お ＋ 聞きき（ます形）＋ に なる

🚧 台灣人最常犯的錯誤

這些錯誤多半來自中文的語感。看過一次就能避開。

• ❌ 錯誤

  私わたしが 社長しゃちょうに お聞ききに なります

  ⭕ 正確

  私わたしが 社長しゃちょうに お聞ききします／伺うかがいます

  💡 尊敬語只能用在對方的動作上。用在自己身上，等於把自己抬到社長之上，是敬語裡最嚴重的錯誤之一。自己的動作要用謙讓語「お聞きする」或「伺（うかが）う」。《敬語の指針》第25頁也提醒，反過來把謙讓語「お（ご）……する」用在對方身上同樣不適當。

• ❌ 錯誤

  お聞ききに なられましたか

  ⭕ 正確

  お聞ききに なりましたか

  💡 《敬語の指針》第30頁把「お読（よ）みに なられる」舉為二重敬語的例子——已經用「お〜になる」變成尊敬語了，又加上尊敬語的「れる」。「お聞きになられる」是同一個結構。指針說二重敬語「一般に適切ではないとされている」。「お聞きに なる」本身就已經是完整的尊敬語。

• ❌ 錯誤

  （以為是二重敬語而不敢用）お聞ききに なって ください

  ⭕ 正確

  お聞ききください（更簡潔）／お聞ききに なって ください（也可以）

  💡 這一句常被誤傳成二重敬語，但《敬語の指針》第30頁把它歸在「敬語連結」，並把同型的「お読（よ）みに なって くださる」列為【許容される敬語連結の例】，評價是「多少の冗長感が生じる場合もあるが……基本的に許容される」。所以它不是錯的，只是比較囉嗦，實務上多半會選短的「お聞きください」。

• ❌ 錯誤

  隣となりの 窓口まどぐちで 伺うかがって ください

  ⭕ 正確

  隣となりの 窓口まどぐちで お聞ききください／お尋たずねください

  💡 這是接待客人時真的會發生的錯誤。《敬語の指針》第30〜31頁的【不適切な敬語連結の例】直接舉了這一句：「隣（となり）の 窓口（まどぐち）で 伺（うかが）って ください」不適當，因為「伺う」是謙讓語Ⅰ，會把動作的「對象」抬高——結果被抬高的變成「隔壁窗口」，而不是眼前的客人。同一頁也把「伺ってくださる」「伺っていただく」列為不適當（「先生は 私（わたし）の 家（いえ）に 伺って くださった」會變成抬高「我」）。要請對方去問，用尊敬語「お聞きください」「お尋（たず）ねください」。※ 但指針在（注）裡補充：如果「前往的對象」是該被抬高的人、而「動作者」相對來說不抬高也不失禮（例如「田中さんが 先生の ところに 伺って くださいました」），那麼「伺ってくださる」是可以用的。所以這不是永遠不能用，是要看誰被抬高。

• ❌ 錯誤

  ご説明せつめいされましたか

  ⭕ 正確

  ご説明せつめいに なりましたか

  💡 《敬語の指針》第25頁的注記寫著，「ご……される」（ご説明される、ご利用される等）「本来、尊敬語の適切な形ではないとされている」。要對サ變動詞用尊敬語，正確的形式是「ご〜に なる」或「ご〜なさる」。

• ❌ 錯誤

  （想問「您問了什麼」但被誤會）先生せんせいは 何なにか 聞きかれましたか

  ⭕ 正確

  先生せんせいは 何なにか お尋たずねに なりましたか

  💡 「聞かれる」雖然是正確的尊敬語，但和被動、可能完全同形，所以「老師被問了什麼嗎」也說得通。要避免誤會，用「お尋（たず）ねに なる」把「問」這個意思講清楚最保險。這不是文法錯誤，是溝通上的選擇。