者に／を＋動詞使役形

（上の人）は（下の人）に／を＋動詞使役形

「使役（強制）」表示上位者強制下位者做某個行為、中文常翻成「讓／要〜做」。接續：動詞使役形（48-5-1 已練過活用）：「行かせる／読ませる／食べさせる／勉強させる／待たせる」。助詞（最重要）： ①他動詞的使役：使役者用「は／が」、實際動作的人用「に」、對象（物）用「を」。例：「先生は学生に漢字を書かせた」（老師要學生寫漢字）。 ②自動詞的使役：「を」和「に」意思不同、不能隨便選：・「を」＝強制、不管對方意願硬要他做：「親は子供を走らせた」（父母硬要孩子跑）。・「に」＝許可・放任、尊重對方本人的意志讓他去做：「親は子供に行かせた」（父母同意讓孩子去）。 → 本課是「強制」、所以自動詞請用「を」；「に」的許可・放任語意在 48-2 學。用法： ①命令・指示：「社長は社員に残業させた」（社長要員工加班）。 ②訓練・教育：「親が子供にピアノを習わせている」（父母讓孩子學鋼琴）。 ③負責立場下的指示：「先生は生徒に作文を書かせました」。「強制」和「許可」的差別： ①強制（本課）＝上位者命令「去做」。「子供に野菜を食べさせた」（要小孩吃菜＝強制）。 ②許可（48-2）＝上位者允許「做也可以」。「子供にゲームをさせてあげた」（讓小孩玩遊戲＝許可・恩惠）。用的是同一個使役形、靠前後文和句尾動詞來區別。「使役被動」（48 的延伸）：「学生は先生に漢字を書かされる」（學生被老師強迫寫漢字）＝從承受者的角度來說、這個在 N3 會詳細學。

補充說明未驗證

台灣學生使用 tips： ①助詞「に／を」的用法是使役最重要的關鍵：・他動詞（書く・食べる・読む等）→「〜に〜を＋使役形」。「先生は学生に漢字を書かせた」。・自動詞（行く・走る・笑う・泣く等）→ 用「を」表示強制、用「に」表示許可・放任、兩者語意不同。本課的強制用「を」：「先生は学生を走らせた」（硬要他跑）／對照「先生は学生に行かせた」（同意讓他去）。 ②絕對不能對長輩・上位者使用：×「先生に勉強させる」（這是對下位者的說法）。對長輩要改用謙讓表現「〜ていただく」（41-2a）：○「先生に教えていただく」「先生にご指導いただく」。 ③使役句的主語是「下指示的人」。「私は子供に勉強させる」＝主語是父母（我）、孩子才是動作者。和「子供は勉強する」（普通動詞）的視角剛好相反。 ④使役和「〜てもらう」（41-1c）的差別：・使役「子供に宿題をさせる」＝父母命令、上→下。・「〜てもらう」「子供に宿題をしてもらう」＝拜託對方、是對等的請求關係。有沒有上下關係就是分界線。 ⑤使役的テ形「〜させて〜」下一課（48-3「させてください」）會詳細處理、不過像「妹に手伝わせて、夕食を作った」這種「〜させて＋下一個動作」也可以用。

例句

共 9 句

せんせいはがくせいにかんじをかかせました。
先生は学生に漢字を書かせました。
老師讓學生寫漢字。
はははこどもにやさいをたべさせます。
母は子供に野菜を食べさせます。
媽媽讓孩子吃菜。
しゃちょうはしゃいんにざんぎょうさせました。
社長は社員に残業させました。
社長讓員工加班。
おやはこどもにピアノをならわせています。
親は子供にピアノを習わせています。
父母讓孩子學鋼琴。
コーチはせんしゅをはしらせました。
コーチは選手を走らせました。
教練讓選手跑。
かれはずっとわたしをまたせた。
彼はずっと私を待たせた。
他讓我一直等。
わらいばなしでみんなをわらわせました。
笑い話で皆を笑わせました。
用笑話讓大家笑。
せんせいはせいとにほんをよませました。
先生は生徒に本を読ませました。
老師讓學生讀書。
じょうしはぶかをかいぎにしゅっせきさせた。
上司は部下を会議に出席させた。
上司讓下屬出席會議。

