東京出身・在台 17 年・日本人親手寫的日文筆記
Iku老師Iku老師 日文50音・文法・JLPT・單字
N3句型

N が 自動詞じどうし(單純描述變化) / N が V(ら)れる(背後有人做・社會性事實)

句型自動詞じどうし受身うけみか(れた/られた)

東西當主語時,該說「割れた(自動詞)」還是「割られた(被動)」:只是描述變化用自動詞;要讓人感覺到「有人做的・故意・受害」或講社會性事實才用被動。

jidoushi vs ukemi choice

📖 說明

【接續】 ・自動詞:N が + 自動詞(れる・える・く・たおれる)。 ・受身:N が +(動作主 に/に よって)+ 他動詞の受身形られる・される・けられる)。 自他動詞的配對見 自動詞・他動詞(N4)、語形規律見 自他ペアの語形パターン(N4)、受身形的做法見 受身形(N4)。

🆚比較・混淆
【意思(核心差別)】 ・自動詞=只描述「東西變成什麼樣」,不去問是誰造成的。日常最常用。 ・受身=背後有「做的人」,而且說話者要把「有人做了」這件事當成重點(故意・受害),或當成社會性事實來陳述。

【三個判斷點】 ①單純報告眼前的變化 → 自動詞:「コップが れた」=杯子破了。 ②想表達「有人故意做的」 → 受身:「まどガラスが られた」=玻璃窗被(人)打破了(像是遭破壞)。 ③公共事務・社會性事實,或動作主是名人・不特定多數・不明 → 受身: 「入学式にゅうがくしきおこなわれた」「この 雑誌ざっしおおくの ひとまれて います」。 → 無生物當主語的受身有使用條件(動作主是名人/不特定多數/不必說出來/不明),詳見下方參考資料。

【受害的人當主語的受身】 如果吃虧的是「我」,日語習慣把人當主語,而不是把東西當主語: ・「おとうとに ケーキを べられた」=蛋糕被弟弟吃掉了(我很困擾)。 ・這種「受到困擾」的受身,連自動詞也能用,但主語是人:「あめられた」=被雨淋了。

🆚比較・混淆
【類似比較】 ・受身の動作主「〜に/〜から/〜によって」(N4)=決定用受身之後,動作主要用「に/から/によって」哪一個。 ・〜てある/〜ている(N4)=狀態的講法:「いて いる」(自動詞)和「けて ある」(他動詞・有人刻意做好)。 ・〜が 行われる(N3)=公共事務用「〜が おこなわれる」。
💡補充・覚え方
【台灣人混同ポイント①:中文「被」一律翻成受身】 中文「杯子被打破了」「燈被關掉了」都有「被」,但日語若只是描述狀況,用自動詞才自然: ×「コップが られた」(除非是有人故意打破)→ ○「コップが れた」。 ×「電気でんきされた」(除非有人故意關掉)→ ○「電気でんきえた」。
💡補充・覚え方
【台灣人混同ポイント②:東西當主語時把自動詞變被動】 「く」是自動詞,東西當主語時不能寫成「かれる」: ×「まどかれて います」 ○「まどいて います」(自然狀態)/○「まどけられて います」(他動詞「開ける」的受身,強調有人打開)。 ※ 注意讀音:「ひらかれる」是另一個動詞「ひらく」(自他兩用)的受身,「会議かいぎひらかれる」「おまつりが ひらかれる」都是正確的,跟這裡講的「あく」不同(另見 〜が 行われる(N3))。 → 補充:自動詞也有受身用法,但那是「人受到困擾」的間接受身,主語必須是人(「あめられた」)。
💡補充・覚え方
【台灣人混同ポイント③:正式・書面場合反而漏掉受身】 新聞・公告在講社會性事實時習慣用受身,這時只用自動詞會少了「這是人做的社會事項」的語感: ・「あたらしい はしつくられた」「大会たいかいおこなわれた」。

💬 例句 (7)

  1. 1

    コップが れました

    杯子破了。(只描述變化=自動詞,最自然)

  2. 2

    ゆうべ、みせまどガラスが られました

    昨晚店裡的玻璃窗被打破了。(有人故意做的=受身)

  3. 3

    停電ていでん電気でんきえました

    因為停電,燈熄了。(自然發生=自動詞)

  4. 4

    この 雑誌ざっしわかひとに よく まれて います

    這本雜誌很受年輕人閱讀。(動作主是不特定多數=受身)

  5. 5

    おとうとに ケーキを べられました

    蛋糕被弟弟吃掉了。(吃虧的人當主語)

  6. 6

    ×まどかれて います → ○まどいて います。

    (誤,「開く」是自動詞,東西當主語時不能變被動)→ 窗戶開著。

  7. 7

    昨日きのう駅前えきまえあめられて、ぬれて しまいました。

    昨天在車站前被雨淋,全身濕了。(自動詞的間接受身,主語是人)

🧩 排一排・小練習

把下方語句拖曳(或點擊)排成正確語序。用這個文型的例句練習語感。

載入練習中…
#自動詞#受身#他動詞#無生物主語#jidoushi#ukemi#使い分け#pattern
最後更新:2026-07-30

🎯 動手練一練

📚 參考資料

  • 日本語教師の広場「非情の受身の動作主」— 無生物主語受身的 4 個條件:動作主是名人/不特定多數/不必說出來/不明
  • 日本語教育能力検定試験用語「受け身・受動態」— 間接受身(迷惑の受身)主語是受到影響的人,自動詞也可以
  • JLPT 出題範圍(vault 出題範圍マスター jlpt-range-N3「受身(行われる)=公的行為」)