練習題

共 23 題

看提示，自己先說說看，再對答案。

1
提示：先生・学生・漢字書く(かんじ)
看答案 ▾
せんせいはがくせいにかんじをかかせました。
先生は学生に漢字を書かせました。
老師讓學生寫。
2
提示：母・子供・野菜食べる(やさい)
看答案 ▾
はははこどもにやさいをたべさせます。
母は子供に野菜を食べさせます。
媽讓小孩吃菜。
3
提示：社長・社員・残業(ざんぎょう)
看答案 ▾
しゃちょうはしゃいんにざんぎょうさせました。
社長は社員に残業させました。
社長讓加班。
4
提示：親・子供・ピアノ(ピアノ)
看答案 ▾
おやはこどもにピアノをならわせています。
親は子供にピアノを習わせています。
父母讓學鋼琴。
5
提示：コーチ・選手・走る（自動詞）(はしる)
看答案 ▾
コーチはせんしゅをはしらせました。
コーチは選手を走らせました。
教練讓跑。
6
提示：彼・私・待つ(まつ)
看答案 ▾
かれはずっとわたしをまたせた。
彼はずっと私を待たせた。
讓我等。
7
提示：笑い話・皆・笑う(わらう)
看答案 ▾
わらいばなしでみんなをわらわせました。
笑い話で皆を笑わせました。
讓大家笑。
8
提示：先生・生徒・本読む(よむ)
看答案 ▾
せんせいはせいとにほんをよませました。
先生は生徒に本を読ませました。
讓學生讀書。
9
提示：上司・部下・出席(しゅっせき)
看答案 ▾
じょうしはぶかをかいぎにしゅっせきさせた。
上司は部下を会議に出席させた。
上司讓出席。
10
提示：親・子供・寝る(ねる)
看答案 ▾
おやはこどもをくじにねかせます。
親は子供を 9 時に寝かせます。
父母讓孩子 9 點睡。（「寝る」的使役有「寝させる／寝かせる」兩形、這個意思用「寝かせる」最自然）
11
提示：監督・選手・休む(やすむ)
看答案 ▾
かんとくはせんしゅをいちにちやすませました。
監督は選手を一日休ませました。
教練讓休息一天。
12
提示：母・子供・宿題(しゅくだい)
看答案 ▾
はははこどもにしゅくだいをさせます。
母は子供に宿題をさせます。
媽讓寫作業。
13
提示：先生・学生・発表(はっぴょう)
看答案 ▾
せんせいはがくせいにはっぴょうさせました。
先生は学生に発表させました。
讓學生發表。
14
提示：彼・部下・買い物(かいもの)
看答案 ▾
かれはぶかにかいものにいかせた。
彼は部下に買い物に行かせた。
讓下屬買東西。
15
提示：母・子供・お手伝い(てつだい)
看答案 ▾
はははこどもにおてつだいをさせます。
母は子供にお手伝いをさせます。
媽媽讓幫忙。
16
提示：（罠）他動詞は「に〜を」(に・を)
看答案 ▾
に・を
（他動詞）学生に漢字を書かせる
他動詞用「に〜を」。
17
提示：（罠）自動詞の強制は「を」(を)
看答案 ▾
を
（強制）選手を走らせる／（許可）選手に行かせる
自動詞用「を」＝強制、用「に」＝許可・放任（48-2）。本課的強制用「を」。
18
提示：（罠）目上には使えない(めうえ)
看答案 ▾
めうえ
（×）先生に勉強させる／（○）先生に教えていただく（41-2a）
對長輩不用使役、要用謙讓表現「〜ていただく」。
19
提示：（自由）育児(いくじ)
參考解答
看參考解答 ▾
うちではこどもにまいにちさんじゅっぷんほんをよませています。
うちでは子供に毎日 30 分本を読ませています。
讓孩子每天讀 30 分鐘。
20
提示：（自由）職場(しょくば)
參考解答
看參考解答 ▾
しんじんにはまずかんたんなしごとをさせて、なれさせます。
新人にはまず簡単な仕事をさせて、慣れさせます。
讓新人從簡單工作開始。
21
提示：（自由）健康管理(けんこう)
參考解答
看參考解答 ▾
こうれいのははにはまいにちすこしさんぽをさせるようにしています。
高齢の母には毎日少し散歩をさせるようにしています。
讓媽每天散步。
22
提示：塾・行かせる(じゅく)
看答案 ▾
こどもをじゅくにいかせています。
子供を塾に行かせています。
讓孩子上補習。
23
提示：弟・お使い(おつかい)
看答案 ▾
おとうとにおつかいにいかせました。
弟にお使いに行かせました。
讓弟弟跑腿。